Appendix J – Thematic Map of Study 3
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Kótay-Nagy Annamária (2026): Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1257/#m1365diwt_1257 (2026. 02. 26.)
Chicago
Kótay-Nagy Annamária. 2026. Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764
(Letöltve: 2026. 02. 26.https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1257/#m1365diwt_1257)
APA
Kótay-Nagy A. (2026). Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764.
(Letöltve: 2026. 02. 26.https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1257/#m1365diwt_1257)
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Kótay-Nagy Annamária (2026): Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1258/#m1365diwt_1258 (2026. 02. 26.)
Chicago
Kótay-Nagy Annamária. 2026. Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764
(Letöltve: 2026. 02. 26.https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1258/#m1365diwt_1258)
APA
Kótay-Nagy A. (2026). Differentiating Instruction with Technology in the Hungarian EFL Classroom. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641764.
(Letöltve: 2026. 02. 26.https://mersz.hu/hivatkozas/m1365diwt_1258/#m1365diwt_1258)
Note. Solid lines indicate hierarchical relationships, dotted lines indicate lateral relationships.