9. A számolás, olvasás és írás elsajátításának nehézségei

9.1. A biztos számfogalom, valamint a számolási készség hiányából adódó nehézségek

9.2. Az olvasási készség, a helyesírás és a fonológiai tudatosság kapcsolata

9.3. Az olvasástanulás, -tanítás előkészítésének jelentősége óvodáskorban

9.4. A szótagtudat és az olvasástanulás

9.5. Az írásmozgás-koordináció fejlesztése

9.6. Az iskoláskor előtti írás-olvasás esemény