Racsmány Mihály (szerk.)

A fejlődés zavarai és vizsgálómódszerei


A diagnózis felállítása

A célcsoport diagnózisát a Vadaskert Gyermekpszichiátriai Kórház szakképzett gyermekpszichiáterei adták. A diagnózisadás a DSM-IV (American Psychiatric Association, 1994) kritériumai alapján történt. A célcsoport tagjaival felvettük a MINI-KID félig strukturált interjút, továbbá a következő kérdőíveket töltettük ki a szülőkkel: az ADHD-RS tünetbecslő skálát (DuPaul és mtsai, 1998), a Conners’ szülői kérdőívet (Conners, 1997), a SNAP-IV tanári és szülői kérdőívet (Swanson, 1992), a Gyermekviselkedési kérdőívet (CBCL) (Achenbach, 1991), a Beck-féle Depresszió-kérdőív gyermekváltozatát (Beck, Steer, Garbin, 1988), a Yale Global Tic Severity Scale-t (Leckman és mtsai, 1989) a tic-ek felmérésére, és a Child Yale Brown Obsessive Compulsive Scale-t (Scahill és mtsai, 1997) az esetleges komorbid kényszerek felmérésére.

A fejlődés zavarai és vizsgálómódszerei

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2020

ISBN: 978 963 454 500 2

Kötetünk az ismertebb fejlődési zavarok kurrens tudományos elméleteit és vizsgálómódszereit mutatja be. Az olvasó az egyes vizsgálati területek vezető hazai szakértőinek munkáin keresztül betekintést nyerhet az autizmus, a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar vagy a diszkalkulia kutatásának legfontosabb kérdéseibe.

Hivatkozás: https://mersz.hu/racsmany-a-fejlodes-zavarai-es-vizsgalomodszerei//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave