Hallás, beszédészlelés és beszédmegértés az anyanyelv-elsajátításban

 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gósy Mária

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

HUN-REN Nyelvtudományi Kutatóközpont;

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

ELTE Alkalmazott Nyelvészeti és Fonetikai Tanszék gosy.maria@nytud.hun-ren.hu
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kivonat: A beszédfeldolgozás kutatásának célja, hogy megértsük, miként képes a hallgató a beszédképzés következtében létrejövő, folyamatos akusztikai jelből diszkrét nyelvi egységeket létrehozni. Ennek a mechanizmusnak három fő folyamatrendszere van, a hallás, a beszédészlelés és az elhangzottak megértése, illetve értelmezése, amelyek szorosan összefüggenek. Az anyanyelv-elsajátítás során a beszédfeldolgozás relatíve függetlenül fejlődik a beszédprodukciótól, és évek szükségesek ahhoz, hogy a gyermek képes legyen a hallott közlések pontos megértésére. A tanulmány bemutatja ennek a bonyolult mechanizmusnak a modellálását, kialakulását és fejlődését tipikus anyanyelv-elsajátítást mutató gyermekeknél. Kísérletek eredményei alapján szemlélteti a magyar anyanyelvű gyermekek beszédfeldolgozási folyamatait, életkorspecifikus sajátosságaikat.
Kulcsszavak: beszédfeldolgozás; nyelvelsajátítás; folyamatok; mentális lexikon; mérföldkövek
 
Hearing, speech perception and comprehension in language acquisition
Abstract: Human speech processing allows a listener to parse discrete linguistic units (i.e., phonemes, lexemes and grammatical structures) from the acoustic signal. To do so, individuals rely on their skills in hearing, speech perception and language comprehension to provide a foundation for the early stages of language acquisition. Speech processing matures relatively independently of speech production. Several years are needed for the child to perceive and comprehend spoken utterances appropriately. This study introduces the models, the critical mechanisms, and the growth trajectories of the necessary speech processing skills in typically developing children by emphasizing acquisition milestones. Several experiments are described to illustrate how speech perception and comprehension processes develop in Hungarian-speaking children by identifying their age-specific patterns in speech/language production.
Keywords: speech processing; language acquisition; processes; mental lexicon; milestones
 
 
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave