Chikán Attila, Ilyés Márton: A Rajk Szakkollégium modellje • Értékek, elvek, módszerek
›
Első rész: Elvek és működés
›
IV. A VOSZK és a voszkosok
›
4.4. Hogyan jelennek meg a voszkosok a kollégiumban?
›
Szakmai közösség

Szakmai közösség

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A korai időktől kezdve számos voszkos tartott, illetve tart kurzust a kollégiumban, azaz vesz részt a Rajk mindennapos életének gerincét képező szakmai munkában. Napjainkban a kurzusok mintegy felét volt rajkosok tartják. Ennek a gyakorlatnak számos kedvező hozadéka van.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

  • Egyrészt igen szoros kapcsolatot épít ki a kiscsoportos kurzusban való együttműködésen keresztül a végzett és a jelenlegi kollégisták között. Ritka az a jeszkes, aki ne találkozna voszkos kurzustartóval, esetenként többel is az évek során.
  • Fontos, hogy a voszkos kurzustartók jól ismerik a kurzusrendszert, előnyeivel-hátrányaival együtt, ezáltal testre szabott tematikát és módszertant tudnak alkalmazni, reális, de erős követelményeket tudnak támasztani.
  • Azzal hízelgünk magunknak, hogy kurzusaink tematikája összességében az egyetemi tananyagok előtt jár (ez így helyes, hiszen a tömegképzésben érthetően lassúbb az alkalmazkodás az új tudományos irányokhoz), így a voszkos kurzustartók erősen hozzájárulnak a tematika állandó frissítéséhez.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Érdemes megemlíteni, hogy természetesen a voszkos kurzustartók nagyobb részt a fiatalabb korosztályokból kerülnek ki, de ez nem kizárólagos: gyakran vannak visszatérő idősebbek is. Nem számít ritkaságnak az sem, hogy külföldi egyetemeken tanító voszkosok itthoni tartózkodásuk alatt előadásokat tartanak a kollégiumban.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A voszkos tanárok szerepének jelentőségét mutatja, hogy „A Rajk Szakkollégium Tanára” kitüntető cím (amelyet a kollégiumi gyűlés adományozhat olyan kurzusvezetőknek, akik legalább hat félévet oktattak – nem feltétlenül egyvégtében – a kollégiumban) 13 viselője között hat voszkost találunk.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A VOSZK–JESZK szakmai kapcsolat persze nem merül ki a kurzustartásban. Nehéz lenne részletesen felsorolni, milyen sok eseményben van fontos szerepük a voszkosoknak, így csak a főbb típusokat említjük: a szakmai táborok előadásai, aktualitásokkal foglalkozó hétközi kollégiumi előadások, a díjasaink látogatására való felkészítés, kiadványok lektorálása, dolgozatok bírálata, külföldi tapasztalatok behozatala, általunk szervezett események zsűrijében való részvétel, személyes mentorálás (ennek dedikált rendszere van), témavezetés, intézményi kapcsolatok létesítése. Egy szó, mint száz: ez egy igen színes és fontos kapcsolatrendszer.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Külön figyelmet érdemel a végzett kollégistáknak a jeszkesek pályaválasztásában és elhelyezkedésében játszott szerepe. Az évek során többféle félig-meddig formális mentori rendszert működtettünk, s jelenleg is számos együttműködési mód van napirenden. Ennél még általánosabb érvényű hatás, hogy azok a példák, amelyeket a diákok elődjeiktől látnak, önmagukban is fontos iránymutatók, s ehhez járul hozzá a személyes kapcsolatokon keresztül megvalósuló információátadás. Nem véletlen, hogy egy-egy személy vagy csoport példája nyomán „sűrűsödési pontok” fedezhetők fel a végzősök elhelyezkedésében. (Divat volt tudományos központok, egyetemek felé gravitálódni, más időkben az államigazgatásban, a multiknál, a startupoknál vagy tanácsadó cégeknél elhelyezkedni.) Ezek az irányok változnak, s rendszerint azonosítható az, hogy ebben a voszkosoknak szerepük van. Természetesen nem ritka az sem, hogy munkaadó-munkavállaló viszony is kialakul a két fél között, ezekből sok kedvező és ritkábban kedvezőtlen (amikor a rajkos lazaság megjelenik a munkahelyen…), de mindenképp hasznos tapasztalat adódik.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hogy mi az „üzlet” az erős kapcsolatokban a voszkosok számára? A Rajk szlengjében szereplő, gyakran elhangzó sajátos kifejezés a „visszaadás”. Nagyon erős jelentéstartalmú szó ez nálunk: azt az elvárást s a belőle származtatott gyakorlatot fejezi ki, hogy a rajkosnak már egyetemi felsőbb évei alatt, de különösen voszkosként erkölcsi kötelezettségei vannak a kollégium intézménye és annak tagjai iránt. Hozzá kell tenniük a kollégium építményéhez, hozzá kell járulniuk személyesen is ahhoz, hogy az utánuk következő generációknak is meg lehessenek azok a lehetőségeik, amelyeket az elődök nekik biztosítottak, vissza kell adniuk azokból az értékekből, abból a tudásból, amelyet a kollégiumban elsajátítottak.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ez az elvárás, amely explicit módon megjelenik a mindennapjainkban, nagyon fontos eleme a Rajk modelljének, hiszen kézzelfoghatóvá teszi a kollégiumban gyakran elhangzó „Sosem lesz vége!” szlogent. A visszaadás követelménye persze nem csak a szakmai területeken jelenik meg: ez mozgatja leginkább az alumnitól jövő pénzügyi támogatásokat és a kollégium érdekében végzett önkéntes munkák vállalását is.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hozzá kell tenni persze, hogy ennek a kapcsolatnak nemcsak a mindenkori kollégium irányába nézve vannak értékei – a kollégiummal és a kollégistákkal való intenzív kapcsolattartás általában pozitív élményeket jelent, s ráadásul gyakorta hasznot hoz a voszkosoknak is, de ami még ennél is fontosabb, teret nyit annak, hogy a kollégium iránti érzelmi kötődés tartalmas formákban jelenjen meg, ne csak tiszta nosztalgia legyen. A voszkosok számára a fiatalabb kollégistákkal való közös munka s az alumni események lehetőséget adnak a kapcsolódásra, szeretnek képben lenni azzal, milyen az aktuális kollégium világa. Ez az élő kapcsolat a voszkosok számára számos pozitív hatással jár: érzelmileg fontos, hogy közel maradhatnak a Rajk szellemiségéhez, gondolatvilágához, utódaik cselekvéseiben viszontláthatják egykori önmagukat. Könnyebben megmarad bennük a változtatás igénye. Ennek jegyében (is) integrálódnak a voszkos baráti társaságok. Kurzusvezetőnek lenni pedig jelentős presztízst jelent, vannak is szép számban.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A 2022–23. tanév fejleménye, hogy egyéves előkészítés után beindultak a voszkos kurzusok. Ezeket voszkosok tartják voszkosoknak, a VOSZK szervezésében, a jeszkes kurzusokhoz hasonló logikával, önköltséges alapon. Egy kurzus létszáma nyolc főig terjedhet, ha nem telik meg voszkosokkal, jeszkesek is felvehetik. A tapasztalat még szerény, de kedvező, már van két végigvitt, s több folyamatban lévő kurzus. Bizakodunk abban, hogy ez egy új csatornája lesz az egyre bővülő együttműködésnek.
chevron_left
chevron_right
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next
A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:
    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave