References
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_1 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_1)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_1)
Adam, C., & Artemeva, N. (2002). Writing instruction in English for academic purposes (EAP) classes: Introducing second language learners into the academic community. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: Multiple perspectives (pp. 179–196). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_2 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_2)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_2)
Árvay A., & Tankó Gy. (2004). A contrastive analysis of English and Hungarian theoretical research article introductions. IRAL, 42, 71–100.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_3 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_3)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_3)
Baker, J. R., & Brizee, A. (2011, March 30). Genre and the research paper. Purdue Online Writing Lab. http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/02/
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_4 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_4)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_4)
Baltaxe, C.A.M, & D’Angiola, N. (1992). Cohesion in the discourse interaction of autistic, specifically language-impaired, and normal children. Journal of autism and developmental disorders, (22)1, 1–21.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_5 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_5)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_5)
Bazerman, C. (1988). Shaping written knowledge: the genre and activity of the experimental article in science. Madison, WI: University of Wisconsin Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_6 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_6)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_6)
Beaugrande, R. d. (1990). Text as the new foundation for linguistics. In W. Bahner, J. Schildt, & D. Viehweger (Eds), Proceedings of the XIVth International Congress of Linguists (pp. 355–388). Berlin: Akademie-Verlag.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_7 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_7)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_7)
Beaugrande, R. d., & Dressler, W. U. (1981). Introduction to text linguistics. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_8 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_8)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_8)
Benbrahim, M., & Ahmad, K. (1994). Computer-aided lexical cohesion analysis and text abridgement. Technical Report. Knowledge processing, 18. United Kingdom: University of Surrey.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_9 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_9)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_9)
Benson, P., & Heidish, P. (1995). The ESL technical expert: writing processes and classroom practices. In D. Belcher, & G. Braine (Eds), Academic writing in a second language. Norwood, NJ: Ablex Publishing Corporation.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_10 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_10)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_10)
Bereiter, C., & Scardamalia, M. (2014). Knowledge building and knowledge creation: One concept, two hills to climb. In Tan, S. C., So, H. J., & Yeo, J. (Eds), Knowledge creation in education (pp. 35–52). Singapore: Springer.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_11 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_11)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_11)
Berkenkotter, C., & Huckin, T. N. (1995). Genre knowledge in disciplinary communication: cognition / culture / power. Hillsdale, N.J.: L. Erlbaum Associates.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_12 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_12)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_12)
Berkenkotter, C., Huckin, T., & Ackerman, J. (1991). Social context and socially constructed texts: the initiation of a graduate student into a writing research community. In C. Bazerman, & J. Paradis (Eds), Textual dynamics of the professions (pp. 191–215). Madison, WI.: The University of Wisconsin Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_13 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_13)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_13)
Bhatia, V. K. (1993). Analysing genre: language use in professional settings. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_14 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_14)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_14)
Biber, D. (1991). Variation across speech and writing. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_15 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_15)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_15)
Biber, D., Conrad, S., & Reppen, R. (2005). Corpus linguistics: investigating language structure and use. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_16 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_16)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_16)
Biber, D., Conrad, S., Reppen, R., Byrd, P., & Helt, M. (2002). Speaking and writing in the university: a multidimensional comparison. TESOL Quarterly, 36(1), 9–48.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_17 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_17)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_17)
Blum-Kulka, S. (1986). Shifts of cohesion and coherence in translation. In House, J., & Blum-Kulka, S. (Eds), Interlingual and intercultural communication (pp. 17–35). Tübingen: Narr.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_18 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_18)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_18)
Brown, G., & Yule G. (1983). Discourse analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_19 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_19)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_19)
Brown, H. D. (2000). Principles of language learning and teaching (4th Edition). London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_20 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_20)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_20)
Carrell, P. L. (1982). Cohesion is not coherence. TESOL Quarterly, 16(4), 479–488.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_21 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_21)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_21)
Chen, J.-L. (2008). An investigation of EFL students’ use of cohesive devices. http://nutnr.lib.nutn.edu.tw/bitstream/987654321/7773/1/07.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_22 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_22)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_22)
Chen, M., & Cui, Y. (2022). The effects of AWE and peer feedback on cohesion and coherence in continuation writing. Journal of second language writing, 57. https://doi.org/10.1016/j.jslw.2022.100915-100941
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_23 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_23)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_23)
Clark, R., & Ivanič, R. (1997). The politics of writing. London: Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_24 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_24)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_24)
Cobb, T. W. (2002). Vocabprofile [accessed 24 January 2024 from http://www.lextutor.ca/vp/], an adaptation of Heatley, A., Nation, I. S. P., & Coxhead, A. (2002). RANGE and FREQUENCY programs. http://www.victoria.ac.nz/lals/staff/paul-nation.aspx
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_25 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_25)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_25)
Connor, U. (1996). Contrastive rhetoric: cross-cultural aspects of second-language writing. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_26 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_26)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_26)
Connor, U. (2002). New directions in contrastive rhetoric. TESOL Quarterly, 36(4), 493–510.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_27 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_27)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_27)
Connor, U. (2004). Intercultural rhetoric research: beyond texts. Journal of English for Academic Purposes, 3, 291–304.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_28 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_28)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_28)
Coulthard, M. (1994). On analysing and evaluating written text. In M. Coulthard (Ed.), Advances in written text analysis (pp. 1–11). London: Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_29 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_29)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_29)
Csizér, K., & Tankó, Gy. (2017). English majors’ self-regulatory control strategy use in academic writing and its relation to L2 motivation. Applied Linguistics, 38(3), 386–404.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_30 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_30)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_30)
Dóczi B., & Prievara T. (2002). Ultimate English. Budapest: B & T BT.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_31 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_31)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_31)
Dudley-Evans, T. (2002). The teaching of the academic essay: is a genre-approach possible? In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: multiple perspectives (pp. 225–235). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_32 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_32)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_32)
Dudley-Evans, T., & St. John, M. J. (1998). Developments in English for specific purposes: a multi-disciplinary approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_33 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_33)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_33)
Dufty, D. F., McNamara, D., Louwerse, M., Cai, Z., & Graesser, A. C. (2004). Automated evaluation of aspects of document quality. Proceedings of the 22nd annual international conference on documentation.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_34 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_34)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_34)
Enkvist, N. E. (1990). Seven problems in the study of coherence and interpretability. In U. Connor, & A. M. Johns (Eds), Coherence in writing: research and pedagogical perspectives (pp. 9-28). Washington, DC: TESOL.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_35 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_35)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_35)
Fekete I., & Divéki R. (2023). Redesigning higher education Study skills courses: Reflections of Gen Z students on a dynamic and interactive syllabus. In Gáspár T. (Ed.), Foresight in research: Case studies on future issues and methods: Session proceedings of the BBU Research Day 2023. Budapest: Budapest Business University. https://doi.org/10.29180/9786156342560_9
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_36 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_36)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_36)
Fire, M., & Guestrin, C. (2019). Over-optimization of academic publishing metrics: observing Goodhart’s Law in action. GigaScience, 8(6), 1–20. https://doi.org/10.1093/gigascience/giz053
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_37 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_37)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_37)
Flower, L., & Hayes, J. R. (1981). A cognitive process theory of writing. College composition and communication, 32(4), 365–387.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_38 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_38)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_38)
Flowerdew, J. (2001). Attitudes of journal editors to nonnative speaker contributions. TESOL Quarterly, 35(1), 121–150.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_39 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_39)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_39)
Flowerdew, J. (2002). Academic discourse. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_40 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_40)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_40)
Flowerdew, J., & Habibie, P. (2021). Introducing English for research publication purposes. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429317798
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_41 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_41)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_41)
Freedman, A., & Adam, Ch. (1996). Learning to write professionally: ‘Situated learning’ and the transition from university to professional discourse. Journal of Business and Technical Communication, 10(4), 395–427.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_42 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_42)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_42)
Futász R. (2006). Analysis of theoretical research article introductions written by undergraduate students: a genre-based approach. Acta Linguistica Hungarica, 53(2), 97–116.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_43 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_43)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_43)
Garrod, S. C., & Sanford, A. J. (1994). Resolving sentences in a discourse context: How discourse representation affects language understanding. In M. A. Gernsbacher (Eds), Handbook of psycholinguistics (pp. 675–698). London: Academic Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_44 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_44)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_44)
Grabe, W. (2002). Narrative and expository macro-genres. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: multiple perspectives (pp. 249–265). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_45 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_45)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_45)
Grabe, W., & Kaplan, R. B. (1998). Theory and practice of writing (3rd Edition). New York: Addison Wesley Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_46 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_46)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_46)
Green, C. (2012). A Computational Investigation of Cohesion and Lexical Network Density in L2 Writing. English Language Teaching, 6(5), 57–60. https://doi.org/10.5539/elt.v5n8p57
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_47 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_47)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_47)
Gullberg, M. (2006). Handling discourse: gestures, reference tracking, and communication strategies in early L2. Language Learning: A Journal of Research in Language Studies, 56(1), 185–196.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_48 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_48)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_48)
Halliday, M. A. K. (1985). An introduction to functional grammar. London: Edward Arnold.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_49 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_49)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_49)
Halliday, M. A. K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_50 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_50)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_50)
Halliday, M. A. K. (2004). The language of science, Vol. 5. London: Bloomsbury Academic.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_51 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_51)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_51)
Harwood, N. (2005). ‘We do not seem to have a theory... The theory I present here attempts to fill this gap’: inclusive and exclusive pronouns in academic writing. Applied Linguistics, 26(3), 343–375.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_52 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_52)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_52)
Harwood, N., & Hadley, G. (2004). Demystifying institutional practices: critical pragmatism and the teaching of academic writing. English for Specific Purposes, 23(4), 355–377.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_53 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_53)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_53)
Hasan, R. (1984). Coherence and cohesive harmony. In J. Flood (Ed.), Understanding reading comprehension: cognition, language, and the structure of prose (pp. 181–219). Newark, DE: International Reading Association.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_54 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_54)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_54)
Henry, A., & Roseberry, L. (1998). An evaluation of a genre-based approach to the teaching of EAP/ESP writing. TESOL Quarterly, 32(1), 147–156.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_55 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_55)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_55)
Hinds, J. (1987). Reader versus writer responsibility: a new typology. In U. Connor, & R. B. Kaplan (Eds), Writing across languages: analysis of L2 Text (pp. 141–152). Reading, MA: Addison-Wesley.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_56 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_56)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_56)
Hinds, J. (1990). Inductive, deductive, quasi-inductive: expository writing in Japanese, Korean, Chinese, and Thai. Alexandria, VA: TESOL.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_57 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_57)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_57)
Hoey, M. (1991). Patterns of lexis in text. Oxford: Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_58 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_58)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_58)
Hofmann, T. R. (1989). Paragraphs and anaphora. Journal of Pragmatics, 13, 239–250.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_59 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_59)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_59)
Holmes. J. (1988). Doubt and certainty in ESL textbooks. Applied Linguistics, 9, 20–44.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_60 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_60)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_60)
Horowitz, D. M. (1986). What professors actually require: academic tasks for the ESL classroom. TESOL Quarterly, 20(3), 445–462.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_61 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_61)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_61)
Huckin, T. N., & Olsen, L. A. (1991). Technical writing and professional communication. New York: McGraw-Hill.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_62 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_62)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_62)
Hyland, K. (1994). Hedging in academic writing and EAP textbooks. English for Specific Purposes, 13(3), 239–256.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_63 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_63)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_63)
Hyland, K. (1998). Hedging in scientific research articles. Amsterdam: John Benjamins.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_64 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_64)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_64)
Hyland, K. (2000). Disciplinary discourses: social interactions in academic writing. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_65 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_65)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_65)
Indrasuta, C. (1988). Narrative styles in the writing of Thai and American students. In A. Purves (Ed.), Writing across languages and cultures: issues in contrastive rhetoric (pp. 206–226). Newbury Park, CA: Sage.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_66 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_66)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_66)
Ivanič, R., & Camps, D. (2001). I am how I sound: voice as self-representation in L2 writing. Journal of Second Language Writing, 10(1–2), 3–33.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_67 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_67)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_67)
Jacoby, S., Leech, D., & Holten, C. (1995). A genre-based developmental writing course for undergraduate ESL science majors. In D. Belcher, & G. Braine (Eds), Academic writing in a second language. Norwood, NJ: Ablex Publishing Corporation.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_68 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_68)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_68)
Jenei, G. (2008). The contribution of reference and co-reference to cohesion. Saarbrücken: VDM Verlag.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_69 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_69)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_69)
Johns, A. M. (2002a). Destabilizing and enriching novice students’ genre theories. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: multiple perspectives (pp. 237–246). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_70 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_70)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_70)
Johns, A. M. (2002b). Introduction: genre in the classroom. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: multiple perspectives (pp. 3–13). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_71 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_71)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_71)
Kaplan, R. (1966). Cultural thought patterns in intercultural education. Language Learning, 16(1), 1–20.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_72 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_72)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_72)
Kashiha, H. (2022). An Investigation of the Use of Cohesive Devices in ESL Students’ Essay Writing. Journal of Education and Practice, 13, 11–19. DOI: 10.7176/JEP/13-18-02
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_73 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_73)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_73)
Károly, K. (2002). Lexical repetition in text. Frankfurt am Main: Peter Lang.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_74 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_74)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_74)
Károly, K. (2007). Szövegtan és fordítás. Budapest: Akadémiai Kiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_75 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_75)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_75)
Károly, K. (2009). Szerzői jelenlét az angol tudományos szövegben: A nyelvpedagógia feladatairól a stíluskompetencia fejlesztésében. In T. Frank, & K. Károly (Eds), Anglisztika és amerikanisztika. Magyar kutatások az ezredfordulón (pp. 333–343). Budapest: Tinta Könyvkiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_76 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_76)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_76)
Károly, K., & Tankó, Gy. (2009). Magyarországi Angolnyelv-tanulói Korpusz. [Hungarian Corpus of Learner English]. Budapest: ELTE BTK Angol–Amerikai Intézet.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_77 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_77)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_77)
Klages-Kubitzki, M. (1995). Article usage in English: a computer-based self-teaching programme on the basis of a functional theory of reference. New York: Peter Lang.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_78 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_78)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_78)
Kurtán, Zs., & Silye, M. (2006). A szaknyelvi oktatás a magyar felsőoktatás rendszerében. Retrieved January 14, 2013, from http://www.mfi.uni-miskolc.hu/molnar/405-szaknyelv.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_79 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_79)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_79)
Lautamatti, L. (1987). Observations on the development of the topic in simplified discourse. In U. Connor, & R. B. Kaplan (Eds), Writing across languages: analysis of L2 Text (pp. 87–114). Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_80 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_80)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_80)
Laczkó, K. (2002). Névmás és helyettesítés. Magyar Nyelvőr, 126, 470–481. http://www.c3.hu/~nyelvor/period/1264/126407.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_81 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_81)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_81)
Lea, M. R., & Street, B. V. (1998). Student writing in higher education: an academic literacies approach. Studies in Higher Education, 23(2), 157–173.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_82 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_82)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_82)
Leki, I. (1991). Twenty-five years of contrastive rhetoric: text analysis and writing pedagogies. TESOL Quarterly, 25(1), 123–143.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_83 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_83)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_83)
Liu, M., & Braine G. (2005). Cohesive features in argumentative writing produced by Chinese undergraduates. System, 33, 623–636.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_84 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_84)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_84)
Lovejoy, K. B. (1991). Cohesion and information strategies in academic writing: analysis of passages in three disciplines. Linguistics and Education, 3, 313–343.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_85 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_85)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_85)
Lyons, J. (1995). Linguistic semantics: an introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_86 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_86)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_86)
Macken-Horaric, M. (2002). “Something to shoot for”: a systemic-functional approach to teaching genre in secondary school science. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: multiple perspectives (pp. 17–42). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_87 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_87)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_87)
Mahlberg, M. (2006). Lexical cohesion: corpus linguistic theory and its application in ELT. Special issue of the International Journal of Corpus Linguistics, 11(3), 363–383.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_88 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_88)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_88)
Martin, J. R. (1992). English text. Philadelphia: John Benjamins.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_89 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_89)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_89)
Mauranen, A. (1990). Reference in academic rhetoric: a contrastive study of Finnish and English writing. In A. C. Lindeberg (Ed.), Nordic research on text and discourse. Nordtext symposium 1990 (pp. 237–250). Abo, Finland: Abo Akademi Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_90 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_90)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_90)
Mauranen, A. (1993). Cultural differences in academic rhetoric. Frankfurt: Peter Lang.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_91 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_91)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_91)
Maykut, P., & Morehouse, R. (1994). Beginning qualitative research. A philosophic and practical guide. London: The Falmer Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_92 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_92)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_92)
Mcenery, T., & Kifle, N. A. (2002). Epistemic modality in argumentative essays of second-language writers. In Flowerdew, J. (Ed.), Academic discourse (pp. 182–195). London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_93 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_93)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_93)
McEnery, A. M., Tanaka, I., & Botley, S. P. (1997). Corpus annotation and reference resolution. In Mitkov, R., & Boguraev, B. (Eds), Proceedings of the Association for Computational Linguistics Workshop on Anaphora Resolution for Unrestricted Texts (pp. 67–74). Madrid.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_94 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_94)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_94)
Mentis, M., & Prutting, C. A. (1987). Cohesion in the discourse of normal and head injured adults. Journal of Speech and Hearing Research, 30, 88–98.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_95 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_95)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_95)
Mohan, B. A., & Lo, W. A-Y. (1985). Academic writing and Chinese students: transfer and development factors. TESOL Quarterly, 19(3), 515–534.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_96 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_96)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_96)
Mosenthal, J. H., & Tierney, R. J. (1984). Commentary on “Cohesion: problems with talking about text”. Reading Research Quarterly, 19(2), 240–244.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_97 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_97)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_97)
Mulligan, C., & Garofalo, R. (2011). A collaborative writing approach: methodology and student assessment. The Language Teacher, 35(3), 5–10.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_98 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_98)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_98)
Murphy, E. (1991). Whomp! Real voices in college admission essays. English Journal, 80(8), 34–37.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_99 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_99)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_99)
Mustafa, M., Syihabuddin, & Syahriani, I. (2023). Genre based SFL analysis of academic writing in English: Investigating linguistic features and genre conventions in student’s essay. English and Literature Journal, 10, 1–14. DOI:10.24252/elite.v10i1.36563.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_100 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_100)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_100)
Nelson, G. L., & Carson, J. G. (1992). An ESL writing group: task and social dimensions. Journal of Second Language Writing, 7, 171–194.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_101 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_101)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_101)
Neuner, J. L. (1987). Cohesive ties and chains in good and poor freshman essays. Research in the teaching of English, 21, 92–103.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_102 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_102)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_102)
North, S. (2005). Disciplinary variation in the use of theme in undergraduate essays. Applied Linguistics, 26(3), 431–452.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_103 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_103)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_103)
Olson, D. R. (1977). From utterance to text: the bias of language in speech and writing. Harvard Educational Review, 47, 257–281.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_104 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_104)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_104)
O’Neill, D. K. (2001). Knowing when you’ve brought them in: scientific genre knowledge and communities of practice. Journal of the Learning Sciences, 10(3), 223–264.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_105 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_105)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_105)
Paltridge, B. (2014). Genre and second-language academic writing. Language Teaching, 47(3), 303–318. doi:10.1017/S0261444814000068
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_106 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_106)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_106)
Pang, T. T. (2002). Textual analysis and contextual awareness binding: a comparison of two approaches to teaching genre. In A. M. Johns (Ed.), Genre in the classroom: Multiple perspectives (pp. 145–162). London: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_107 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_107)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_107)
Parry, S. (1998). Disciplinary discourse in doctoral theses. Higher Education, 36, 237–299.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_108 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_108)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_108)
Partee, B. H. (2008, March 25). Formal Semantics and Current Problems of Semantics, Lecture 5. Russia: RGGU.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_109 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_109)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_109)
Pea, R. D. (1992). Practices of distributed intelligence and designs for education. In G. Salomon (Ed.), Distributed cognitions (pp. 89–132). Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_110 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_110)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_110)
Pearson, P. D., & Fielding, L. (1991). Comprehension instruction. In P. D. Pearson, R. Barr, M. L. Kamit, & P. Mosenthal (Eds), Handbook of reading research (pp. 815–860). New York: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_111 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_111)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_111)
Pereszlényi, A. (2020). Using literary texts in the EFL classroom: A pilot study on first-year English majors’ reading preferences and perceptions. WoPaLP, 14, 80–105.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_112 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_112)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_112)
Pereszlényi, A. (2023). First-year English majors’ reading habits, reading skills and strategies from EFL and English literature tutors’ perspective: An interview study. Hungarian Educational Research Journal, 13, 245–261. https://doi.org/10.1556/063.2022.00158
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_113 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_113)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_113)
Quirk, R., Greenbaum, S., Leech, G., & Svartvik, J. (1985). A comprehensive grammar of the English language. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_114 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_114)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_114)
Reid, J. (1984). Comments on Vivian Zamel’s “The composing processes of advanced ESL students: six case studies”. TESOL Quarterly, 18(1), 149–153.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_115 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_115)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_115)
Reid, J. (1992). The writing-reading connection in the ESL composition classroom. Journal of Intensive English Studies, 6, 27–50.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_116 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_116)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_116)
Renkema, J. (1993). Discourse studies: an introductory textbook. Amsterdam: John Benjamins.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_117 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_117)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_117)
Salmani-Nodoushan, M. A. (2007). Is text cohesion a precursor to reading success? Online Submission, I-manager’s Journal of Educational Technology, 3(4), 87–91.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_118 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_118)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_118)
Sazdovska, J. (2009). The Intentionality Model of presentations: towards a speech act and genre analysis of business presentations. Unpublished doctoral dissertation, Eötvös Loránd University, Budapest.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_119 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_119)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_119)
Scardamalia, M., & Bereiter, C. (1987). Knowledge telling and knowledge transforming in written composition. In S. Rosenberg (Ed.), Advances in applied psycholinguistics, Vol. 1. Disorders of first-language development, Vol. 2. Reading, writing, and language learning (pp. 142–175). Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_120 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_120)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_120)
Seliger, H. W., & Shohamy, E. (1989). Second language research methods. Oxford: Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_121 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_121)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_121)
Shiro, M. (1994). Inferences in discourse comprehension. In M. Coulthard (Ed.), Advances in written text analysis (pp. 167–179). London: Routledge.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_122 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_122)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_122)
Smith, R. N., & Frawley, W. J. (1983). Conjunctive cohesion in four English genres. TEXT, 3(4), 347–374.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_123 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_123)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_123)
Stephanides, É. (1974). A contrastive study of the English and Hungarian article. The Hungarian-English contrastive linguistics project working papers 5. Budapest: Linguistics Institute of the Hungarian Academy of Science, Center for Applied Linguistics.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_124 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_124)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_124)
Szikszainé, N. I. (2006). Leíró magyar szövegtan. Budapest: Osiris.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_125 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_125)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_125)
Swales, J. (1987). Utilizing the literatures in teaching the research paper. TESOL Quarterly, 21(1), 41–68.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_126 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_126)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_126)
Swales, J. M. (1990). Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_127 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_127)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_127)
Swales, J. M. (2004). Research genres: exploration and applications. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_128 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_128)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_128)
Swales, J. M., & Feak, C. B. (1994). Academic writing for graduate students: essential tasks and skills. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_129 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_129)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_129)
Tankó, Gy. (2011). Professional writing: the academic context. Budapest: Eötvös University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_130 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_130)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_130)
Tankó, Gy. (2021). Gender-related differences in performing a test-task in academic writing: Insights from performance data on an argumentative essay task. In Illés, É., & Kenyeres, J. (Eds), Changing perspectives: Studies in English at Eötvös Loránd University (pp. 301–326). ELTE: School of English and American Studies, Faculty of Humanities.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_131 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_131)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_131)
Tankó, Gy. (2022). Multiple and Single-Source Text Integrated Writing: A Comparative Study of Task Characteristics and Composition Processes. In Gy. Tankó, & A. M. Wind (Eds), Challenges and Opportunities in Contemporary English Applied Linguistics (pp. 59–96). Budapest: Department of English Applied Linguistics, School of English and American Studies, Eötvös Loránd University.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_132 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_132)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_132)
Taylor, G., & Chen, T. (1991). Linguistic, cultural and subcultural issues in contrastive discourse analysis: Anglo-American and Chinese scientific texts. Applied Linguistics, 12, 319–336.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_133 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_133)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_133)
Teich, E., & Fankhauser, P. (2005). Exploring lexical patterns in text: lexical cohesion analysis with WordNet. In S. Dipper, M. Götze, & M. Stede (Eds), Heterogeneity in focus: creating and using linguistic databases. Interdisciplinary studies on information structure, Vol. 2. (pp. 129–145). Potsdam: Universität Potsdam.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_134 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_134)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_134)
Ting, F. (2003). An investigation of cohesive errors in the writing of PRC tertiary EFL students. Retrieved December 15, 2008, from http://www.stets.org.sg/Vol2N2_2003FengTing.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_135 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_135)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_135)
Thompson, S. E. (1994). Aspects of cohesion in monologue. Applied Linguistics, 15, 58–75.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_136 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_136)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_136)
Todd, R. W., Khongput, S., & Darasawang, P. (2007). Coherence, cohesion and comments on students’ academic essays. Assessing Writing, 12, 10–25.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_137 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_137)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_137)
Tolcsvai, N. G. (2001). A magyar nyelv szövegtana. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_138 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_138)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_138)
Trimble, L. (1985). English for science and technology: a discourse approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_139 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_139)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_139)
Tyrkkö, J. (2007). Making sense of digital textuality. European Journal of English, 11(2), 147–161.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_140 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_140)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_140)
Van Dijk, T. A. (1977). Text and context: explorations in the semantics and pragmatics of discourse. London: Longman.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_141 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_141)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_141)
Ventola, E., & Mauranen, A. (1991). Non-native and native revising of scientific articles. In E. Ventola (Ed.), Functional and systemic linguistics: Approaches and uses (pp. 457–492). Berlin: Mouton de Guyter.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_142 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_142)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_142)
Williams, S., Harvey, M., & Preston, K. (1996). Rule-based reference resolution for unrestricted text using part-of-speech tagging and noun phrase parsing. In Proceedings of the Discourse Anaphora and Anaphora Resolution Colloquium (DAARC-1) (pp. 441–456). Lancaster, UK.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_143 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_143)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_143)
World Economic Forum. (2020). Schools of the future: Defining new models of education for the Fourth Industrial Revolution. World Economic Forum. http://www3.weforum.org/docs/WEF_Schools_of_the_Future_Report_2019.pdf
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_144 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_144)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_144)
Yule, G. (1996). Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Jenei Gabriella (2024): Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640491 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_145 (2025. 01. 29.)
Chicago
Jenei Gabriella. 2024. Referential Cohesion in Academic Writing. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491 (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_145)
APA
Jenei G. (2024). Referential Cohesion in Academic Writing. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640491. (Letöltve: 2025. 01. 29. https://mersz.hu/dokumentum/m1211rciaw__173/#m1211rciaw_irod_145)
Zólyomi, A. (2021). Focusing on the explicit and implicit language learning-related beliefs and the habits of Hungarian adult English as a foreign language learners. WoPaLP, 16, 82–108.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
