3.3. A „C” részvizsgálat célja és hipotézisei
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Hollóy Zsolt (2026): A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_140/#m1394atfko_140 (2026. 04. 10.)
Chicago
Hollóy Zsolt. 2026. A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_140/#m1394atfko_140)
APA
Hollóy Z. (2026). A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979.
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_140/#m1394atfko_140)
A „C” részvizsgálat célja, hogy feltérképezze a kapcsolatzárás kommunikációs aktusait mind az online szinkrón, mind a jelenléti osztályteremben. A vizsgálat fókuszában a tanári fatikus nyelvi elemek megfigyelése és elemzése áll. Emellett a „C” részvizsgálat eredményei arra is rámutatnak, hogy a kapcsolatzárást magába foglaló záró epizód a tanórán milyen diskurzusjellemzőkkel rendelkezik, különös figyelmet fordítva a jelenet hosszára és pragmatikai funkciójára. Ezek mellett a „C” részvizsgálat célja az is, hogy rámutasson az online és a jelenléti tanulási színterek különbségeire a kapcsolatzárás szempontjából.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Hollóy Zsolt (2026): A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_141/#m1394atfko_141 (2026. 04. 10.)
Chicago
Hollóy Zsolt. 2026. A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_141/#m1394atfko_141)
APA
Hollóy Z. (2026). A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979.
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_141/#m1394atfko_141)
A „C” részvizsgálat hipotézisei:
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Hollóy Zsolt (2026): A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_142/#m1394atfko_142 (2026. 04. 10.)
Chicago
Hollóy Zsolt. 2026. A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_142/#m1394atfko_142)
APA
Hollóy Z. (2026). A tanári fatikus kommunikáció online és jelenléti tanórák diskurzusaiban. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641979.
(Letöltve: 2026. 04. 10.https://mersz.hu/hivatkozas/m1394atfko_142/#m1394atfko_142)
-
Az online szinkrón és a jelenléti tanórák többségében egyaránt megfigyelhetők tisztán fatikus és fatikus funkciót is felvevő nyelvi elemek a záró epizód tanári beszédfordulóiban.
-
A tanórák többségében a záró epizódban a fatikus funkciót is felvevő nyelvi elemek nagyobb arányban jelennek meg a tanári beszédben, mint a tisztán fatikus nyelvi elemek mindkét tanulási színtér tanóráin.
-
A tisztán fatikus nyelvi elemek közül a köszönésformák, a fatikus funkciót is felvevő nyelvi elemek közül pedig a fatikus funkciót is felvevő diskurzusjelölők jelennek meg a legnagyobb számban a tanári beszédben az online szinkrón és a jelenléti tanórák záró epizódjában.
-
-
Mind az online szinkrón, mind a jelenléti tanórák többségén a záró epizód egy rövid, pár másodperces jelenet a tanóra végén.
-
A záró epizód tanári beszédfordulóiban a fatikus funkciójú megnyilatkozások mellett nagy számban figyelhetők még meg tájékoztató megnyilatkozások is az online szinkrón és a jelenléti tanórákon is.
-
A jelenléti tanórák záró epizódjában nagyobb arányban figyelhető meg tanulói nyelvi aktivitás, mint az online szinkrón tanórák záró epizódjában.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
