4. Az esetek összehasonlító elemzése
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Rapos Nóra–Lénárd Sándor (szerk.) (2024): Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636640071 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1146ptusk__57/#m1146ptusk_46_p1 (2024. 11. 12.)
Chicago
Rapos Nóra, Lénárd Sándor, szerk. 2024. Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071 (Letöltve: 2024. 11. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1146ptusk__57/#m1146ptusk_46_p1)
APA
Rapos N., Lénárd S. (szerk.) (2024). Pedagógusok tanulásának útjai szakmai közösségekben. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640071. (Letöltve: 2024. 11. 12. https://mersz.hu/dokumentum/m1146ptusk__57/#m1146ptusk_46_p1)
Vizsgálatunk során az egyedi eseteket a szempontok mentén elkülönülten elemezzük, kiemelve az esettanulmányokból az elméleti kategóriákhoz illeszthető elemeket, majd ezt követően vetjük össze az eseteket. A továbbiakban a szervezetek rezilienciafolyamatai és ezen belül kiemelten a pedagógusok tanulása, a kollaboratív szakmaiság vonatkozásában fogalmazzuk meg megállapításainkat, összehasonlítva az egyes intézmények működési mechanizmusait. Az áttekintés a távolléti oktatáshoz kapcsolódó szakaszok sorrendjét követi.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
