EN

Magyar Tudomány 2020/08

›

Tematikus összeállítás • Célegyenesben az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Programja

Tematikus összeállítás

Célegyenesben az MTA Tantárgy-pedagógiai Kutatási Programja • The Content Pedagogy Research Program of the Hungarian Academy of Sciences in the Finishing Straight

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:

Harvard

(2020): Magyar Tudomány 2020/8. : Akadémiai Kiadó. Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/matud202008__3/#matud202008_f45393_p1 (2024. 10. 30.)

Chicago

. 2020. Magyar Tudomány 2020/8. : Akadémiai Kiadó. (Letöltve: 2024. 10. 30. https://mersz.hu/dokumentum/matud202008__3/#matud202008_f45393_p1)

APA

(2020). Magyar Tudomány 2020/8. Akadémiai Kiadó. (Letöltve: 2024. 10. 30. https://mersz.hu/dokumentum/matud202008__3/#matud202008_f45393_p1)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Vendégszerkesztő: Patkós András

Bevezetés. Az eredményes tanítás és tanulás kutatása • Introduction. Researching Efficient Teaching and Learning

Családtörténetek hiánya, történelemtől elidegenedett nemzedék, új ifjúsági sebezhetőségek és történelemtanítás • Lack of Family Histories, Generations Alienated from History, New Vulnerabilities of Youth, and History Education

Az MTA–ELTE Digitális Írástudás és Irodalomoktatás Kutatócsoport bemutatása • Introducing the Research Group ’Digital Literacy and the Teaching of Literature’

Lépések a korszerű földrajzoktatás felé: egy problémaorientált oktatási lehetőségeket és digitális technológiai újításokat kínáló eszközfejlesztés eredményei • Steps towards Modern Geography Education: Results of a Development Offering Problem-Oriented Educational Opportunities and IT Innovations

A kutatásalapú kémiatanítás tanulása • Learning from the Inquiry-based Chemistry Education

Műszaki informatikai szakmódszertan a modern oktatásban • Technical Informatics Methodology in Modern Education

Matematika a Tantárgy-pedagógiai Kutatási Programban: egy „kritikus barát” gondolatai • The Content Pedagogy Research Program in Mathematics: Reflections of a ‘Critical Friend’

Zenetanítás koronavírus-járvány idején. Gondolatok a zenetanításról és a Magyar Tudományos Akadémia Tantárgy-pedagógiai Kutatási Programjáról • Music Education in Times of Corona. Some Considerations about Music Education and the Content-based Research Programme of the Hungarian Academy of Sciences

Külső megfigyelői vélemény a Magyar Tudományos Akadémia Tantárgy-pedagógiai Kutatási Programjának megvalósításáról • External Views to the Implementation of the Content Pedagogy Research Program of the Hungarian Academy of Sciences

Kivonat

fullscreenclose

printsave