2. A tematikus weboldal
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Ballagó Júlia (2025): A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641184 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p1 (2025. 12. 07.)
Chicago
Ballagó Júlia. 2025. A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641184 (Letöltve: 2025. 12. 07. https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p1)
APA
Ballagó J. (2025). A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641184. (Letöltve: 2025. 12. 07. https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p1)
A monográfia I. részének célja, hogy a funkcionális kognitív pragmatika perspektívájából elméletileg és empirikusan egyaránt megalapozott leírását adja annak, hogy a könyvértékelő és a receptes weboldalak diszkurzív eseményei hogyan épülnek egymásba, kapcsolódnak össze, és szerveződnek ezáltal összefüggő diskurzussá (vö. Georgakopoulou 2011). Ezzel összhangban az I. egységben azon diskurzusrészek vizsgálatát helyezem a fókuszba, amelyeknek az elsődleges funkciójuk az, hogy kezdeményezzék, hogy a weboldalt a felhasználók összefüggő diskurzusként legyenek képesek feldolgozni, és megértsék azt, hogy a weboldalon belül található különféle diszkurzív események milyen viszonyban vannak egymással. Ilyen diskurzusrészek például a receptek vagy a könyvértékelések címei, a hozzászólók nevei, egy-egy hozzászólás közzétételének a dátuma, de ugyanitt említhetők a beépülő megnyilatkozásokat kategorizáló címkeszerű diskurzusrészek, vagy akár bizonyos grafikus, illetve képi elemek is. Ezeket a diskurzusrészeket – Genette-nek (1982, 1987) a posztstrukturalista narratológiában kidolgozott terminusát újraértelmezve – paratextusoknak nevezem.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Ballagó Júlia (2025): A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641184 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p2 (2025. 12. 07.)
Chicago
Ballagó Júlia. 2025. A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641184 (Letöltve: 2025. 12. 07. https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p2)
APA
Ballagó J. (2025). A műfajiság funkcionális pragmatikai vizsgálata receptes és könyvértékelő weboldalakon. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641184. (Letöltve: 2025. 12. 07. https://mersz.hu/dokumentum/m1300amufa__12/#m1300amufa_10_p2)
A tematikus weboldalak paratextusaiként azokat a többségében címkeszerű, elsősorban textuális, ám bizonyos esetekben más modalitású (vizuális vagy multimodális) diskurzusrészeit értelmezem, amelyek a weboldalak különböző megnyilatkozók által létrehozott diszkurzív egységeit (a recepteket, könyvértékeléseket, hozzászólásokat, továbbá például az ismeretterjesztő cikkeket, hírszövegeket stb.) vizuális keretbe, illetve – ami jóval lényegesebb – kontextuális keretbe foglalják. A paratextusok a disszertációs kutatás által működtetett pragmatikai kiindulópontból makroszintű kontextualizációs utasításokként, röviden kontextualizálókként értelmezhetők (lásd Verschueren 1999: 108–112; Tátrai 2017a: 946–951, továbbá vö. Imrényi 2017: 743–759), amelyek a weboldalakba beépülő változatos műfajú megnyilatkozásoknak az adekvát, beszélői szándékoknak megfelelő (lásd Sinha 2005) értelmezését vagy létrehozását kezdeményezik. A kontextualizáló szerepükkel szoros, természetszerű összefüggésben a paratextusokat egyúttal explicit metapragmatikai jelzéseknek is tekintem: olyan reflexív konceptualizációknak (lásd Verschueren 2000: 448–450), amelyek a megnyilatkozónak mint tudatos szubjektumnak a reflexív viszonyulását jelzik az kontextualizált diszkurzív esemény egészének a nyelvi megalkotottságához és megalkotásához (lásd Verschueren 1999: 187–198; Tátrai 2019, 2022).