A kvalitatív másodelemzés lehetőségei a pedagógusok szakmai fejlődését és tanulását vizsgáló esettanulmányokban
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640071 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p1/#m1146ptusk_f2_p1 (2024. 05. 09.)
Chicago
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p1/#m1146ptusk_f2_p1)
APA
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p1/#m1146ptusk_f2_p1)
Rapos Nóra – Lénárd Sándor
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640071 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p3/#m1146ptusk_f2_p3 (2024. 05. 09.)
Chicago
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p3/#m1146ptusk_f2_p3)
APA
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p3/#m1146ptusk_f2_p3)
A kvantitatív adatok újraelemzése általános gyakorlat, s szinte elvárás az adatbázisok megosztása is a tudományos térben. Az adatok másodlagos felhasználásához, legyenek azok kvantitatív vagy kvalitatív természetűek, mára lendületet adott az adatok digitális formában történő hozzáférésének és tárolásának bővülése is (Corti, 2017; Davidson et al., 2018).
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640071 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p4/#m1146ptusk_f2_p4 (2024. 05. 09.)
Chicago
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p4/#m1146ptusk_f2_p4)
APA
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p4/#m1146ptusk_f2_p4)
A kvalitatív adatok másodelemzése ezzel együtt sem egyértelműen elfogadott gyakorlat, hazai kontextusban kevéssé is tárgyalt módszertani kérdéskör. A MoTeL-kutatás esettanulmányainak készítése közben több szempontból merült fel a másodelemzés lehetősége. Egyrészt olyan jelentős mennyiségű adat keletkezett, amelynek újabb szempontok mentén történő vizsgálata szinte kínálta magát. Másrészt az elsődleges elemzések jórészt kézirat formájában elérhetők, elsősorban a kutatás más elemzéseihez kapcsolódnak, és az intézményi diagnózist és fejlesztést szolgálhatták.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640071 Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p5/#m1146ptusk_f2_p5 (2024. 05. 09.)
Chicago
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071 (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p5/#m1146ptusk_f2_p5)
APA
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2024. 05. 09. https://mersz.hu/hivatkozas/m1146ptusk_f2_p5/#m1146ptusk_f2_p5)
Ebben a fejezetben rövid összegzést adunk a kvalitatív másodelemzés módszertani dilemmáiról, lehetséges hasznáról és folyamatáról, végül kitérünk annak előnyeire és megvalósítására saját kutatásunkra nézve.
Offline használat
A mű letöltése kizárólag mobilapplikációban lehetséges. Az ehhez szükséges applikációt az App Store-ból vagy a Google Play Áruházból tudod letölteni.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
