A beszámolórendszer
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p1/#m1090arsm_75_p1 (2024. 05. 09.)
Chicago
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p1/#m1090arsm_75_p1)
APA
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p1/#m1090arsm_75_p1)
A kurzus teljesítésének a félévközi folyamatos munka mellett egy, az SZMT által szervezett, de a kurzusvezetők saját döntésétől függő formájú és szakmai tartalmú beszámoló a feltétele. Ez a beszámoló sokféle konkrét formát ölthet, amiről a kurzusvezető dönt, de rendszerint van írásbeli és szóbeli része is. A dolgozatok formai bírálata és az opponensek megtalálása az SZMT feladata (az opponensek többnyire voszkosok vagy korábbi kurzusvezetők, de összességében színes a kép). A tartalmi elfogadás (a bírálatok figyelembevételével) a kurzusvezető döntése. A beszámoló dolgozatok elbírálása a tapasztalatok szerint gyakran nívósabb, mint egy átlagos egyetemi TDK-dolgozaté. A beszámoló leadásának (azaz az SZMT oldalára való feltöltésének) határideje igen szigorú, adott napon (ez a kollégiumi szlengben a „B-Day”) este szerveridő szerinti 20:00 – egy másodperc túllépés már „nem beszámolt”-nak számít.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p2/#m1090arsm_75_p2 (2024. 05. 09.)
Chicago
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p2/#m1090arsm_75_p2)
APA
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1090arsm_75_p2/#m1090arsm_75_p2)
Látható, hogy a kurzusrendszer működtetése nagy és felelősségteljes feladat mind szakmai, mind közösségi szempontból. A beszámolás sokszor kemény, feszültségektől sem mentes folyamat, s érdemes belegondolni, hogy a kölcsönös közösségi bizalom milyen magas szintjét jelzi az, hogy a diákok döntenek vagy vesznek részt a döntésekben minden lépésben, s ez (ha jelent is olykor rövid távú személyes konfliktusokat) nem ingatja meg a közösségi együttélés hangulatát, magas minőségét. Sőt, elbírja a humort is – „chicken game”-szerű verseny van a beszámoló estéjén: ki az, aki utolsónak tölti fel a dolgozatát még a határidőn belül. 19:59 alatt nehéz nyerni, holott a kockázat nagy, hiszen akár informatikai probléma is közbejöhet, s a „nem beszámolt”-nak súlyos következményei vannak.
Offline használat
A mű letöltése kizárólag mobilapplikációban lehetséges. Az ehhez szükséges applikációt az App Store-ból vagy a Google Play Áruházból tudod letölteni.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
