Szécsi Gábor

A megújulás műhelyei

A magyar tudományos diákköri konferenciák története (2011–2020)


Nyitás a határon túli felsőoktatás felé

A „határnyitás” eszméje és igénye jelent meg az OTDT másik fontos és időközben emblematikussá váló kezdeményezésének hátterében is. A határon túli magyar felsőoktatással az elmúlt évtizedekben is jó kapcsolatokat ápoló OTDT ugyanis 2013-ban úgy határozott, hogy ezeket a kooperációkat új szintre emeli egy nagyszabású program keretében, ami Tudományos Diákkörök Határok Nélkül (HTDK) néven vonult be a köztudatba. Ennek az OTDT általános alelnöke, Weiszburg Tamás által koordinált programnak az elsődleges feladata, hogy a tudományos diákköri mozgalom több évtizedes hagyományain alapuló eszközrendszer felhasználásával segítse a határon túli felsőoktatásban tanuló magyar anyanyelvű hallgatók tehetséggondozását. A program a maga lehetőségeivel hozzá kíván járulni olyan tehetséggondozó műhelyek kialakításához, módszertani fejlesztéséhez, amelyek révén ezek a hallgatók is teljes értékűen csatlakozhatnak a magyarországi tudományos diákköri programokhoz, magához a mozgalomhoz. Ezen belül is kiemelt figyelmet szentel az olyan közös rendezvények, formális (HTDK Parlament) és informális fórumok szervezésének, amelyek a magyarországi és határon túli intézmények közötti közvetlen és folyamatos tapasztalatcserére kínálnak alkalmakat. Emellett ösztönzi a határon túli tudományos diákköri vagy azokkal egyenértékű önképzőköri intézményfüggetlen tanácsok létrehozását, és a maga lehetőségeivel hozzájárul e grémiumok működéséhez, valamint a határon túli tudományos diákköri konferenciák lebonyolításához is. E támogatás jelentőségét pedig többek között az a tény adja, hogy ezek a konferenciák immár a magyarországi Országos Tudományos Diákköri Konferenciákra is delegálhatnak résztvevőket. Ami persze korántsem előzmények nélküli gesztus az OTDT történetében.

A megújulás műhelyei

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 667 2

A tudományos diákköri mozgalom a hazai felsőoktatási tehetséggondozás nagy hagyományokkal rendelkező, különleges intézménye. A kötet az Országos Tudományos Diákköri Konferenciák elmúlt tíz évének feldolgozásával keresi és sugallja a választ arra a kérdésre, hogyan tud a tudósképzésnek ez a sajátosan magyar formája a kulturális, társadalmi, politikai változások sodrásában is fejlődni, erősödni. Ennek során egy olyan mozgalom képét kívánja megjeleníteni, amely az új évezredben is megtalálja helyét a felsőoktatási tehetséggondozás hazai és nemzetközi rendszerében. A kulturális és oktatáspolitikai háttérre is kiterjedő elemzéseivel arra próbál rávilágítani, hogy a hazai felsőoktatási tehetséggondozás motorjaiként működő tudományos diákkörök és azok fórumai, a tudományos diákköri konferenciák miként válhatnak az új évezredet jellemző kulturális értékváltások/értékváltozások közepette is a tudományos megújulás valódi műhelyeivé.

Hivatkozás: https://mersz.hu/szecsi-a-megujulas-muhelyei//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave