References
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_1 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_1)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_1)
Alghamdi, F. (2020). Empowering Saudi female students through visible thinking. In L. Ruas (Ed.), Creating Global Change (pp. 92–94). IATEFL. https://gisig.iatefl.org/wp-content/publications/CREATING%20GLOBAL%20CHANGE%20-%20GISIG.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_2 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_2)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_2)
Aljoani, S. (2019). Implementing a multimodal corpus of TED Talks for teaching academic presentations: Perspectives on EFL learners’ attitudes. [Doctoral dissertation]. University of Limerick.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_3 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_3)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_3)
Andreotti, V. (2006). Soft versus critical global citizenship education. Policy and Practice: A Development Education Review, 3, 40–51.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_4 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_4)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_4)
Andreotti, V. (2012). Global education, social change and teacher education: The importance of theory. In L. Jääskeläinen, T. Kaivola, E. O’Laughlin, & L. Wegimont (Eds), Becoming a global citizen. Proceedings of the international symposium on competencies of global citizens (pp. 16–30). The Finnish National Board of Education.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_5 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_5)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_5)
Aragón, O. R., Dovidio, J. F., & Graham, M. J. (2017). Colorblind and multicultural ideologies are associated with faculty adoption of inclusive practices. Journal of Diversity in Higher Education, 10(3), 201–205. http://dx.doi.org/10.1037/dhe0000026
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_6 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_6)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_6)
Arao, B., & Clemens, K. (2013). From safe spaces to brave spaces: A new way to frame dialogue around diversity and social justice. In L. Landreman (Ed.), The art of effective facilitation: Reflections from social justice educators (pp. 135–150). Stylus.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_7 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_7)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_7)
Bálint, K., Hunyadi, B., László, R., & Molnár, Cs. (2020). Minél jobbra, minél jobban: A magyar (szélső)job 100 évvel Trianon után [Even more to the right, even more: The Hungarian (extreme) right 100 years after Trianon]. Political Capital.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_8 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_8)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_8)
Bandura, A. (1989). Social cognitive theory. In R. Vasta (Ed.), Annals of child development. Vol. 6. Six theories of child development (pp. 1–60). JAI Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_9 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_9)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_9)
Banegas, D. L. (2011). Teaching more than English in secondary education. ELT Journal, 65(1), 80–82. http://doi.org/10.1093/elt/ccq016
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_10 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_10)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_10)
Başarir, F. (2017). Examining the perceptions of English instructors regarding the incorporation of global citizenship education into ELT. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 5(4), 409–425.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_11 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_11)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_11)
Bauermeister, M. L., & Diefenbacher, L. H. (2015). Beyond recycling: Guiding preservice teachers to understand and incorporate the deeper principles of sustainability. Childhood Education, 91(5), 325–331. http://doi.org/10.1080/00094056.2015.1090843
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_12 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_12)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_12)
Bayraktar Balkir, N. (2021). Uncovering EFL learners’ perspectives on a course integrating global issues and language learning. Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language), 15(1), 117–132.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_13 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_13)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_13)
Beard, C., & Wilson, J. P. (2006). Experiential learning: A best practice handbook for educators and trainers. Kogan Page.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_14 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_14)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_14)
Bender-Slack, D. (2002). Using literature to teach global education: A humanist approach. The English Journal, 91(5), 70–75. https://doi.org/10.2307/821401
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_15 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_15)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_15)
Bhargava, V. K. (2006). Global issues for global citizens: An introduction to key development challenges. World Bank.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_16 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_16)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_16)
Bigelow, B., & Peterson, B. (2002). Rethinking globalization: Teaching for justice in an unjust world. Rethinking Schools Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_17 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_17)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_17)
Binkley, M., Erstad, O., Herman, J., Raizen, S., Ripley, M., Miller-Ricci, M., & Rumble, M. (2012). Defining twenty-first century skills. In P. Griffin, B. McGaw, & E. Care (Eds), Assessment and teaching of 21st century skills (pp. 17–66). Springer. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-2324-5_2
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_18 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_18)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_18)
Blass, L., & Williams, J. (2016). 21st Century Reading Student Book 4: Creative Thinking and Learning with TED Talks. National Geographic Learning.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_19 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_19)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_19)
Bloom, B., Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Longmans.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_20 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_20)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_20)
Boix Mansilla, V., & Jackson, A. (2011). Educating for global competence: Preparing our youth to engage the world. Asia Society.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_21 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_21)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_21)
Boler, M. (2004). Teaching for hope: The ethics of shattering world views. In D. Liston & J. Garrison (Eds), Teaching, learning, and loving: Reclaiming passion in educational practice (pp. 114–129). Routledgefalmer.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_22 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_22)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_22)
Boostrom, R. (1998). Safe spaces: reflections on an educational metaphor. Journal of Curriculum Studies, 30(4), 397–408.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_23 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_23)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_23)
Boros, T., & Laki, G. (2018). Akik mindenben csalódtak – Nemszavazók Magyarországon. [Disappointed by everything – Abstaining voters in Hungary]. Friedrich-Ebert-Stiftung – Policy Solutions.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_24 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_24)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_24)
Bourn, D. (2014). The theory and practice of global learning. Development Education Research Centre. https://eric.ed.gov/?id=ED564434
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_25 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_25)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_25)
Bourn, D. (2015). Teachers as agents of social change. International Journal of Development Education and Global Learning, 7(3), 63–77. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1167813.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_26 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_26)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_26)
Bourn, D. (2020a). The emergence of global education as a distinctive pedagogical field. In D. Bourn (Ed.), The Bloomsbury handbook of global education and learning. (pp. 11–22). Bloomsbury Academic. http://doi.org/10.5040/9781350108769.0009
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_27 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_27)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_27)
Bourn, D. (2020b). Global and Development Education and Global Skills. Educar, 56(2), 279–295. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1143
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_28 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_28)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_28)
Bourn, D., Hunt, F., & Bamber, P. (2017). A review of education for sustainable development and global citizenship education in teacher education. UCL Institute of Education.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_29 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_29)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_29)
Bradbery, D. (2012). Using children’s literature to build concepts of teaching about global citizenship. [Paper presentation.] Joint Australian Association for Research in Education and Asia-Pacific Educational Research Association Conference 2012, Sidney, Australia. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED544512.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_30 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_30)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_30)
Brander, P., Vitte, L. D., Ghanea, N., Gomes, R., Keen, E., Nikitina, A., & Pinkeviciute, J. (2015). Compass: A manual on human rights education with young people. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_31 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_31)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_31)
British Council (2008). Global citizenship in the English language classroom. British Council.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_32 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_32)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_32)
Brown, H. D. (2009). Imperatives, dilemmas, and conundrums in spiritual dimensions of ELT. In M. S. Wong & S. Canagarajah (Eds), Christian and critical English language educators in dialogue: Pedagogical and ethical dilemmas (pp. 265–271). Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_33 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_33)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_33)
Brown, K. (2018, April 23). Global issues are connected and that matters. United Nations Foundation. https://unfoundation.org/blog/post/global-issues-connected-matters/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_34 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_34)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_34)
Burwitz-Melzer, E. (2001). Teaching intercultural communicative competence through literature. In M. Byram, A. Nichols, & D. Stevens (Eds), Developing intercultural competence in practice (pp. 29–44). Multilingual Matters Ltd.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_35 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_35)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_35)
Byram, M. (1997). Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_36 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_36)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_36)
Byram, M. (2008). From foreign language education to education for intercultural citizenship: Essays and reflections. Multilingual Matters.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_37 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_37)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_37)
Byram, M. (2009). Intercultural citizenship and foreign language education. Syn-Thèses, 2, 61–73.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_38 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_38)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_38)
Byram, M., Porto, M., & Wagner, M. (2021). Ethical issues in teaching for intercultural citizenship in world/foreign language education. TESOL Quarterly, 55(1), 308–321.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_39 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_39)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_39)
Canale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics, 1(1), 1–47.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_40 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_40)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_40)
Cates, K. A. (2002). Teaching for a better world: Global issues and language education. Human Rights Education in Asian Schools, 5, 41–52. https://www.hurights.or.jp/archives/pdf/asia-s-ed/v05/06cates.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_41 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_41)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_41)
Cates, K. A. (2004). Becoming a global teacher: Ten steps to an international classroom. The Language Teacher, 28(7), 31–38. https://jalt-publications.org/tlt/articles/694-becoming-global-teacher-ten-steps-international-classroom
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_42 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_42)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_42)
Cipolle, S. B. (2011). Service-learning and social justice: Engaging students in social change. Rowman & Littlefield.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_43 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_43)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_43)
Cogill, J. (1999). The future. In S. Fawkes, S. Hurrell & N. Peachey (Eds), Using television and video to support learning. A handbook for teachers in special and mainstream schools (pp. 97–100). David Fulton.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_44 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_44)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_44)
Collie, J., & Slater, S. (1987). Literature in the language classroom. Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_45 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_45)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_45)
CONCORD (2018). Global citizenship education in Europe: How much do we care? CONCORD Europe. https://library.concordeurope.org/record/1917/files/DEEEP-REPORT-2018-006.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_46 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_46)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_46)
Cossu, P., & Brun, G. (2020). Comprehensive sexuality education with future teachers of English: An opportunity for social change through the exploration of gender stereotypes. In L. Ruas (Ed.), Creating Global Change (pp. 77–82). IATEFL. https://gisig.iatefl.org/wp-content/publications/CREATING%20GLOBAL%20CHANGE%20-%20GISIG.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_47 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_47)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_47)
Council of Europe (1982). Recommendation no. R (82)18 of the Committee of Ministers to member States Concerning Modern Languages. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_48 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_48)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_48)
Council of Europe (1997). Language learning for European citizenship: Final report of the project. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_49 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_49)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_49)
Council of Europe (1998). Recommendation no. R (98)6 of the Committee of Ministers to Member States concerning modern languages. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_50 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_50)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_50)
Council of Europe (2001). Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_51 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_51)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_51)
Council of Europe (2014). Living with controversy: Teaching controversial issues through education for democratic citizenship and human rights. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_52 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_52)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_52)
Council of Europe (2020). Bookmarks: A manual for combating hate speech online through human rights education. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_53 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_53)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_53)
Coyle, D. (1999). Theory and planning for effective classrooms: Supporting students in content and language integrated learning contexts. In J. Masih (Ed.), Learning through a foreign language: Models, methods and outcomes (pp. 46–62). CILT Publications.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_54 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_54)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_54)
Coyle, D. (2006). Content and language integrated learning: Motivating learners and teachers. The Scottish Language Review, 13, 1–18.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_55 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_55)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_55)
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (4th Edition). SAGE Publications.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_56 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_56)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_56)
Cunico, S. (2005). Teaching language and intercultural competence through drama: some suggestions for a neglected resource. Language Learning Journal, 31, 21–29. https://doi.org/10.1080/09571730585200051
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_57 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_57)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_57)
Cunningham, S. & Moor, P. (1998). Cutting Edge Intermediate. Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_58 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_58)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_58)
Dal, M. (2010). Digital video production and task-based language learning. Ráðstefnurit Netlu – Menntakvika 2010, (2021, July 30) https://skemman.is/bitstream/1946/7848/1/0212.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_59 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_59)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_59)
Davies, L. (2006). Global citizenship: abstraction or framework for action? Educational Review, 58(1), 5–25. http://doi.org/10.1080/00131910500352523
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_60 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_60)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_60)
Davis, R. S. (1997). TV commercial messages: An untapped video resource for teaching content-based classes. (2021, July 30) https://jalt-publications.org/old_tlt/files/97/mar/davis.html
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_61 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_61)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_61)
Deardorff, D. K. (2020). Manual for developing intercultural competencies: Story circles. UNESCO; Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_62 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_62)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_62)
Delanoy, W. (2018). Literature in language education: Challenges for theory building. In Bland, J. (Ed.). Using literature in English language education: Challenging reading for 8-18 olds (pp. 141–155). Bloomsbury Academic.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_63 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_63)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_63)
Dellar, H., & Walkley, A. (2016). Outcomes Upper Intermediate: Student’s Book (2nd ed.). Cengage.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_64 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_64)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_64)
Divéki, R. (n.d.). Global Competence Development in ELT. https://gcdinelt.wixsite.com/mysite
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_65 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_65)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_65)
Divéki, R. (2018). Teachers’ attitudes towards dealing with controversial issues in the EFL classroom: A pilot study. WOPALP, 12, 27–54.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_66 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_66)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_66)
Divéki, R. (2019). Using songs in the EFL classroom to nurture global citizens. IATEFL GISIG Newsletter, 40, 17–23.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_67 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_67)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_67)
Divéki, R. (2020). Dealing with global, local and intercultural issues for global competence development in teacher training: A pilot study on the views of university tutors in Hungary. In K. Károly, I. Lázár, & C. Gall (Eds), Culture and intercultural communication: Research and education (pp. 91–112). School of English and American Studies, Eötvös Loránd University.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_68 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_68)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_68)
Divéki, R. (2022a). Global competence development in EFL teacher training: An interview study on the global content in EFL teacher trainers’ courses in Hungary. Journal of Adult Learning, Knowledge and Innovation, 5(2), 49–59. https://doi.org/10.1556/2059.2022.00058
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_69 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_69)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_69)
Divéki, R. (2022b). Hungarian secondary school teachers’ views on global competence development in English as a Foreign Language classrooms. In M. Öztürk (Ed.), Educational response, inclusion and empowerment for SDGs in emerging economies: How do education systems contribute to raising global citizens? (pp. 221–237). Springer Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-98962-0_14
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_70 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_70)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_70)
Divéki, R., & Pereszlényi, A. (2021). Materials Design for Using Literature to Nurture Global Citizens in the EFL Classroom. In J. Sazdovska, I. Illés, Zs. Soproni, & Á. Farkas (Eds), Engaged - Spotlight on learning (pp. 68–91). IATEFL Hungary.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_71 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_71)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_71)
Dooly, M. (2017). Telecollaboration. In C. A. Chapelle & S. Sauro (Eds), The handbook of technology and second language teaching and learning (pp. 169–183). Wiley-Blackwell.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_72 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_72)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_72)
Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_73 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_73)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_73)
Dörnyei, Z. (2010). Questionnaires in second language research: Construction, administration, and processing (2nd ed.). Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_74 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_74)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_74)
Dörnyei, Z., & Csizér, K. (2012). How to design and analyze surveys in SLA research? In A. Mackey & S. Gass (Eds), Research methods in second language acquisition: A practical guide (pp. 74–94). Wiley-Blackwell.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_75 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_75)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_75)
Dummet, P., Hughes, J., & Stephenson, H. (2017). Life Upper-Intermediate: Student’s Book (2nd ed.). Cengage.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_76 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_76)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_76)
Dummet, P., Stephenson, H., & Lansford, L. (2018). Keynote Proficient. Student’s Book. National Geographic Learning.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77)
Ellis, G. (2004, April). Motivating lower secondary pupils to read. [Paper presented]. 18th APPI Conference, Povoa de Varzim, Portugal. https://www.academia.edu/10828818/Motivating_lower_secondary_pupils_to_read
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_78 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_78)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_78)
ELT Footprint. (n.d.). Materials. https://eltfootprint.org/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77b (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77b)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_77b)
EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről [EMMI decree about the common requirements of teacher training and the training and outcome requirement of each teacher training programme] 8/2013. (I. 30.). (2013). https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1300008.emm
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_79 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_79)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_79)
Estellés, M., & Fischman, G. E. (2021). Who needs global citizenship education? A review of the literature on teacher education. Journal of Teacher Education, 72(2), 223–236. https://doi.org/10.1177/0022487120920254
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_80 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_80)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_80)
Evripidou, D., & Çavuşoglu, Ç. (2014). English language teachers’ attitudes towards the incorporation of gay- and lesbian related topics in the classroom: A case of Greek Cypriot EFL teachers. Sexuality Research and Social Policy, 12(1), 70–80. http://dx.doi.org/10.1007/s13178-014-0176-3
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_81 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_81)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_81)
Fekete, I., & Divéki, R. (2022). The role of continuous professional development workshops in the technological-pedagogical skills development of teacher trainers. In P. Swanson (Ed.), Handbook of research on effective online language teaching in a disruptive environment (pp. 201–220). IGI Global. http://doi.org/10.4018/978-1-7998-7720-2.ch011
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_82 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_82)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_82)
Fekete, M. (2020). Global competences of Hungarian young people in the light of new nationalism. Acta Educationis Generalis, 10(2), 26–51. http://doi.org/10.2478/atd-2020-0009
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_83 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_83)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_83)
Ferreira, J. A., Ryan, L., Tilbury, D. (2007). Mainstreaming education for sustainable development in initial teacher education in Australia: a review of existing professional development models. Journal of Education for Teaching: International research and pedagogy, 33(2), 225–239. http://dx.doi.org/10.1080/02607470701259515
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_84 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_84)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_84)
Fisher, S., & Hicks, D. (1985). World Studies 8-13: A teacher’s handbook. Oliver & Boyd.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_85 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_85)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_85)
Flensner, K. K. (2020). Dealing with and teaching controversial issues: Teachers’ pedagogical approaches to controversial issues in Religious Education and Social Studies. Acta Didactica Norden, 14(4), 1–21.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_86 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_86)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_86)
Freire, P. (1985). The politics of education: Culture, power and liberation. Greenwood Publishing Group.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_87 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_87)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_87)
Freire, P. (1998). Pedagogy of freedom: Ethics, democracy and civic courage. Rowman & Littlefield.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_88 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_88)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_88)
Freire, P. (2014). Pedagogy of commitment. Paradigm Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_89 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_89)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_89)
Freire, P. (2016). Education for critical consciousness. Bloomsbury Academic. (Original work published 1974.)
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_90 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_90)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_90)
Gardner, H. (2011). Preface. In V. Boix Mansilla & A. Jackson (Eds), Educating for global competence: Preparing our youth to engage the world (pp. x–xii). Asia Society.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_91 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_91)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_91)
Gáti, A. (2010). Aktív állampolgárság Magyaroroszágon nemzetközi összehasonlításban: Másodelemzés nemzetközi adatbázisok és szakirodalom alapján [Active citizenship in Hungary in international comparison: Secondary analysis based on databases and literature]. Tárki-tudok. http://ess.tk.mta.hu/wp-content/uploads/2013/04/Gati_Annamaria_TARKI_TUDOK.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_92 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_92)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_92)
Gayle, B. M., Cortez, D., & Preiss, R.W. (2013). Safe spaces, difficult dialogues, and critical thinking. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 7(2), 1–8.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_93 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_93)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_93)
Ghosn, I. K. (2002). Four good reasons to use literature in primary school ELT. ELT Journal, 56(2), 172–179. https://doi.org/10.1093/elt/56.2.172
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_94 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_94)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_94)
Ghosn, I. K. (2004). Story as culturally appropriate content and social context for young English language learners: A look at Lebanese primary school classes. Language, Culture and Curriculum, 17(2), 109–126. https://doi.org/10.1080/07908310408666687
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_95 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_95)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_95)
Gibbs, G. (2007). Analyzing qualitative data. Sage Publications Ltd. https://doi.org/10.4135/9781849208574
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_96 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_96)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_96)
Gibson, K., Remmington, G., & Landwehr-Brown, M. (2008). Developing global awareness and responsible world citizenship with global learning. Roeper Review, 30, 11–23. https://doi.org/10.1080/02783190701836270
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_97 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_97)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_97)
Gimenez, T., Fogaça, F., & Metliss, M. (2011). Global issues in an advanced conversation class: Language and politics in ELT. Critical Literacy: Theories and Practices, 6(1), 50–60.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_98 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_98)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_98)
Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and politics of hope: Theory, culture and schooling. Westview Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_99 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_99)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_99)
Giroux, H. A. (2007). Utopian thinking in dangerous times: Critical pedagogy and the project of educated hope. In M. Coté, R. J. F. Day, & G. de Peutner (Eds), Utopian pedagogy: Radical experiments against neoliberal globalization (pp. 25–42). Cultural Spaces.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_100 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_100)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_100)
Giroux, H. A., & Bosio, E. (2021). Critical pedagogy and global citizenship education. In E. Bosio (Ed.), Conversations on global citizenship education: Perspectives on research, teaching, and learning in higher education (pp. 1–10). Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_101 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_101)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_101)
Global Education Network Europe (2019). The state of global education in Europe 2019. Global Education Network Europe. https://static1.squarespace.com/static/5f6decace4ff425352eddb4a/t/5fc40cf96457125654ba5954/1606683902082/SOGE-2019-web-version+%282%29.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_102 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_102)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_102)
Global Education Network Europe (2020). Global education in Europe: Concepts, definitions and aims in the context of the SDGs and the new European consensus on development. Global Education Network Europe. https://static1.squarespace.com/static/5f6decace4ff425352eddb4a/t/5fc41394fa04221c719f65f9/1606685594805/GENE-policy-briefing-Concepts-Definitions.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_103 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_103)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_103)
Goodwin, L. A. (2019). Globalization, global mindsets and teacher education. Action in Teacher Education, 42(1), 1–13.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_104 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_104)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_104)
Goren, H., & Yemini, M. (2017). The global citizenship education gap: Teacher perceptions of the relationship between global citizenship and students’ economic status. Teaching and Teacher Education, 67, 9–22. https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.05.009
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_105 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_105)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_105)
Government of Hungary (2012). National Core Curriculum. https://ofi.oh.gov.hu/sites/default/files/attachments/mk_nat_20121.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_106 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_106)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_106)
Government of Hungary (2015). Magyarország nemzetközi fejlesztési együttműködésére vonatkozó szakpolitikai stratégiája és nemzetközi humanitárius segítségnyújtására vonatkozó szakpolitikai koncepciója (2014–2020) [International Development Cooperation Strategy and Strategic Concept for International Humanitarian Aid of Hungary 2014–2020]. http://nefe.kormany.hu/download/3/4c/12000/Korm%C3%A1nyjelent%C3%A9s_2016%20%C3%A9vi%20besz%C3%A1mol%C3%B3.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_107 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_107)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_107)
Government of Hungary (2020). A magyar kormány nemzetközi fejlesztési együttműködési stratégiája a 2020 és 2025 közötti időszakra. [The Hungarian government’s international development cooperation strategy for the period between 2020 and 2025]. https://nefe.kormany.hu/download/f/61/b2000/NEFE2025%20-%20Strat%C3%A9gia.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_108 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_108)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_108)
Government of Hungary (2020). National Core Curriculum. https://magyarkozlony.hu/dokumentumok/3288b6548a740b9c8daf918a399a0bed1985db0f/letoltes
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_109 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_109)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_109)
Gray, J. (2000). The ELT coursebook as cultural artefact: how teachers censor and adapt. ELT Journal, 54(3), 274–283.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_110 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_110)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_110)
Gray, J. (2001). The global coursebook in English language teaching. In D. Block & D. Cameron (Eds), Globalization and language teaching. Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_111 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_111)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_111)
Gray, J. (2013). LGBT invisibility and heteronormativity in ELT materials. In J. Gray (Ed.), Critical perspectives on language teaching materials (pp. 40–63). Palgrave Macmillan.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_112 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_112)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_112)
Green, M. F. (2013). Improving and assessing global learning. NAFSA: Association of International Educators.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_113 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_113)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_113)
Griffin, P., & Care, E. (2015). The ATC21S method. In P. Griffin & E. Care (Eds), Assessment and teaching of 21st century skills (pp. 3–33). Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9395-7_1
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_114 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_114)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_114)
Griffin, P., & Ouellett, M. L. (2007). Facilitating social justice education courses. In M. Adams, L.A. Bell & P. Griffin (Eds), Teaching for diversity and social justice, (pp. 89–113). Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_115 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_115)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_115)
Guo, L. (2014). Preparing teachers to educate for 21st century global citizenship: Envisioning and enacting. Journal of Global Citizenship & Equity Education, 4(1), 1–23. https://journals.sfu.ca/jgcee/index.php/jgcee/article/view/121/154
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_116 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_116)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_116)
Gürsoy, E., & Saglam, E. T. (2011). ELT teacher trainees’ attitudes towards environmental education and their tendency to use it in the language classroom. Journal of International Education Research, 7(4), 47–52. https://doi.org/10.19030/jier.v7i4.6046
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_117 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_117)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_117)
Gutiérrez Gutiérrez, D. (2005). Developing oral skills through communicative and interactive tasks. Profile Issues in Teachers’ Professional Development, (6), 83–96. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902005000100008&lng=en&tlng=en
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_118 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_118)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_118)
Hain, F., & Nguyen Luu, L. A. (2012). A globális nevelés szemlélete és tematikája a pedagógusképzésben: Kutatási beszámoló. [Global education and its thematic in teacher training: Research report]. Anthropolis Közhasznú Egyesület. https://www.academia.edu/11564265/A_globális_nevelés_szemlélete_és_tematikája_a_pedagógusképzésben
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_119 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_119)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_119)
Hall, G. (2005). Literature in language education. Palgrave Macmillan.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_120 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_120)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_120)
HAND. (2016). Koncepció a globális felelősségvállalásra nevelésről a formális és nem-formális oktatásban Magyarországon. [The concept of education for global responsibility in formal and non-formal education in Hungary]. HAND. http://hand.org.hu/media/files/1488224424.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_121 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_121)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_121)
Harb, G. K. (2018). TED Talks: An approach for activating the world knowledge schema of EFL writers. International Journal of Language and Linguistics, 5(4), 76–85. http://www.doi.org/10.30845/ijll.v5n4p9
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_122 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_122)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_122)
Harmer, J. (2007). The practice of English language teaching (4th Edition). Pearson Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_123 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_123)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_123)
Harris, R., & Lázár, I. (2011). Overcoming resistance. In J. Huber & P. Mompoint-Gaillard (Eds) Teacher education for change: The theory behind the Council of Europe Pestalozzi programme (pp. 91–113). Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_124 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_124)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_124)
Hauschild, S., Poltavtchenko, E., & Stoller, F. L. (2012). Going Green: Merging environmental education and language instruction. English Teaching Forum, 2, 2–13.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_125 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_125)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_125)
Haynes, L. (2009). Empowering or force-feeding? Raising controversial issues in a Japanese EFL classroom. Journal of Engaged Pedagogy, 8(1), 14–25.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_126 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_126)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_126)
Hennesy, J. (2007). Resources for hope: engaging with controversial issues through drama. In H. Claire & C. Holden (Eds), The challenge of teaching controversial issues (pp. 41–50). Trentham Books.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_127 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_127)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_127)
Henry, A. (1994) There are no safe places: Pedagogy as powerful and dangerous terrain. Action in Teacher Education, 15(4), 1–4, http://doi.org/10.1080/01626620.1994.10463171
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_128 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_128)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_128)
Hess, D. E. (2004). Controversies about controversial issues in democratic education. Political Science & Politics, 37, 257–262.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_129 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_129)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_129)
Hicks, D. (2003). Thirty years of global education: a reminder of key principles and precedents. Educational Review, 55(3), 265–275. https://doi.org/10.1080/0013191032000118929
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_130 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_130)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_130)
Hillyard, S. (2008). English language and the global citizen: voices from an Argentine classroom. In T. Gimenez & S. Sheehan (Eds), Global citizenship in the English language classroom (pp. 6–12). British Council.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_131 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_131)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_131)
Ho, J. M. (2020). Queering CLIL: a critical sexual literacy curriculum for the Hong Kong context. English Teaching & Learning, 44, 193–210. https://doi.org/10.1007/s42321-020-00061-3
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_132 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_132)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_132)
Holley, L. C., & Steiner, S. (2014). Safe space: Student perspectives on classroom environment. Journal of Social Work Education, 41(1), 49–64.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_133 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_133)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_133)
Holló, D. (2015). Toleranciára és társadalmi érzékenységre nevelés az ELTE Angol Nyelvpedagógia Tanszékén – mi lehet a jó gyakorlat? [Educating for tolerance and social sensitivity at the Department of Language Pedagogy at ELTE – what may be good practices?]. In K. Károly & I. Perjés (Eds), Jó gyakorlatok a tanárképzés tudós műhelyeiből (pp. 263–274). ELTE Eötvös Kiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_134 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_134)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_134)
Holló, D. (2016). Az interkulturalitás helye az angol szakos tanárképzésben: Az interdiszciplinaritás kihívásai. [Teaching intercultural communication in English teacher training programmes: The challenges of interdisciplinarity]. In K. Károly & Z. Homonnay (Eds), Kutatások és jó gyakorlatok a tanárképzés tudós műhelyeiből (pp. 178–192). ELTE Eötvös Kiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_135 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_135)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_135)
Hopkins, D. (2008). A teacher’s guide to classroom research. Open University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_136 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_136)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_136)
Hymes, D. (1972). On communicative competence. In J. B. Pride & J. Holmes (Eds), Sociolinguistics (pp. 269–293). Penguin.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_137 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_137)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_137)
Huber, J., & Bitlieriüté, S. (2011). Further food for pedagogical thought: Influences and inspirations. In J. Huber & P. Mompont-Gaillard (Eds), Teacher education for change: The theory behind the Council of Europe Pestalozzi Programme (pp. 69–76). Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_138 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_138)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_138)
Hunyadi, B., & Wessenauer, V. (2016). Demokrácia az oktatásban az illiberális Magyarországon [Democrary in education in illiberal Hungary]. Political Capital. https://docplayer.hu/107729675-Demokracia-az-oktatasban-az-illiberalis-magyarorszagon.html
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_139 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_139)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_139)
IATEFL GISIG. (n.d.). Resources. https://gisig.iatefl.org/resources/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_140 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_140)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_140)
Integrity Lab. (2016). Generációs helyzetkép – Fiatalok, részvétel, politika [Generational general survey – youth, participation, politics]. https://integritylab.files.wordpress.com/2016/07/generacios-helyzetkep-integrity-lab.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_141 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_141)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_141)
Jacobs, G. M., & Cates, K. A. (1999). Global education in second language teaching. KATA, 1(1), 44–56.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_142 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_142)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_142)
Jacobs, G. M., & Goatly, A. (2000). The treatment of ecological issues in ELT coursebooks. ELT Journal, 54, 256–264.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_143 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_143)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_143)
Johnson, D. W., Johnson, R. T., & Smith, K. A. (2000). Constructive controversy: The educative power of intellectual conflict. Change: The Magazine of Higher Learning, 32(1), 28–37.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_144 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_144)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_144)
Jung, C. G. (1973). Psychological types. In H. Read, M. Fordham, & G. Adler (Eds), The collected works of C.G. Jung (Volume 6). Routledge & Kegan Paul. (Original work published 1921)
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_145 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_145)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_145)
Kaçar, I. G., & Fekete, I. (2021). Pedagogical insights into emergency remote teaching: A case study of a virtual collaboration project in the Turkish and Hungarian pre-service teacher education context. In J. Chen (Ed.), Emergency remote teaching: Voices from world language teachers and researchers (pp. 435–457). Springer.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_146 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_146)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_146)
Keddie, J. (2014). Bringing online video into the classroom. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_147 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_147)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_147)
Kirkwood-Tucker, T. F. (1990). Around the world at Miami High. In Tye, K. (Ed.), Global education: From thought to action (pp. 109–116). Association for Supervision and Curriculum Development.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_148 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_148)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_148)
Knutson, S. (2003). Experiential learning in second-language classrooms. TESL Canada Journal, 20(2), 52–64.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_149 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_149)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_149)
Kopish, M. A. (2017). Global citizenship education and the development of globally competent teacher candidates. Journal of International Social Studies, 7(2), 20–59. https://eric.ed.gov/?id=EJ1160526
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_150 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_150)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_150)
Korea Institute for Curriculum and Evaluation. (2017). GCED policy and practice: Executive report. Korea Institute for Curriculum and Evaluation.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_151 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_151)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_151)
Koshior, M. (2019). 12 months of social issues: ELT calendar of special days. IATEFL.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_152 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_152)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_152)
Křepelková, Š., Činčera, J. & Kroufek, R. (2019). Becoming a global citizen through participation in the global storylines program. Sustainability, 11(15), 41–62. https://doi.org/10.3390/su11154162
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_153 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_153)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_153)
Krueger, R. A. (2002). Designing and conducting focus group interviews. University of Minnesota.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_154 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_154)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_154)
Kruger, F. (2012). The role of TESOL in educating for peace. Journal of Peace Education, 9(1), 17–30.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_155 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_155)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_155)
Landorf, H., & Doscher, S. (2013). Assessing Global Learning: Lessons from the field (Florida International University). In M. F. Green, Improving and assessing learning (pp. 35–41). NAFSA.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_156 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_156)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_156)
Landorf, H., & Feldman, E. (2015). Global perspectives on global citizenship. In R. Reynolds, D. Bradbery, J. Brown, K. Carroll & D. Donnelly (Eds), Contesting and constructing international perspectives in global education (pp. 43–54). Sense Publishers. http://doi.org/10.1007/978-94-6209-989-0_4
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_157 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_157)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_157)
Lányi, A., & Kajner, P. (2019). A fenntarthatóság témaköre az felsőoktatásban - A Magyar Tudományos Akadémia, az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság és az ELTE Humánökológia Mesterszak közeműködésével 2018. november 19-én rendezett tudományos tanácskozásának dokumentumai. [The topic of sustainability in higher education]. UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság. http://real.mtak.hu/78364/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_158 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_158)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_158)
Larson-Hall, J. (2016). A guide to doing statistics in second language research using SPSS and R. Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_159 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_159)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_159)
Lázár, I. (2013). Az interkulturális kompetencia szerepe az ELTE Angol szak módszertani kurzusain 1986 és 2011 között. In T. Frank and K. Károly (Eds), Az angol tudománya: 125 éves az egyetemi angol szak, 1886-2011 (pp. 314–322). Eötvös Kiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_160 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_160)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_160)
Lázár, I. (2015). EFL learners’ intercultural competence development in an international web collaboration project. The Language Learning Journal, 43(2), 208–221. http://dx.doi.org/10.1080/09571736.2013.869941
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_161 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_161)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_161)
Leaver, B. L., & Stryker, S. B. (1989). Content-based instruction for foreign language classrooms. Foreign Language Annals, 22(3), 269–275. http://doi:10.1111/j.1944-9720.1989.tb02746.x
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_162 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_162)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_162)
Li, Y., Gao, Y., & Zhang, D. (2016). To speak like a TED speaker: A case study of TED motivated English public speaking study in EFL teaching. Higher Education Studies, 6(1), 53–59. https://doi.org/10.5539/hes.v6n1p53
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_163 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_163)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_163)
Liddy, M. (2015). The neglect of politics and power in development education. In R. Reynolds, D. Bradbery, J. Brown, K. Carroll & D. Donnelly (Eds), Contesting and constructing international perspectives in global education (pp. 77–87). Sense Publishers. http://doi.org/10.1007/978-94-6209-989-0_7
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_164 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_164)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_164)
Lightbown, P. (2013). Focus on content-based language teaching. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_165 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_165)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_165)
Llewellyn, O. (n.d.). ELT Sustainable. https://eltsustainable.org/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_166 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_166)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_166)
Lo, D. E. (2010). Borrowed voices: Using literature to teach global perspectives to middle school students. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 75(2), 84–87.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_167 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_167)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_167)
Longview Foundation. (n.d.) Teacher preparation for a global age: The imperative for change. (2021 July 28). https://www.acenet.edu/news-room/Documents/Teacher-Prep-for-Global-Age.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_168 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_168)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_168)
Lourenço, M. (2018). Internationalizing teacher education curricula: opportunities for academic staff development. On the Horizon. https://doi.org/10.1108/OTH-07-2017-0053
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_169 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_169)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_169)
Lucas, B. (2019). Why we need to stop talking about 21st century skills. Centre for Strategic Education.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_170 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_170)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_170)
Macfarlane, F. K. (2015). Tutors’ perceptions on the pedagogical validity of teaching taboo topics in the second language learning sector. Practice and Research in Education, 2, 8–18.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_171 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_171)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_171)
Mackey, A., & Gass, S. M. (2005). Second Language Research: Methodology and Design. Lawrence Erlbaum Associates.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_172 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_172)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_172)
Magna Charta Universitatum. (1988). http://www.magna-charta.org/resources/files/the-magna-charta/english
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_173 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_173)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_173)
Maley, A. (2004). Foreword. In R. Sampedro & S. Hillyard, Global issues. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_174 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_174)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_174)
Maley, A., & Peachey, N. (2017). Integrating global issues in the creative English language classroom: With reference to the United Nations sustainable development goals. British Council.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_175 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_175)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_175)
Matos, A. G. (2005). Literary texts: A passage to intercultural reading in foreign language education. Language and Intercultural Communication, 5(1), 57–71. https://doi.org/10.1080/14708470508668883
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_176 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_176)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_176)
Maykut, P., & Morehouse, R. (1994). 8 Falmer Press/Taylor & Francis.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_177 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_177)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_177)
McKay, S. (1982). Literature in the ESL classroom. TESOL Quarterly, 16(4), 529–536. https://www.jstor.org/stable/3586470
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_178 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_178)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_178)
Melliti, M. (2013). Global content in global coursebooks: The way issues of inappropriacy, inclusivity, and connectedness are treated in Headway intermediate. Sage Open, 3(4) 1–12.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_179 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_179)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_179)
Merryfield, M. M. (2000). Why aren’t teachers being prepared to teach for diversity, equity, and global interconnectedness? A study of lived experiences in the making of multicultural and global educators. Teaching and Teacher Education, 16, 429–443. https://doi.org/10.1016/S0742-051X(00)00004-4
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_180 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_180)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_180)
Merse, T. (2015). Queer-informed approaches and sexual literacy in ELT: theoretical foundations and teaching principles. Language Issues, 26(1), 13–20. https://www.ingentaconnect.com/content/natecla/esol/2015/00000026/00000001/art00004
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_181 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_181)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_181)
Mónus, F. (2020). A fenntarthatóságra nevelés trendjei, lehetőségei és gyakorlata a közép- és felsőoktatásban [The trends, possibilities, and practices of education for sustainable development secondary and tertiary education]. Center for Higher Education Research and Development.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_182 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_182)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_182)
Myhill, D. (2007). Reading the world: Using children’s literature to explore controversial issues. In H. Claire & C. Holden (Eds), The challenge of teaching controversial issues (pp. 51–66). Trentham Books.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_183 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_183)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_183)
National Education Association. (2012). Preparing 21st century students for a global society: An educator’s guide to "the four Cs." National Education Association. http://dl.icdst.org/pdfs/files3/0d3e72e9b873e0ef2ed780bf53a347b4.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_184 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_184)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_184)
National Geographic Learning. (n.d.). 21st Century Reading. https://eltngl.com/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_185 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_185)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_185)
Nelson. C. D. (2015). LGBT content: Why teachers fear it, why learners like it. Language Issues, 26(1), 6–12.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_186 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_186)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_186)
Noddings, N., & Brooks, L. (2017). Teaching controversial issues: The case for critical thinking and moral commitment in the classroom. Teacher’s College Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_187 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_187)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_187)
OECD (2018). Preparing our youth for an inclusive and sustainable world: The OECD PISA global competence framework. OECD. https://www.oecd.org/pisa/Handbook-PISA-2018-Global-Competence.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_188 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_188)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_188)
OECD (2020). PISA 2018 results (Volume VI): Are students ready to thrive in an interconnected world? OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/d5f68679-en
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_189 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_189)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_189)
OECD/Asia Society (2018). Teaching for global competence in a rapidly changing world. OECD/Asia Society. http://dx.doi.org/10.1787/9789264289024-en
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_190 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_190)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_190)
Osler, A. & Starkey, H. (2005). Citizenship and language learning: International perspectives. Trentham Books.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_191 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_191)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_191)
Oxfam (2006). Global citizenship guides: Teaching controversial issues. Oxfam.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_192 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_192)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_192)
Oxfam (2015a). Global citizenship in the classroom: A guide for schools. Oxfam. https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/620105/edu-global-citizenship-schools-guide-091115-en.pdf?sequence=11&isAllowed=y
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_193 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_193)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_193)
Oxfam (2015b). Global citizenship in the classroom: A guide for teachers. Oxfam. https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/620105/edu-global-citizenship-teacher-guide-091115-en.pdf?sequence=9&isAllowed=y
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_194 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_194)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_194)
Oxfam (2018). Global citizenship guides: Teaching controversial issues. Oxfam.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_195 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_195)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_195)
Oxford University Press (2019). Global skills: Creating empowered 21st century learners. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_196 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_196)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_196)
Pantić, N. (2015). A model for study of teacher agency for social justice. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 21(6), 759–778. http://doi.org/10.1080/13540602.2015.1044332
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_197 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_197)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_197)
Paran, A. (2008). The role of literature in instructed foreign language learning and teaching: An evidence-based survey. Language Teaching, 41(4), 465–496. https://doi.org/10.1017/S026144480800520X
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_198 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_198)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_198)
Parry, J-E., Terton, A., Osman, H., Ledwell, C., & Asad, S. (2016, September 29). Making every drop count: Pakistan’s growing water scarcity challenge. IISD. https://www.iisd.org/articles/insight/making-every-drop-count-pakistans-growing-water-scarcity-challenge
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_199 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_199)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_199)
Partnership for 21st Century Learning. (n.d.) Framework for 21st Century Learning. Battelle for Kids. http://static.battelleforkids.org/documents/p21/P21_Framework_Brief.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_200 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_200)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_200)
Pereszlényi, A. (2023). The role of using literature in EFL classes for developing English major university students’ critical reading and interpretation skills: A study of perceptions and practices. [Unpublished dissertation]. Eötvös Loránd University.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_201 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_201)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_201)
Perrin, G. (2010). EFL teachers and social change. Modern English Teacher, 19(4), 43–45.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_202 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_202)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_202)
Pike, G., & Selby, D. (1988). Global teacher, global learner. Hodder and Stoughton.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_203 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_203)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_203)
Porto, M. (2018). Intercultural citizenship education in the language classroom. In I. Davies, L. Ho, D. Kiwan, C. L. Peck, A. Peterson, E. Sant & Y. Waghid (Eds), The Palgrave handbook of global citizenship and education (pp. 473–488). Macmillan Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_204 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_204)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_204)
Priestley, M., Biesta, G., Philippou, S., & Robinson, S. (2016). The teacher and the curriculum: Exploring teacher agency. In D. Wyse, L. Hayward & J. Pandya (Eds), The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment (pp. 187–201). Sage Publications.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_205 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_205)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_205)
Rácz, E. (2019). Környezeti nevelés angol nyelvkönyvekben [Education for environmental awareness in English language coursebooks]. In P. Tóth, A. Benedek, G. Mike & J. Duchon (Eds), Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül [Development and partnership in HE without borders] (pp. 500–510). BME Műszaki Pedagógia Tanszék.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_206 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_206)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_206)
Rácz, E. (2020). Demokratikus állampolgárságra nevelés angol nyelvkönyvekben [Development of the democratic citizenship competences of language learners]. Modern Nyelvoktatás [Modern Language Teaching], 26(4), 39–54.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_207 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_207)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_207)
RAND Corporation (2012). Teaching and learning 21st century skills: Lessons from the Learning Sciences. Asia Society. https://asiasociety.org/files/rand-0512report.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_208 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_208)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_208)
Read, C. (2018). Values education for children: Issues, challenges, solutions. TEYLT Worldwide, 1, 18–23.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_209 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_209)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_209)
Rebuck, M. (2012). The CI-slot approach to controversial issues: The students’ views. The Language Teacher, 36(3), 9–14.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_210 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_210)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_210)
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001). Approaches and methods in language teaching. Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_211 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_211)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_211)
Ritch, S. (2020). Teaching sustainability: Our responsibility as teachers when teaching English through environmental days. In L. Ruas (Ed.), Creating Global Change (pp. 128–131). IATEFL. https://gisig.iatefl.org/wp-content/publications/CREATING%20GLOBAL%20CHANGE%20-%20GISIG.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_212 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_212)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_212)
Roser, M. (2017). Teachers and professors. https://ourworldindata.org/teachers-and-professors
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_213 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_213)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_213)
Ruas, L. (2017). Why global issues? Academic Study Kit.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_214 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_214)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_214)
Sampedro, R., & Hillyard, S. (2004). Resource books for teachers: Global issues. Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_215 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_215)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_215)
Sargent, T. (2007). Tackling controversial issues: Balance and integrity. In K. Bradford-Watts (Ed.), JALT 2006 Conference Proceedings (pp. 124–134). JALT.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_216 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_216)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_216)
Schugurensky, D., & Wolhuter, C. (2020). Global citizenship education in teacher education: International perspectives and practices. Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_217 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_217)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_217)
Scruton, R. (1985). World studies: Education or indoctrination? Institute for European Defence & Strategic Studies.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_218 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_218)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_218)
Seburn, T. (2018). LGBTQ+ inclusivity in the language classroom: Attitudes and considerations. Contact Magazine, n.d., 18–24. http://contact.teslontario.org/lgbtq-inclusivity/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_219 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_219)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_219)
Skinner, A. (2012). How is global education perceived and implemented within two secondary schools in Slovenia? (Unpublished master’s thesis). Institute of Education, University of London.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_220 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_220)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_220)
Solomon, C. (2020). Reflect and participatory approaches online. In L. Ruas (Ed.), Creating Global Change (pp. 123–127). IATEFL. https://gisig.iatefl.org/wp-content/publications/CREATING%20GLOBAL%20CHANGE%20-%20GISIG.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_221 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_221)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_221)
Szaszkó, R. (2018). Integrated skills and competence development through watching films in the target language. PAIDEIA, 6(1), 91–102. https://doi.org/10.33034/PAIDEIA.2018.6.1.91
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_222 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_222)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_222)
Starkey, H. (1988). Foreign languages. In G. Pike & D. Selby (Eds), Global teacher, global learner (pp. 231–241). Hodder and Stoughton.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_223 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_223)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_223)
Starkey, H. (2003). Intercultural competence and education for democratic citizenship: Implications for language teaching methodology. In M. Byram (Ed.), Intercultural competence (pp. 63–83). Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_224 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_224)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_224)
Starkey, H. (2005). Language teaching for democratic citizenship. In A. Osler & H. Starkey (Eds), Citizenship and language learning: International perspectives (pp. 23–40). Trentham Books.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_225 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_225)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_225)
Stempleski, S. (1995). Linking the classroom to the world: Environment and EFL. In T. Kral (Ed.), Creative Classroom: Selected articles from the English teaching forum (pp. 37–48). Office of English Language Programs.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_226 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_226)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_226)
Stempleski, S., & Tomalin. B. (1990). Video in action: Recipes for using video in language teaching. Prentice Hall.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_227 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_227)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_227)
Stoller, F. L. (1997). Project work: A means to promote language and content. English Teaching Forum, 35(4), 29–37.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_228 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_228)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_228)
Szabó, A., & Kern, T. (2011). A magyar fiatalok politikai aktivitása [Hungarian youngsters’ political participation]. In B. Bauer, & A. Szabó (Eds), Arctalan (?) nemzedék: Ifjúság 2000-2010 [Faceless (?) generation: Youth 2000-2010] (pp. 37–80). Nemzeti Család és Szociálpolitikai Intézet.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_229 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_229)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_229)
Szesztay, M. (2020). Talking to learn – Learning to talk: Group dialogue in education. Versatile.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_230 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_230)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_230)
Tekin, M. (2011). Discussing the unspeakable: A study on the use of taboo topics in EFL speaking classes. Journal of Theory and Practice in Education, 7(1), 80–110.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_231 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_231)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_231)
Tarasheva, E. (2008). Integrating citizen education into English language courses for university students. In T. Gimenez & S. Sheehan (Eds), Global citizenship in the English language classroom (pp. 6–12). British Council.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_232 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_232)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_232)
Tarozzi, M. (2020). Exploring global citizenship in teacher education across Europe: A comparative analysis of Austria, Czech Republic, Ireland and Italy. In D. Schugurensky & C. Wolhuter (Eds), Global citizenship education in teacher education: International perspectives and practices (pp. 275–297). Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_233 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_233)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_233)
Tawil, S. (2013). Education for global citizenship: A framework for discussion. ERF Working Papers Series, 7, 1–8.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_234 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_234)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_234)
The Global Education Charter. (1997). https://rm.coe.int/168070f05d
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_235 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_235)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_235)
The Maastricht Global Education Declaration. (2002). https://rm.coe.int/168070e540
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_236 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_236)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_236)
Thornbury, S. (1991). Window-dressing vs cross-dressing in the EFL subculture. Folio, 5(2), 15–17.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_237 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_237)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_237)
Thornton, S. (1991). Teacher as curricular-instructional gatekeeper in social studies. In J. Shaver (Ed.), Handbook of research on social studies teaching and learning (pp. 237–240). Macmillan.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_238 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_238)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_238)
Tony Blair Institute for Global Change (2017). Difficult dialogue in the classroom: Guidance and activities to give teachers the skills to manage difficult dialogue. Tony Blair Institute for Global Change.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_239 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_239)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_239)
UNESCO (2014). Global citizenship education: Preparing learners for the challenges of the 21st century. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000227729
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_240 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_240)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_240)
UNESCO (2015). Global citizenship education: Topics and learning objectives. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232993
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_241 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_241)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_241)
UNESCO (2016). Unpacking sustainable development goal 4: Education 2030. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246300
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_242 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_242)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_242)
UNESCO (2017). Accountability in education: Meeting our commitments. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259338_eng
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_243 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_243)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_243)
UNESCO (2018). Preparing teachers for global citizenship education: A template. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265452
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_244 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_244)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_244)
UNESCO (2020). Inclusion and education: All means all. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000373718
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_245 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_245)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_245)
UNESCO MGIEP (2017). Textbooks for sustainable development a guide to embedding. UNESCO MGIEP.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_246 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_246)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_246)
United Nations (n.d.). Global Issues Overview. (2022, July 20). http://www.un.org/en/sections/issues-depth/global-issues-overview/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_247 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_247)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_247)
Ur, P. (2012). A course in English language teaching. Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_248 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_248)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_248)
Valente, D. (2004). Raising teenagers’ global awareness via extensive reading. IATEFL GISIG Newsletter, 24, 15–18.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_249 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_249)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_249)
van Ek, J. A. (1986). Objectives for foreign language learning: Scope. Council of Europe.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_250 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_250)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_250)
Varga, A. (2020). A fenntarthatóságra nevelés elméleti alapjai és egész intézményes megközelítése [The theoretical bases of education for sustainable development and the whole-school approach]. Eötvös Loránd University.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_251 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_251)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_251)
Vlachopoulou, M. (2020). Human rights education: education of the heart. In L. Ruas (Ed.), Creating Global Change (pp. 147–150). IATEFL. https://gisig.iatefl.org/wp-content/publications/CREATING%20GLOBAL%20CHANGE%20-%20GISIG.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_252 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_252)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_252)
Warren, L. (2007). Hot moments in the classroom. Derek Bok Center for Teaching and Learning. (2022, July 28) https://www.elon.edu/u/academics/catl/wp-content/uploads/sites/126/2017/04/Managing-Hot-Moments-in-the-Classroom-Harvard_University.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_253 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_253)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_253)
Widdowson, H. G. (2004). Text, context, pretext: Critical issues in discourse analysis. Blackwell Publishing.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_254 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_254)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_254)
Widdowson, H. G. (2017). Foreword. In Byram, P., & Porto, M. (Eds), New perspectives on intercultural language research and teaching: Exploring learners’ understandings of texts from other cultures (pp. ix–xii). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315562520
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_255 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_255)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_255)
Wiksten, S. (2020). A critically informed teacher education curriculum in global citizenship education: Training teachers as field experts and contributors to assessment and monitoring of goals. Journal of International Cooperation in Education, 22(2), 107–130.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_256 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_256)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_256)
Woodward, T. (2011). Thinking in the EFL class: Activities for blending language learning and thinking. Helbling Languages.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_257 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_257)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_257)
World Economic Forum (2015). New vision for education: Unlocking the potential of technology. World Economic Forum. http://www3.weforum.org/docs/WEFUSA_NewVisionforEducation_Report2015.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_258 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_258)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_258)
World Economic Forum (2020a). Schools of the future: Defining new models of education for the Fourth Industrial Revolution. World Economic Forum. http://www3.weforum.org/docs/WEF_Schools_of_the_Future_Report_2019.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_259 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_259)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_259)
World Economic Forum (2020b). The future of jobs report 2020. World Economic Forum. http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_260 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_260)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_260)
World Economic Forum (2021). Engaging citizens for inclusive futures: Rebuilding social cohesion and trust through citizen dialogues. World Economic Forum. https://www3.weforum.org/docs/WEF_Citizen_Perspectives_on_a_Just_Great_Reset_2021.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_261 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_261)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_261)
World’s Largest Lesson (n.d.). World’s Largest Lesson. (2022, July 20). http://worldslargestlesson.globalgoals.org/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_262 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_262)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_262)
Yakovchuk, N. (2004). Global issues and global values in foreign language education: Selection and awareness-raising. ELTED, 8, 28–47.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_263 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_263)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_263)
Yemini, M., Tibbitts, F., & Goren, H. (2019). Trends and caveats: Review of literature on global citizenship education in teacher training. Teaching and Teacher Education, 77, 77–89. http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2018.09.014
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_264 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_264)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_264)
Yoshihara, S. (2013). Learning and teaching gender and sexuality issues in the EFL classroom: Where students and teachers stand. The Language Teacher, 37(5), 8–11.
Laws and regulations:
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_265 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_265)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_265)
EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről [EMMI decree about the common requirements of teacher training and the training and outcome requirement of each teacher training programme] 8/2013. (I. 30.). (2013). https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1300008.emm
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Divéki Rita (2024): Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640132 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_266 (2024. 12. 03.)
Chicago
Divéki Rita. 2024. Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132 (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_266)
APA
Divéki R. (2024). Developing Global Competence in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640132. (Letöltve: 2024. 12. 03. https://mersz.hu/dokumentum/m1171digc__198/#m1171digc_irod_266)
Text adopted P9_TA(2021)0362. Breaches of EU law and of the rights of LGBTIQ citizens in Hungary as a result of the adopted legal changes in the Hungarian Parliament. European Union, European Parliament. https://www.europarl.europa.eu/doceo/document/B-9-2021-0412_EN.html
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
