Összegzés és tanulságok

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Az átlagemberek részéről az internetes keresések során a klímaváltozással kapcsolatos szakirodalom kulcsszavai és -témái iránt tanúsított szinte teljes érdeklődéshiány számos kérdést vet fel a tudományos szakirodalom vélemény- és attitűdformáló képességének hatékonyságát és hatásosságát illetően. Ennélfogva megállapíthatjuk, hogy mind az attitűdvizsgálatokra, mind a további szemléletformálásra nagy szükség lesz már a közeli jövőben is.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mindeközben a nemzetközi attitűdfelmérések fogalmi kereteinek specifikálódása az attitűdformáló tényezők pontosabb megértéséhez vezetett az elmúlt években; ezek közül a személyes fenyegetettség érzékelése tűnik a legdöntőbbnek. Mind a klímatudatos attitűd bővítésében és mélyítésében, mind pedig az attitűd viselkedéssé alakításában jelentős szerep hárul a hagyományos médiacsatornákra és a közoktatásra.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Az oktatás terén a környezeti nevelés kérdése szervesen összekapcsolódik a fenntarthatóság pedagógiájával, amely az utóbbi évtizedekben a releváns dokumentumokban is hangsúlyosabb szerephez jutott. A jelenlegi kutatás elősegíti a környezetről és a fenntarthatóságról szóló ismeretek beépítését a tantervekbe és a tananyagokba, és segít a témához illeszkedő képzések, továbbképzések tematikájának kialakításában a fenntarthatóság alapkérdéseinek tanításához.
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave