Válts MeRSZ+ -ra!

MeRSZ online
okoskönyvtár

Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.

Márkus Attila

Neurológia

Pszichológia szakos hallgatók számára

Felhasznált irodalom

Czigler I. (2005) A figyelem pszichológiája. Akadémiai Kiadó, Budapest
Eccles J. C. (1973) The understanding of the brain. McGraw-Hill, New York
Eccles J. C. (1992) Evolution of consciousness. Proceeding of the National Academy of Sciences of USA, 89, 7320–7324.
Feinberg T. E. – Farah M. J., eds (1997) Behavioral neurology and neuropsychology. McGraw-Hill, New York
Harrison J. E. – Owen A. M., eds (2002) Cognitive deficits in brain disorders. Martin Dunitz, London
James W. (1890) The principles of psychology. Vol. 1–2. Henry Holt, New York
Kalmar K., Giacino J. T. (2005) The JFK coma recovery scale-revised. Neurological Rehabilitation, 15(3–4), 454–460.
Kirshner H. S. (2002) Behavioral neurology. Butterworth-Heinemann, Boston
Kotchoubey B. (2005) Apallic syndrome is not apallic: is vegetative state vegetative? Neurological Rehabilitation, 15(3–4), 333–356.
Kretschmer E. (1940) Das apallische syndrom. Zeitschrift für die gesamte Neurologie und Psychiatrie, 169, 576–579.
Mesulam M. M. (2000) Principles of behavioral and cognitive neurology. Oxford University Press, Oxford
Penfield W. (1975) The mystery of the mind. Princeton University Press, Princeton, New Jersey
Péter Á. (1984) Neurológia, neuropszichológia. Tankönyvkiadó, Budapest
Szirmai I. (2005) Neurológia. Medicina Könyvkiadó Rt., Budapest
Szirmai I., Kamondi A. (2006) A tudat és tudatzavarok. Ideggyógyászati Szemle, 59 (1–2), 17–28.
Titchner E. W. (1908/1984) A figyelem mint érzékleti tisztaság. In: Barkóczi I. (szerk.) Figyelem. Szöveggyűjtemény. Tankönyvkiadó, Budapest
Victor M., Ropper A. H. (2001) Principles of neurology. McGraw-Hill, New York
Neurológia

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2016

ISBN: 978 963 059 733 3

Orvostudomány

A könyv elsősorban pszichológia szakos egyetemi hallgatók számára készült, de a klinikai pszichológia iránt érdeklődők, illetve ezen a területen dolgozó szakemberek is haszonnal forgathatják. Sajátos szempontok határozták meg a könyv felépítését, ilyen az egyetemi oktatás alapozó tárgyai által nyújtott ismeretek, illetve a klinikai pszichológia fontosabb vizsgálódási és érdeklődési területeinek figyelembevétele. A hagyományos neurológia néhány fejezetét (gerincvelő-, perifériás idegrendszeri és izombetegségek) a könyv nem tárgyalja, de valamivel nagyobb hangsúlyt helyez a neuropszichológiai és a kognitív vonatkozásokra.

A könyv két nagy egysége: az általános rész és a neurológiai kórképek. Az általános rész két fejezetcsoportra tagolódik. Az első a neuroanatómiai ismereteket, valamint az idegrendszer alapműködéseit biztosító rendszereket (elsősorban a mozgatórendszert, valamint az érzőkört) és azok kóros működéseit, a második a lebenyek funkcióinak és a humánspecifikus megismerés bázisképességeinek (beszéd, olvasás, írás, számolás) diszfunkcióit, valamint a tudatzavarok kérdéskörét tárgyalja. A részletes neurológia részben a klinikai kórképek szerepelnek.

A melléklet, a pszichológiai és neuropszichológiai tesztek rövid ismertetése azzal a szándékkal készült, hogy tájékoztatást nyújtson a neurológiai betegek pszichológiai vizsgálatához.

Hivatkozás: https://mersz.hu/markus-neurologia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero
Kivonat
fullscreenclose
printsave