Berta Judit, Csabai Krisztina

Szocializáció gyermek- és serdülőkorban


A jutalmazás és büntetés kontextusfüggő mivolta

Általánosságban az mondható el, hogy a jutalmazás segíti az új, gyakran spontán megjelenő viselkedésformák megerősítését, a büntetés pedig a nemkívánatos viselkedések leépítését. A fentiekben megállapítottuk, hogy a jutalmazás növeli a valószínűségét, hogy adott viselkedésforma újra megjelenjen és fennmaradjon, míg a büntetés csökkenti a viselkedés újbóli előfordulásának esélyét. Ez az összefüggés azonban nem minden esetben valósul meg: amennyiben a jutalom nem olyan személytől érkezik, aki a gyerek számára jelentős, vagy a pozitív visszajelzés adott közegben nem elismert, akkor a hatás éppen az ellenkező irányban érvényesül. Ha egy pedagógus megdicséri a diákot, de a személye nem kedvelt a diákok számára, vagy az igyekezet nem számít követendőnek az osztályban, akkor a tanár részéről érkező pozitív visszacsatolás akár büntetésértékű is lehet.

Szocializáció gyermek- és serdülőkorban

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 454 235 3

Hivatkozás: https://mersz.hu/berta-csabai-szocializacio-gyermek-es-serdulokorban//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave