Baracskai Zoltán

Tizenegy előadás a szervezetek vezetéséről

Tudásfrissítés

Azok a gyerekek, akik párhuzamosan tanulják az anya- és az apanyelvet (ha azok nem azonosak), lassabban haladnak, de kevesebb gondjuk van a folyékony szint elérésével egy harmadik nyelven. Máshonnan is nekirugaszkodhatunk. Azok a költők és írók, akik több nyelvet beszélnek, sikeresebb műfordítók, mint azok, akik csak másfél nyelvűek. A szervezetvezetőnek van egy tanult szakmája – szakmai anyanyelve. Majdnem mindegy, hogy melyik. A formális és informális tanulás közti különbségekről tucatnyi jópofa mondás lelhető fel. Az egyik például így szól: a formális tanulás olyan, mint a séta az állatkertben (megtanulható a terminus technicus – jobb esetben nem teljesen avítt), az informális tanulás meg olyan, mint a séta a szavannán keresztül (megtanulható a terminus technicus olvasata a valóságban). Akiknek két szaknyelvük van, könnyebben találják fel magukat a „szavannában”.