Szécsi Gábor

A megújulás műhelyei

A magyar tudományos diákköri konferenciák története (2011–2020)


A megújulás évtizede: tudomány- és oktatáspolitikai háttér

Az információtovábbítás és -megőrzés új technikáinak elterjedése, az együttműködés eddig ismeretlen formáinak megjelenése átalakítja a tudomány belső és külső kapcsolatrendszerét. A digitális médiumok használatával a tudomány belső, azaz egyes tudományterületek, szakmai műhelyek, kutatók közötti és külső, azaz a laikus érdeklődők által képviselt nyilvánosság felé irányuló kommunikációja összetettebbé, de egyúttal nyitottabbá is válik. Vagyis az új médiateret jellemző interaktív hálózottság, az informatív eszmecserék előtt megnyíló kommunikációtechnológiai lehetőségek egy időben teremtik meg a feltételeit az interdiszciplináris tájékozódás és kooperáció felerősödésének, a szaktudományi határok átjárhatóságának, valamint a szélesebb nyilvánosság felé irányuló tudományos kommunikáció hatékonyabbá tételének. Ezzel együtt, az alkalmazás szerepének növekedésével jól érzékelhetően csökken az alap- és alkalmazott kutatások közötti módszertani távolság. Az alap- és alkalmazott kutatási programok ilyetén közeledésével a diszciplináris tagoltság képe helyett mindinkább az egységes elmélet élménye határozza meg a kutatók munkáját.

A megújulás műhelyei

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 667 2

A tudományos diákköri mozgalom a hazai felsőoktatási tehetséggondozás nagy hagyományokkal rendelkező, különleges intézménye. A kötet az Országos Tudományos Diákköri Konferenciák elmúlt tíz évének feldolgozásával keresi és sugallja a választ arra a kérdésre, hogyan tud a tudósképzésnek ez a sajátosan magyar formája a kulturális, társadalmi, politikai változások sodrásában is fejlődni, erősödni. Ennek során egy olyan mozgalom képét kívánja megjeleníteni, amely az új évezredben is megtalálja helyét a felsőoktatási tehetséggondozás hazai és nemzetközi rendszerében. A kulturális és oktatáspolitikai háttérre is kiterjedő elemzéseivel arra próbál rávilágítani, hogy a hazai felsőoktatási tehetséggondozás motorjaiként működő tudományos diákkörök és azok fórumai, a tudományos diákköri konferenciák miként válhatnak az új évezredet jellemző kulturális értékváltások/értékváltozások közepette is a tudományos megújulás valódi műhelyeivé.

Hivatkozás: https://mersz.hu/szecsi-a-megujulas-muhelyei//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave