Doró Katalin, Habók Anita, Magyar Andrea

Nyelvtanulási stratégiák tanítása és fejlesztése


Az idegen nyelvi osztályzat eredményei alapján a tanulási szokások alakulása

Megvizsgáltuk a tanulók tanulási szokásait az idegen nyelvi osztályzat alapján (6. táblázat). Az eredmények három terület kivételével mutattak szignifikáns különbséget a csoportok között. A tanulási stratégiák területén közepes vagy annál alacsonyabb osztályzatot szerző tanulók szignifikánsan alacsonyabbra értékelték az összes stratégia alkalmazását a jeles osztályzatot elért tanulókhoz viszonyítva. A memorizáló és kontrollstratégiák használata a jó tanulók stratégiahasználatától is szignifikánsan eltért. A motiváció esetében, az olvasás iránti érdeklődés, valamint az igyekezet és kitartás területén is szignifikánsan alacsonyabban értékelték az állításokat, mint a jót és jelest elérő tanulók.

Nyelvtanulási stratégiák tanítása és fejlesztése

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 059 923 8

Hivatkozás: https://mersz.hu/doro-habok-magyar-nyelvtanulasi-strategiak-tanitasa-es-fejlesztese//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave