Irodalom

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Amir, Ofer – Grinfeld, Doreen 2011. Articulation rate in childhood and adolescence: Hebrew speakers. Language and Speech 54: 225–240.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Aoyama, Katsura – Akbari, Christina – Flege, James E. 2016. Prosodic characteristics of American English in school-age children. In: Barnes, Jon – Brugos, Alejna – Shattuck-Hufnagel, Stefanie – Veilleux, Nanette (szerk.): Speech Prosody 2016. Boston. 572–576.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Balázs Boglárka – Bóna Judit 2016. Életkori sajátosságok a beszédképzésben és a beszédfeldolgozásban. In: Bóna (2016a, 7–18).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bata Sarolta 2009. Beszélőváltások a beszédpartnerek személyes kapcsolatának függvényében. Beszédkutatás 17: 107–120.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bata Sarolta – Gráczi Tekla Etelka 2009. A beszédpartner életkorának hatása a beszéd szupraszegmentális jellegzetességeire. In: Keszler Borbála – Tátrai Szilárd (szerk.): Diskurzus a grammatikában – grammatika a diskurzusban. Budapest: Tinta Könyvkiadó. 74–83.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Boersma, Paul – Weenink, David 2018. Praat: Doing phonetics by computer [Computer program]. http://www.praat.org.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna Judit (szerk.) 2016a. Fonetikai olvasókönyv. Budapest: ELTE Fonetikai Tanszék.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna Judit 2016b. Temporális sajátosságok a beszédben. In: Bóna (2016a, 159–173).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna Judit 2017a. GABI – Gyermeknyelvi beszédadatbázis a kutatásban. In: Bóna (2017b, 35–50).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna Judit (szerk.) 2017b. Új utak a gyermeknyelvi kutatásokban. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna, Judit – Hámori, Ágnes 2023. Filled pauses in child–adult conversations: Data from 5- and 9-year-old Hungarian children. In: Proceedings of Disfluency in Spontaneous Speech (DiSS) Workshop 2023. Bielefeld. 58–61.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bóna, Judit – Váradi, Viola 2022. Speech tempo in Hungarian speaking children and adolescents: The effects of age and speaking tasks. The Journal of the Acoustical Society of America 152: 184–192.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Boronkai Dóra 2009. Bevezetés a társalgáselemzésbe. Budapest: Ad Librum.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bögels, Sara – Levinson, Stephen C. 2017. The brain behind the response: insights into turn-taking in conversation from neuroimaging. Research on Language and Social Interaction 50: 71–89.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Casillas, Marisa 2014. Taking the floor on time: Delay and deferral in children’s turn taking. In: Arnon, Inbal – Casillas, Marisa – Kurumada, Chigusa – Estigarribia, Bruno (szerk.): Language in interaction: Studies in honor of Eve V. Clark. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins. 101–114.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Casillas, Marisa – Bobb, Susan C. – Clark, Eve. V. 2016. Turn-taking, timing, and planning in early language acquisition. Journal of Child Language 43: 1370–1377.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Corps, Ruth E. – Gambi, Chiara – Pickering, Martin J. 2018. Coordinating utterances during turntaking: The role of prediction, response preparation, and articulation. Discourse Processes 55: 230–240.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Corps, Ruth E. – Gambi, Chiara – Pickering, Martin J. 2020. How do listeners time response articulation when answering questions? The role of speech rate. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, & Cognition 46: 781–802.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Dér Csilla Ilona – Horváth Viktória – Huszár Anna – Gyarmathy Dorottya – Krepsz Valéria 2022. Nicsak, ki beszél? A beszélőváltások variabilitása az ismerősség függvényében percepciós szempontból. Általános Nyelvészeti Tanulmányok 34: 195–220.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Duncan, Starkey D. 1972. Some signals and rules for taking speaking turns in conversations. Journal of Personality and Social Psychology 28: 286–288.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ford, Cecilia – Thompson, Sandra A. 1996. Interactional units in conversation: Syntactic, intonational, and pragmatic resources for the management of turns. In: Ochs, Elinor – Schegloff, Emanuel A. – Thompson, Sandra A. (szerk.): Interaction and grammar. Cambridge: Cambridge University Press. 134–184.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Garrod, Simon – Pickering, Martin J. 2015. The use of content and timing to predict turn transitions. Frontiers in Psychology 6. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00751.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Garvey, Catherine – Berninger, Ginger 1981. Timing and turn taking in children’s conversations. Discourse Processes 4: 27–57.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gósy Mária 2000. A beszédritmus elemzésének egy lehetséges megközelítése. Magyar Nyelvőr 124: 273–287.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gósy Mária 2004. Fonetika, a beszéd tudománya. Budapest: Osiris Kiadó. Gósy Mária 2005. Pszicholingvisztika. Budapest: Osiris Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gráczi Tekla Etelka 2009. Temporális jellemzők a beszédpartnerek ismertségének függvényében. Beszédkutatás 17: 121–133.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Gratier, Maya – Devouche, Emmanuel – Guellai, Bahia – Infanti, Rubia – Yilmaz, Ebru – Parlato-Oliveira, Erika 2015. Early development of turn-taking in vocal interaction between mothers and infants. Frontiers in Psychology 6: 1167. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01167.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hámori Ágnes – Bóna Judit 2023a. A beszélőváltások időzítése 5 és 9 éves gyermekek társalgásában: A milliszekundumok változásai a nyelvi fejlődés során. In: Horváth et al. (2023, 245–277). Hámori, Ágnes – Bóna, Judit 2023b. Age patterns and individual variability in turn taking: Timing and strategies in the conversation of 5- and 9-year-old children. In: Gráczi, Tekla Etelka (szerk.): SpeakVar Workshop: A workshop on intraspeaker and interspeaker variability. Book of abstracts. Budapest: Hungarian Research Centre for Linguistics. 45–48.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hegedűs, Éva – Pákáski, Magdolna – Gosztolya, Gábor – Hoffmann, Ildikó – Kovács, Ildikó – Kálmán, János 2024. Speech-related parameters are sensitive measures of acetylcholinesterase inhibitor therapy in mild Alzheimer’s disease. PLOS ONE 19: e0308409.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Heldner, Mattias – Edlund, Jens 2010. Pauses, gaps and overlaps in conversations. Journal of Phonetics 38: 555–568.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Henry, Lucy A. 1994. The relationship between speech rate and memory span in children. International Journal of Behavioral Development 17: 37–56.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hilbrink, Elma E. – Gattis, Meredith – Levinson, Stephen C. 2015. Early developmental changes in the timing of turn-taking: A longitudinal study of mother–infant interaction. Frontiers in Psychology 6. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01492.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Holler, Judith – Levinson, Stephen C. 2019. Multimodal language processing in human communication. Trends in Cognitive Sciences 23: 639–652.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hoogland, Damar – White, Laurence – Knight, Sarah 2023. Speech rate and turn-transition pause duration in Dutch and English spontaneous question-answer sequences. Languages 8: 115. https://doi.org/10.3390/languages8020115.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Horváth Viktória 2013. Temporális szerveződés kilencéves gyermekek spontán beszédében. Beszédkutatás 21: 144–159.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Horváth Viktória 2016. Kisiskolás gyermekek spontán beszédének jellemzői. Alkalmazott Nyelvtudomány 16: 1–14.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Horváth Viktória – Bóna Judit – Dér Csilla Ilona – Gyarmathy Dorottya – Hámori Ágnes – Huszár Anna – Krepsz Valéria – Weidl Zsófia 2021. Fonetika és társalgáskutatás: a beszélőváltások kérdésköre. In: Markó Alexandra (szerk.): Tanulmányok a beszédtudomány alkalmazásainak köréből. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. 251–278.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Horváth Viktória – Dér Csilla Ilona – Hámori Ágnes – Krepsz Valéria (szerk.) 2023. Empirikus társalgáskutatás Magyarországon. Budapest: HUN-REN Nyelvtudományi Kutatóközpont.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Horváth, Viktória – Krepsz, Valéria 2023. Temporal characteristics of child–adult conversations: Utterances and turn-taking. Taikomoji Kalbotyra 19: 3–13.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Huszár Anna 2018. A szóidőtartam és a beszédszakasz hosszának összefüggései spontán beszédben. In: Ludányi Zsófia – Krepsz Valéria – Gráczi Tekla Etelka (szerk.): Doktoranduszok tanulmányai az alkalmazott nyelvészet köréből 2018. XII. Alkalmazott Nyelvészeti Doktorandusz-konferencia. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 23–32.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hutchby, Ian – Wooffitt, Robin 2006. Conversation analysis. Principles, practices and applications. Cambridge: Polity Press.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Indefrey, Peter – Levelt, Willem J. M. 2004. The spatial and temporal signatures of word production components. Cognition 92: 101–144.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kassai Ilona 1993. Gyorsult-e a magyar beszéd tempója az elmúlt 100–120 évben? Beszédkutatás 1: 62–69.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kiss Jenő 2002. Társadalom és nyelvhasználat. Szociolingvisztikai alapfogalmak. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kohári Anna 2018. Időzítési mintázatok a magyar beszédben. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó. Krepsz Valéria 2015. Magánhangzó-időtartamok alakulása a hangsor hossza és az életkor függvényében. In: Váradi Tamás (szerk.): XI. Alkalmazott Nyelvészeti Doktoranduszkonferencia. Budapest: MTA Nyelvtudományi Intézet. 17–29.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Krepsz Valéria – Gósy Mária 2017. Morfémaidőzítési sajátosságok az anyanyelv-elsajátításban. In: Bóna (2017b, 141–169).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Krepsz Valéria – Huszár Anna – Horváth Viktória – Gyarmathy Dorottya – Hámori Ágnes 2023. A beszélőváltások jellemzői a társalgási struktúrában: univerzális vonások és dinamikus változások. Magyar Nyelv 119: 1−20.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Laczkó Mária 2009. Középiskolai tanulók spontán beszédének temporális jellegzetességei. Magyar Nyelvőr 133: 447–467.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Lehiste, Ilse 1974. Interaction between test word duration and length of utterance. The Journal of the Acoustical Society of America 55: 160–169.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Levinson, Stephen C. 2016. Turn-taking in human communication: Origins and implications for language processing. Trends in Cognitive Sciences 20: 6–14.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Levinson, Stephen C. – Torreira, Francisco 2015. Timing in turn-taking and its implications for processing models of language. Frontiers in Psychology 6: 731.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Lieberman, Alicia F. – Garvey, Catherine 1977. Interpersonal pauses in preschoolers’ verbal exchanges. Paper presented at the Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development. 1977, New Orleans.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Local, John – Walker, Gareth 2012. How phonetic features project more talk. Journal of the International Phonetic Association 42: 255–280.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Magyari, Lilla – Ruiter, Jan P. de 2012. Prediction of turn-ends on anticipation of upcoming words. Frontiers of Psychology 3: 376. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00376.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Magyari, Lilla – Ruiter, Jan P. de – Levinson, Stephen C. 2017. Temporal preparation for speaking in question-answer sequences. Frontiers in Psychology 8: 211. https://doi.org/10.3389/fpsyg. 2017.00211.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Markó Alexandra 2014. A beszéd temporális szerkezete a beszédmód és a beszédhelyzet függvényében. In: Bátyi Szilvia – Navracsics Judit – Vígh-Szabó Melinda (szerk.): Nyelvelsajátítási, nyelvtanulási és beszédkutatások. Pszicholingvisztikai tanulmányok IV. MFTK: Gondolat Kiadó – Pannon Egyetem. 33–45.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Markó Alexandra – Gósy Mária 2015. A megszólalás stratégiái társalgásban. In: Bárdosi Vilmos (szerk.): A nyelvi pragmatika kérdései szinkrón és diakrón megközelítésben. Budapest: Tinta Könyvkiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Meyer, Antje S. 2023. Timing in conversation. Journal of Cognition 6: 20. https://doi.org/10.5334/joc.268.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Neuberger Tilda 2013. A spontán beszéd temporális sajátosságai 6–14 év közötti gyermekeknél. Anyanyelv-pedagógia 6. https://www.anyanyelv-pedagogia.hu/cikkek.php?id=451.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Neuberger Tilda (szerk.) 2014. A spontán beszéd sajátosságai gyermekkorban. beszéd – kutatás – alkalmazás 4. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Nip, Ignatius S. B. – Green, Jordan R. 2013. Increases in cognitive and linguistic processing primarily account for increases in speaking rate with age. Child Development 84: 1324–1337.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Okobi, Daniel E. Jr. – Banerjee, Arkarup – Matheson, Andrew M. M. – Phelps, Steven M. – Long, Michael A. 2019. Motor cortical control of vocal interaction in neotropical singing mice. Science 363: 983–988.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Piazza, Elise A. – Cohen, Ariella – Trach, Juliana – Lew-Williams, Casey 2021. Neural synchrony predicts children’s learning of novel words. Cognition 214: 104752. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2021.104752.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Pika, Simone – Wilkinson, Ray – Kendrick, Kobin H. – Vernes, Sonja C. 2018. Taking turns: Bridging the gap between human and animal communication. Proceedings of the Royal Society B 285: 20180598. http://dx.doi.org/10.1098/rspb.2018.0598.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Quené, Hugo 2005. Modeling of between-speaker and within-speaker variation in spontaneous speech tempo. In: Proceedings of Interspeech-2005. Lisbon: ISCA. 2457–2460.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Quené, Hugo 2008. Multilevel modeling of between-speaker and within-speaker variation in spontaneous speech tempo. Journal of the Acoustical Society of America 123: 1104–1113.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Rakerd, Brad – Sennet, William – Fowler, Carol A. 1987. Domain-final lengthening and foot-level shortening in spoken English. Phonetica 44: 147–155.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Roodenrys, Steven – Hulme, Charles – Brown, Gordon 1993. The development of short-term memory span: Separable effects of speech rate and long-term memory. Journal of Experimental Child Psychology 56: 431–442.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ruiter, Jan P. de – Mitterer, Holger – Enfield, Nicolas J. 2006. Projecting the end of a speaker’s turn: A cognitive cornerstone of conversation. Language 82: 515–535.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Sacks, Harvey – Schegloff, Emanuel A. – Jefferson, Gail 1974. A simple systematics for the organization of turn-taking for conversation. Language 50: 696–735.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Schegloff, Emmanuel A. 2000. Overlapping talk and the organization of turn-taking for conversation. Language in Society 29: 1–63.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Sidnell, Jack – Stivers, Tanya (szerk.) 2012. The handbook of conversation analysis. Malden, MA & Oxford: Wiley-Blackwell.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Snow, Catherine E. 1977. The development of conversation between mothers and babies. Journal of Child Language 4: 1–22.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Stivers, Tanya – Enfield, Nicolas J. – Brown, Penelope – Englert, Christina – Hayashi, Makoto – Heinemann, Trine – Hoymann, Gertie – Rossano, Federico – Ruiter, Jan P. de – Yoon, Kyung-Eun – Levinson, Stephen C. 2009. Universals and cultural variation in turn-taking in conversation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 106: 10587–10592.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Szabó Ágnes – Tóth Andrea 2012. A beszélőváltások sajátosságai óvodáskorú gyermekek társalgásában. Beszédkutatás 20: 234–245.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Templeton, Emma M. – Chang, Luke J. – Reynolds, Elizabeth A. – Cone LeBeaumont, Marie D. – Wheatley, Thalia 2023. Long gaps between turns are awkward for strangers but not for friends. Philosophical Transactions of the Royal Society B 378: 20210471.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Vakula Tímea – Váradi Viola 2017. Gyermeknyelvi hangfelvételek rögzítésének és lejegyzésének tapasztalatai. In: Bóna (2017b, 51–64).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Vorperian, Houri K. – Kent, Ray D. 2007. Vowel acoustic space development in children: a synthesis of acoustic and anatomic data. Journal of Speech, Language, and Hearing Research 50: 1510–1545.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Walker, Jean F. – Archibald, Lisa M. 2006. Articulation rate in preschool children: A 3‐year longitudinal study. International Journal of Language and Communication Disorders 41: 541–565. Wilson, Margaret – Wilson, Thomas P. 2005. An oscillator model of the timing of turn-taking. Psychonomic Bulletin and Review 12: 957–968.
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave