MeRSZ online
okoskönyvtár

Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.

Válts MeRSZ+ -ra!

Imre Fekete

Technology in English teaching

The Hungarian university context


The Hungarian Public Educational Context

In Hungary, it was estimated that one in every five primary and secondary learners experienced troubles with having access to education as less than half of their classes were administered in the wake of the pandemic (Hermann et al., 2021). Other fundamental problems centred around device or internet availability; even if devices or Internet connection were available in the family, sometimes they had to be shared between members. Although several schools in Hungary went to lengths to loan devices for learners who otherwise would not have been able to participate in education (Fekete, 2020a), coverage could not reach every pupil. In the spring 2020 semester, synchronous lessons were not very widespread in Hungary, and two thirds of Hungarian K12 (i.e., primary, and secondary) teachers reported that they had implemented their lessons using asynchronous possibilities such as uploading and sharing materials or study instructions (Fekete, 2020a).

Technology in English teaching

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 454 870 6

Involving technology in English as a foreign language learning and teaching processes is a widely researched area of language pedagogy, but comprehensive studies from the Hungarian university educational context are sparse. This monograph investigates into what attitudes Hungarian English Studies / EFL teacher education majors as well as Hungarian university instructors teaching in English Studies and EFL teacher education programmes hold towards technology use for learning and teaching purposes. An additional aim was to collect what the views of learners and instructors are about skilful technology use in support of better student learning. The study applied a mixed methods design involving a pair of questionnaires and a pair of interview studies. The book details why learners and expert instructors find it essential that technological alternatives be introduced skilfully in as many university courses as possible. The book also includes the description of an array of technological tools used by the learner and instructor interview participants in the Hungarian English Studies and EFL teacher education context that can inform instructors why and how to use certain technological tools in their classrooms.

Hivatkozás: https://mersz.hu/fekete-technology-in-english-teaching//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kedvenceimhez adás

A kiadványokat, képeket, kivonataidat kedvencekhez adhatod, hogy a tanulmányaidhoz, kutatómunkádhoz szükséges anyagok mindig kéznél legyenek.

Ha nincs még felhasználói fiókod, regisztrálj most,
vagy lépj be a meglévővel!

Személyes mappák
Mappába rendezés

A kiadványokat, képeket mappákba rendezheted, hogy a tanulmányaidhoz, kutatómunkádhoz szükséges anyagok mindig kéznél legyenek.

A MeRSZ+ funkciókért válaszd az egyéni előfizetést!

Személyes mappák
Kivonatszerkesztés

Intézményi hozzáféréssel az eddig elkészült kivonataidat megtekintheted, de újakat már nem hozhatsz létre.

A MeRSZ+ funkciókért válaszd az egyéni előfizetést!

Kivonatkészítés
Folyamatos görgetés

Választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan olvasnád-e a könyveket. A görgetősávon mindig láthatod, hol tartasz, mintha csak egy nyomtatott könyvet tartanál a kezedben.

A MeRSZ+ funkciókért válaszd az egyéni előfizetést!

Folyamatos görgetés
Kivonat
fullscreenclose
printsave