Lőrinc László

Életmódtörténet I.

Őskor - ókor


A sumer „tábla házától” a görög akadémiáig

Az értelmiséget az iskolákban képezték, vagy – az előkelőbbeket – külön „házitanítók” oktatták. (A gazdag rómaiak görög rabszolgákat alkalmaztak tanárnak gyermekeik mellé, ezeket hívták paidagogosznak.) A városi alapiskolákban – a sumerok „tábla házá”-nak nevezték – az írás, olvasás, számolás legalapvetőbb ismereteit szerezhették be a módosabbak fiúgyermekei. ➤[IV. 2c] A lányokat legtöbb helyen a hagyományok, a szegényeket a pénzhiány tanácsolta el az iskolától. Esetenként rabszolgák is járhattak iskolába, ha uruk befizette őket, hogy aztán velük végeztessék a számadási teendőket. A templomok mellett működtek a magasabb iskolák, ahol már a kor tudományát oktatták. Itt az algebra, geometria, jogtudomány, gyógyszerészet, orvoslás, természettudományok, csillagtudomány számunkra racionális elemei keveredtek a jóslás tudományával, például a szerencsés és szerencsétlen napok ismeretével és egyéb, számukra nagyon is hasznos tudnivalókkal. A babiloni papok szobrászatot is tanultak. A magas iskolák gyakran olyan tudományos nyelven oktattak, mely nyelv ismerete szintén az értelmiség kiváltsága volt. Ez volt Mezopotámiában a sumer, melyen jóval az élő sumer nyelv kihalása után is írtak, Rómában a görög (ahogy a középkori Európában viszont majd a latin lesz).

Életmódtörténet I.

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2016

ISBN: 978 963 059 747 0

Ki gondolná, hogy a történelemben még az olyan egyértelműnek látszó fogalmak jelentése is változott, mint az anyaság vagy a gyilkosság, a többiről nem is beszélve? Hogy a vidéki és nagyvárosi emberek eltérő viselkedése mögött is ott van a történelem, s ezért az egyiknek hagyományosabb elgondolása van a családról, az ajándékról, a vagyonról, az időről vagy az ünnepről, a másiknak pedig újabb keletű? Ez a könyv nemcsak a lakás, az étkezés, az öltözködés, vagyis az anyagi környezet változásairól szól, hanem az emberi viselkedés és gondolkodásmód, az emberek közötti viszonyok történetéről is. Számos forrás és feladat segíti elő, hogy a következtetéseket maguk a diákok vonják le. Elsősorban felsőéves középiskolai diákoknak ajánljuk, illetve kézikönyvként mindenkinek, akit a nagy történelmi események mellett érdekel a mindennapok ezernyi apró részlete is.

Hivatkozás: https://mersz.hu/lorinc-eletmodtortenet-i//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave