Irodalom

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Amano, Shigeaki – Kondo, Mariko – Yamakawa, Kimiko 2021. Predicting and classifying Japanese singleton and geminate consonants using logarithmic duration. The Journal of the Acoustical Society of America 150: 1830–1843.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Anderson, Jennifer L. – Morgan, James L. – White, Katherine S. 2003. A statistical basis for speech sound discrimination. Language and Speech 46: 155–182.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Aoyama, Katsura 2000. A psycholinguistic perspective on Finnish and Japanese prosody: Perception, production and child acquisition of consonantal quantity distinctions. Boston: Kluwer.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bates, Douglas – Maechler, Martin – Bolker, Ben – Walker, Steve 2015. Fitting linear mixed-effects models using lme4. Journal of Statistical Software 67: 1–48.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Blevins, Juliette 2004. Evolutionary phonology: The emergence of sound patterns. Cambridge: Cambridge University Press.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Boersma, Paul – Weenink, David 2021. Praat: Doing phonetics by computer [Computer program]. Version 6.1.38. http://www.praat.org.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna, Judit – Váradi, Viola 2022. Speech tempo in Hungarian speaking children and adolescents: The effects of age and speaking tasks. The Journal of the Acoustical Society of America 152: 184–192.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Dmitrieva, Olga 2017. Production of geminate consonants in Russian. Implications for typology. In: Kubozono (2017, 34–65).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Fazekasné Fenyvesi Margit – Józsa Krisztián 2009. Tanulásban akadályozott alsó tagozatos gyerekek beszédhanghallása. In: Marton Klára (szerk.): Neurokognitív fejlődési zavarok vizsgálata és terápiája. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. 151–177.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gósy Mária 2006. A beszédhangok megkülönböztetésének fejlődése. Beszédkutatás 14: 147–159. Gósy Mária – Horváth Viktória 2006. Beszédfeldolgozási folyamatok összefüggései gyermekkorban. Magyar Nyelvőr 130: 470–4.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gósy Mária – Krepsz Valéria 2016. A magánhangzó nyúlása a szótagszám és a mondatpozíció függvényében. Beszédkutatás 24: 59–88.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gyarmathy Dorottya – Horváth Viktória 2010. A beszédhallás szerepe a beszédhang-differenciálásában. Gyógypedagógiai Szemle 38: 126–135.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hirata, Yukari – Whiton, Jacob 2005. Effects of speaking rate on the single/geminate stop distinction in Japanese. The Journal of the Acoustical Society of America 118: 1647–1660.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hurme, Pertti – Sonninen, Aatto 1985. Development of durational patterns in Finnish CVCV and CVCCV words. In: Hurme, Pertti (szerk.): Papers on speech research 6. Publications of the Department of Communication. University of Jyväskylä. 2–14.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Issa, Amel 2015. On the phonetic variation of intervocalic geminates in Libyan Arabic. In: The Scottish Consortium for ICPhS (szerk.): Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences. Glasgow: University of Glasgow. Paper number 0564.1–5.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jacewicz, Ewa – Fox, Robert A. – Wei, Lai 2010. Between-speaker and within-speaker variation in speech tempo of American English. The Journal of the Acoustical Society of America 128: 839–850.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jordanidisz Ágnes 2015. Magyar anyanyelvű gyermekek fonológiai tudatosságának fejlődése 4 és 10 éves kor között. Doktori értekezés. ELTE.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kawahara, Shigeto – Pangilinan, Melanie 2017. Spectral continuity, amplitude changes, and perception of length contrasts. In: Kubozono (2017, 13–33).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kent, Raymond D. – Forner, Linda L. 1980. Speech segment durations in sentence recitations by children and adults. Journal of Phonetics 8: 157–168.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Khattab, Ghada – Al-Tamimi, Jalal 2013. Influence of geminate structure on early Arabic templatic patterns. In: Vihman, Marilyn M. – Keren-Portnoy, Tamar (szerk.): The emergence of phonology: Whole-word approaches and cross-linguistic evidence. Cambridge: Cambridge University Press. 374–414.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Khattab, Ghada – Al-Tamimi, Jalal 2015. The acquisition of gemination in Lebanese-Arabic children. In: The Scottish Consortium for ICPhS 2015 (szerk.): Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences. Glasgow: The University of Glasgow. https://www.internationalphoneticassociation.org/icphs-proceedings/ICPhS2015/Papers/ICPHS0870.pdf.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Krepsz Valéria – Horváth Viktória – Gósy Mária – Huszár Anna 2019. Magánhangzók temporális mintázata az anyanyelv-elsajátításban and különös tekintettel a frázisvégi nyúlásra. In: Bóna Judit – Horváth Viktória (szerk.): Az anyanyelv-elsajátítás folyamata hároméves kor után. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. 145–164.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kubozono, Haruo (szerk.) 2017. The phonetics and phonology of geminate consonants. Oxford: Oxford University Press.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kuhl, Patricia K. 2004. Early language acquisition: Cracking the speech code. Nature Reviews Neuroscience 5: 831–843.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kuhl, Patricia K. – Conboy, Barbara T. – Coffey-Corina, Sharon – Padden, Denise – Rivera-Gaxiola, Maritza – Nelson, Tobey 2008. Phonetic learning as a pathway to language: New data and native language magnet theory expanded (NLM-e). Philosophic Transactions of the Royal Society B 369: 979–1000.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kunnari, Sari – Nakai, Satsuki – Vihman, Marilyn M. 2001. Cross-linguistic evidence for the acquisition of geminates. Psychology of Language and Communication 5: 13–24.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kuznetsova, Alexandra – Brockhoff, Per Bruun – Christensen, Rune Haubo Bojesen 2017. lmerTest package: Tests in linear mixed effects models. Journal of Statistical Software 82: 1–26.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Lee, Sungbok – Potamianos, Alexandros – Narayanan, Shrikanth 1999. Acoustics of children’s speech: Developmental changes of temporal and spectral parameters. The Journal of the Acoustical Society of America 105: 1455–1468.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Lenth, Russell – Singmann, Henrik – Love, Jonathon – Buerkner, Paul – Herve, Maxime 2019. Emmeans: Estimated marginal means, aka least-squares means. R package version 1.5.1. https://CRAN.R-project.org/package=emmeans.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Markó Alexandra – Deme Andrea – Juhász Kornélia – Bartók Márton – Csapó Tamás Gábor – Gráczi Tekla Etelka 2022. A mássalhangzókra ható prozódiai erősítés vizsgálata a magyarban. Beszédtudomány – Speech Science 3: 36–74. https://doi.org./10.15775/Besztud.2022.36-74.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mashaqba, Bassil – Huneety, Anas – Al-Khawaldeh, Nisreen – Thnaibat, Baraah 2021. Geminate acquisition and representation by Ammani Arabic-speaking children. International Journal of Arabic-English Studies 21: 219–242.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Nagy József – Józsa Krisztián – Vidákovich Tibor – Fazekasné Fenyvesi Margit 2004. Az elemi alapkészségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Szeged: Mozaik Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Neuberger Tilda 2022. A mássalhangzó-hosszúság észlelése 1. és 2. osztályos tanulóknál: életkori és nemek közötti különbségek. Anyanyelv-pedagógia 15: 5–23. https://doi.org/10.21030/anyp. 2022.1.1.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Neuberger, Tilda 2023. Geminate types and their acoustic effects on adjacent vowels in Hungarian. In: Skarnitzl, Radek – Volín, Jan (szerk.): Proceedings of the 20th International Congress of Phonetic Sciences. Prague: Guarant International. 2279–2283.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Neuberger, Tilda – Gyarmathy, Dorottya – Gráczi, Tekla Etelka – Horváth, Viktória – Gósy, Mária – Beke, András 2014. Development of a large spontaneous speech database of agglutinative Hungarian language. In: Sojka, Petr – Horák, Ales – Kopeček, Ivan – Pala, Karel (szerk.): Text, Speech and Dialogue: 17th International Conference, TSD 2014, Brno, Czech Republic, September 8–12, 2014, Proceedings. Springer: Cham. 424–431.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ohala, John J. 1983. The origin of sound patterns in vocal tract constraints. In: MacNeilage, Peter F. (szerk.): The production of speech. New York: Springer-Verlag. 189–216.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ohala, John J. – Riordan, Carol J. 1979. Passive vocal tract enlargement during voiced stops. The Journal of the Acoustical Society of America 65: S23–S23. https://doi.org/10.1121/1.2017164.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Payne, Elinor M. 2005. Phonetic variation in italian consonant gemination. Journal of the International Phonetic Association 35: 153–181.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Payne, Elinor M. – Post, Brechtje – Gram Garmann, Nina – Gram Simonsen, Hanne 2017. The acquisition of long consonants in Norwegian. In: Kubozono (2017, 130–16).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Podesva, Robert 2002. Segmental contrasts on geminates and their implications for typology. Előadás. 76th Linguistic Society of America Annual Meeting, 3–6 January 2002, San Francisco. Reimers, Paula M. 2015. Markedness in first language acquisition. In: Yavaş, Meh (szerk.): Unusual productions in phonology. Universals and language-specific consideratio. New Yor: Psychology Press. 70–90.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Rice, Keren 2007. Markedness in phonology. In: Lacy, Paul de (szerk.): The Cambridge handbook of phonology. Cambridge: Cambridge University Press. 79–98.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Richardson, Ulla 1998. Familial dyslexia and sound duration in the quantity distinctions of Finnish infants and adults. Doktori értekezés. University of Jyväskylä.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ridouane, Rachid 2007. Gemination in Tashlhiyt Berber: An acoustic and articulatory study. Journal of the International Phonetic Association 37: 119–142.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ridouane, Rachid 2010. Geminates at the junction of phonetics and phonology. Laboratory Phonology 10: 61–90.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Sato, Yutaka – Kato, Mahoko – Mazuka, Reiko 2012. Development of single/geminate obstruent discrimination by Japanese infants: Early integration of durational and nondurational cues. Developmental Psychology 48: 18–34.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Siptár, Péter – Gráczi, Tekla Etelka 2014. Degemination in Hungarian: Phonology or phonetics? Acta Linguistica Hungarica 61: 443–471.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Stoel-Gammon, Carol 2011. Relationships between lexical and phonological development in young children. Journal of Child Language 38: 1–34.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Tar Éva 2017. Fonológiai fejlődés, variabilitás, beszédhanghibák. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. Vihman, Marilyn M. – Velleman, Shelley L. 2000. The construction of a first phonology. Phonetica 57: 255–266.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

White, Laurence – Mády, Katalin 2008. The long and the short and the final: Phonological vowel length and prosodic timing in Hungarian. In: Barbosa, Plinio A. – Madureira, Sandra – Reis, César (szerk.): Proceedings of the 4th Speech Prosody Conference. Campinas. 363–366.
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave