Következő fejezet
Tartalomjegyzék
- Tartalomjegyzék nem jeleníthető meg. -
2018/06
Tematikus összeállítás • Művészetpedagógia
Bevezetés
Vizuális kultúra
A fiatalok vizuális kultúrája – a finn tanterv alapja
Napjaink hollandiai művészeti nevelése: kié a tanterv?
A közös európai vizuális műveltség referenciakeret szerkezete, tartalma és jelentősége más művészetpedagógiai területek számára
A 21. század képi nyelvének tanítása a Bauhaus magyar mestereinek pedagógiai öröksége nyomán
Zenepedagógia
Kulturális örökség, sokféleség, funkcionalitás és zeneoktatás európai kontextusban
Az ének-zene oktatás megújulásának lehetőségei
A zenei agy: tanulás és memória
Új modellek az ének-zene tanításban: aktív zenetanulási módszerek és oktatás-idegtudományi hatásvizsgálatuk
Felfedezőúton – Élményközpontú interdiszciplináris művészetpedagógia a Zuglói Zeneházban
Drámapedagógia
Alkalmazott színház, színházi nevelés és színház-pedagógia Magyarországon
A lélek ökológiája: a művészeti nevelés fontossága a 21. században
Tematikus összeállítás • A szegénység haszna
Bevezető
Távolodás ez európai szociális modelltől – a szegénység társadalompolitikája
Szegénységcsökkentést célzó programok és a projektfoglalkoztatás
A szegénység kisajátítása és szimbolikus újrakeretezése: az „érdemtelenek” rasszizálása és az „érdemesek” etnicizálása. Gyöngyöspata tanulságai
A szegénység elleni projektek haszna. A kisvárosi szociális földprogram példája
Vélemény, vita
A „kínos igazság” másik fele
Történetszociológiai megjegyzések Hargittai István írásához,avagy alkalmazott-e antiszemita diszkriminációt az MTA?
Könyvszemle
Színházi nevelési és színházpedagógiai kézikönyv
Töréseink és áttöréseink a zenei nevelés folyamatában
Még mindig a németek kíváncsiak ránk
Kitekintés
Könyvjelzők és jegyzetek
Önnek ehhez a kiadványhoz nincsenek még jegyzetei vagy nincs belépve.
Keresés indításához, kérjük,
lépjen be
.
Kivonatok
Kivonatok szerkesztéséhez, kérjük, lépjen be.
Belépés
Maradjon belépve
Belépés
Elfelejtett jelszó
Regisztráció
Belépés eduID azonosítóval
Cím:
Magyar Tudomány
›
2018/06
2018/06
Tematikus összeállítás • Művészetpedagógia • Education through Arts
Vendégszerkesztő: Kárpáti Andrea
Kárpáti Andrea
BEVEZETÉS
VIZUÁLIS KULTÚRA
Mira Kallio-Tavin
A FIATALOK VIZUÁLIS KULTÚRÁJA – A FINN TANTERV ALAPJA
Viola van Lanschot Hubrecht, Nienke Nieveen
NAPJAINK HOLLANDIAI MŰVÉSZETI NEVELÉSE: KIÉ A TANTERV?
Ernst Wagner
A KÖZÖS EURÓPAI VIZUÁLIS MŰVELTSÉG REFERENCIAKERET SZERKEZETE, TARTALMA ÉS JELENTŐSÉGE MÁS MŰVÉSZETPEDAGÓGIAI TERÜLETEK SZÁMÁRA
Gaul Emil, Havasi Tamás, Nagy Imre, Sándor Zsuzsanna
A 21. SZÁZAD KÉPI NYELVÉNEK TANÍTÁSA A BAUHAUS MAGYAR MESTEREINEK PEDAGÓGIAI ÖRÖKSÉGE NYOMÁN
ZENEPEDAGÓGIA
Damien Sagrillo
KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG, SOKFÉLESÉG, FUNKCIONALITÁS ÉS ZENEOKTATÁS EURÓPAI KONTEXTUSBAN
Janurik Márta
AZ ÉNEK-ZENE OKTATÁS MEGÚJULÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI
Katie Overy
A ZENEI AGY: TANULÁS ÉS MEMÓRIA
Lukács Borbála, Deszpot Gabriella, Szirányi Borbála, Honbolygó Ferenc, Nemes László Norbert
ÚJ MODELLEK AZ ÉNEK-ZENE TANÍTÁSBAN: AKTÍV ZENETANULÁSI MÓDSZEREK ÉS OKTATÁS-IDEGTUDOMÁNYI HATÁSVIZSGÁLATUK
Solymosi Tari Emőke
FELFEDEZŐÚTON – ÉLMÉNYKÖZPONTÚ INTERDISZCIPLINÁRIS MŰVÉSZETPEDAGÓGIA A ZUGLÓI ZENEHÁZBAN
DRÁMAPEDAGÓGIA
Novák Géza Máté, Golden Dániel, Cziboly Ádám
ALKALMAZOTT SZÍNHÁZ, SZÍNHÁZI NEVELÉS ÉS SZÍNHÁZ-PEDAGÓGIA MAGYARORSZÁGON
Sanja Krsmanović Tasić
A LÉLEK ÖKOLÓGIÁJA: A MŰVÉSZETI NEVELÉS FONTOSSÁGA A 21. SZÁZADBAN
Tematikus összeállítás • A szegénység haszna • Benefit of Poverty
Vendégszerkesztő: Kovách Imre
Kovách Imre
BEVEZETŐ
Szikra Dorottya
TÁVOLODÁS EZ EURÓPAI SZOCIÁLIS MODELLTŐL – A SZEGÉNYSÉG TÁRSADALOMPOLITIKÁJA
Husz Ildikó
SZEGÉNYSÉGCSÖKKENTÉST CÉLZÓ PROGRAMOK ÉS A PROJEKTFOGLALKOZTATÁS
Feischmidt Margit, Szombati Kristóf
A SZEGÉNYSÉG KISAJÁTÍTÁSA ÉS SZIMBOLIKUS ÚJRAKERETEZÉSE: AZ „ÉRDEMTELENEK” RASSZIZÁLÁSA ÉS AZ „ÉRDEMESEK” ETNICIZÁLÁSA. GYÖNGYÖSPATA TANULSÁGAI
Csurgó Bernadett, Kovách Imre
A SZEGÉNYSÉG ELLENI PROJEKTEK HASZNA. A KISVÁROSI SZOCIÁLIS FÖLDPROGRAM PÉLDÁJA
Vélemény, vita
Hajdu János
A „KÍNOS IGAZSÁG” MÁSIK FELE
Nagy Péter Tibor
TÖRTÉNETSZOCIOLÓGIAI MEGJEGYZÉSEK HARGITTAI ISTVÁN ÍRÁSÁHOZ,AVAGY ALKALMAZOTT-E ANTISZEMITA DISZKRIMINÁCIÓT AZ MTA?
Könyvszemle
Sipos Júlia gondozásában
SZÍNHÁZI NEVELÉSI ÉS SZÍNHÁZPEDAGÓGIAI KÉZIKÖNYV
TÖRÉSEINK ÉS ÁTTÖRÉSEINK A ZENEI NEVELÉS FOLYAMATÁBAN
MÉG MINDIG A NÉMETEK KÍVÁNCSIAK RÁNK
Kitekintés
Gimes Júlia gondozásában
2018/06
...
Megjelenés éve:
...
ISBN:
...
×
...
Figyelem!
×
Nem mentett minden változtatást. Biztosan be akarja zárni a szerkesztőt?
Figyelem!
×
Biztosan törölni szeretné a kivonatot?
Kivonat megosztása
×