A hosszúsági kontraszt gyermekek spontán beszédében

Kivonat: A mássalhangzók fonológiai hosszúságának fonetikai megvalósulását főként felnőttek beszédében vizsgálták, kevesebb kutatás elemezte a kvantitás akusztikai korrelátumait gyermekkorban. A jelen vizsgálat 7–8 éves tipikus fejlődésű gyermekek spontán beszédében tanulmányozza a szingleton és gemináta mássalhangzók időtartamát, valamint a célmássalhangzókkal szomszédos magánhangzók időviszonyait két mássalhangzótípus, a zöngétlen explozívák és a nazálisok esetében. Az eredményeket továbbá összehasonlítja a fiatal felnőttek ejtésében mértekkel. A kutatás eredményei szerint a gyermekek ejtésében a mássalhangzó-időtartamok alapján kevésbé disztinktív kontraszt rajzolódik ki a rövid-hosszú kategóriák között, mint a felnőttek produkciójában. A szegmentum-időtartamok ugyan még hosszabbak 7–8 éves korban, mint a felnőtteknél, de a környező magánhangzók mássalhangzó-kvantitástól függő időviszonyai a felnőttnyelvi ejtésben tapasztalt mintázatokat mutatják. Az explozívák és a nazálisok közötti különbségek a mássalhangzó-hosszúság realizációjában élesen megmutatkoznak mind a gyermekek, mind a felnőttek beszédében, ami többek között a nazálisok esetében kimutatható markánsabb kontrasztban jelentkezik. A vizsgálat a fonológiai fejlődés pontosabb leírásához kíván hozzájárulni tipikus fejlődésű gyermekek körében.

Kulcsszavak: gemináta; mássalhangzó-hosszúság; időtartam; fonológiai fejlődés; kisiskoláskor

 

 

Abstract: The phonetic realisation of consonant length has been studied mainly in adult speech, with fewer studies analysing the acoustic correlates of quantity in childhood. The present study investigates the duration of singleton and geminate consonants in spontaneous speech of typically developing children aged 7–8 years, as well as the temporal relations of vowels adjacent to target consonants, focusing on two consonant types, voiceless stops and voiced nasals. Results show that consonant durations in children's speech reveal a less distinct contrast between the short-long categories compared to adults' production. Although segment durations are still longer at the age of 7–8, the consonant quantity dependent timing of the surrounding vowels show patterns observed in adult pronunciation. Differences between plosives and nasals in the realisation of consonant length are sharply evident in both children's and adults' speech, with a more remarkable contrast in nasals. This study aims to contribute to a more accurate description of phonological development in typically developing children.

Keywords: geminate; consonant length; duration; phonological development; young schoolchildren