A környezet, a környezettudatosság, a környezetvédelem és a fenntarthatóság témája az angol tantervekben
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_746/#m1382gveap_746 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_746/#m1382gveap_746)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_746/#m1382gveap_746)
Ma hazánkban a NAT szerint az első idegen nyelv tanulása 4. osztályban kezdődik. Ez az előkészítő évnek tekinthető szakasz természetesen nem tartalmazhat mást, mint alapozást, a bemutatkozást és a bennünket körülvevő világ tárgyainak megnevezését, egyszerű nyelvtani formulákat és néhány funkció elsajátítását. A Közös Európai Referenciakeret (továbbiakban KER), amelyet az Európa Tanács dolgozott ki az egységes nyelvtudási szint meghatározására, a nyelvtanulókat három szintre osztja: alapszintű, önálló és mesterfokú nyelvhasználókra. Ennek alapján a nyelvhasználókat összesen hat szintre lehet bontani:
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_747/#m1382gveap_747 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_747/#m1382gveap_747)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_747/#m1382gveap_747)
-
A Alapszintű nyelvhasználó (Basic User)
-
A1 Minimumszint (Breakthrough)
-
A2 Alapszint (Waystage)
-
B Önálló nyelvhasználó (Independent User)
-
B1 Küszöbszint (Threshold)
-
B2 Középszint (Vantage)
-
C Mesterfokú nyelvhasználó (Proficient User)
-
C1 Haladó (Effective Operational Proficiency)
-
C2 Mesterfok (Mastery)
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_748/#m1382gveap_748 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_748/#m1382gveap_748)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_748/#m1382gveap_748)
Az általános iskola felső tagozatán a NAT szerint az 5–6. osztályban a KER A1 szintet kell elérni, amely a nyelvtudás minimumszintjének felel meg, a 7–8. osztályban pedig az A2-t, amely 2014 márciusától belépőfok elnevezéssel is ismert. A KER megadja, hogy a nyelvtanulónak milyen képességekkel kell rendelkeznie az olvasás, az írás, a beszéd és a hallás utáni értés (azaz a négy nyelvi készség) területén. Mivel az általános iskola felső tagozata az első két szintet célozza meg, és ezzel azt szeretné elérni, hogy alapszintű nyelvhasználókká váljanak a tanulók, érdemes megnéznünk, mit is jelent ez a két KER-szint röviden leírva.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_749/#m1382gveap_749 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_749/#m1382gveap_749)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_749/#m1382gveap_749)
A1: Képes egyszerű kapcsolatteremtésre, ha a másik személy hajlandó a mondanivalóját kissé lassabban vagy más kifejezésekkel is megismételni, illetve segíti a mondanivaló megformálását. Fel tud tenni és meg tud válaszolni olyan kérdéseket, amelyek a mindennapi szükségletek konkrét kifejezésére szolgálnak. Egyszerű kifejezésekkel és mondatokkal be tudja mutatni a lakóhelyét és az ismerőseit.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_750/#m1382gveap_750 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_750/#m1382gveap_750)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_750/#m1382gveap_750)
A2: Az egyszerű, rutinszerű helyzetekben egyszerű és közvetlen módon cserél információt mindennapi tevékenységekről vagy témákról. A nagyon rövid információcserére még akkor is képes, ha egyébként nem ért meg eleget ahhoz, hogy a társalgásban folyamatosan részt vegyen (Wikipedia).
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_751/#m1382gveap_751 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_751/#m1382gveap_751)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_751/#m1382gveap_751)
Ez alapján azonosíthatunk néhány kulcskifejezést az első két szinten álló nyelvhasználóra vonatkozóan. Az A1 szintű nyelvhasználó a fentiek szerint nagyon egyszerű mondatok segítségével tud magáról és a legszűkebb környezetéről információt megosztani, a társalgás során az alapszükségleteit tudja megfogalmazni, továbbá az ismert szavakat akkor tudja megérteni, ha a hallott beszéd lassú tempójú. Az A2 szintű nyelvhasználó is még a legszűkebb életterével kapcsolatos információkat érti meg, beszélni tud magáról, családjáról, tanulmányairól vagy a munkájáról, interakcióban nagyon egyszerű mondatokat képes összeállítani szóban és írásban.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_752/#m1382gveap_752 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_752/#m1382gveap_752)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_752/#m1382gveap_752)
Ezzel szemben a 7.1. táblázatban az látható, hogy bár önálló témaként az általános iskola felső tagozatán még nem találkozunk a környezet témájával, annak bizonyos altémáit már megtaláljuk az 5–8. évfolyamokhoz tartozó leírásokban, azaz az alapfokú nyelvhasználók szintjén. Ez alapján elgondolkodtató, hogy az A1 és az A2 szinten álló nyelvhasználók hogyan képesek megbirkózni olyan témákkal az angol nyelvi órákon, mint az állatvédelem vagy a természeti jelenségek, esetleg a fenntarthatóság vagy a környezet védelme.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_754/#m1382gveap_754 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_754/#m1382gveap_754)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_754/#m1382gveap_754)
7.1. táblázat. A környezet témája az angol mint első idegen nyelv kerettantervében az általános iskola felső tagozatán
|
Évfolyam
|
Téma
|
Munkaforma
|
|
5–6.
(KER A1 szint)
|
Állatok, növények, természet, város, vidék, természetvédelem, állatvédelem, természeti jelenségek
|
Projektmunka csoportban: plakát készítése
|
|
7–8.
(KER A2 szint)
|
Természetvédelem, állatvédelem, természeti jelenségek, környezetünk védelme, fenntarthatósága
|
Csoportos projekt: plakát készítése
Internetes kutatás
Kérdőívek készítése
|
Forrás: saját szerkesztés NAT alapján
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_756/#m1382gveap_756 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_756/#m1382gveap_756)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_756/#m1382gveap_756)
A középfokú oktatás során a 9–10. osztály nyelvhasználói szintjét a B1, a 11–12. osztályban a B2 szinttel azonosítja a NAT. Nézzük meg ezeknek a KER-szinteknek a rövid leírását is!
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_757/#m1382gveap_757 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_757/#m1382gveap_757)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_757/#m1382gveap_757)
-
B1: Elboldogul a legtöbb olyan nyelvi helyzetben, amely utazás során adódik. Felkészülés nélkül részt tud venni az ismert, az érdeklődési körének megfelelő vagy a mindennapi témákról (pl. család, szabadidő, tanulás, munka, utazás, aktuális események) folyó társalgásban. Egyszerű kifejezésekkel tud beszélni élményekről, eseményekről, álmairól, reményeiről és céljairól. Röviden meg tudja magyarázni, indokolni véleményét és terveit.
-
B2: Az anyanyelvi beszélővel természetes, könnyed és közvetlen kapcsolatteremtésre képes. Aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben érvelve kifejti a véleményét. Világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos, az érdeklődési körébe tartozó témában. Ki tudja fejteni a véleményét valamely aktuális témáról úgy, hogy részletezi a különböző lehetőségek előnyeit és hátrányait (Wikipedia).
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_758/#m1382gveap_758 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_758/#m1382gveap_758)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_758/#m1382gveap_758)
A nyelvhasználó a B1 szakaszban tehát ismert és mindennapi témákról tud eszmecserét folytatni, véleményt megfogalmazni egyszerű kifejezésekkel, míg a B2 szinten már egy minőségi ugrás eredményeképpen a társalgás egyre könnyedebbé, részletesebbé, árnyaltabbá és ezáltal természetesebbé válik. Ehhez a két szinthez kapcsolódóan, ha megnézzük a középiskolában megjelenő, a környezettel és a környezetvédelemmel kapcsolatos önálló témákat, akkor azt láthatjuk, hogy ezekre körülbelül az összóraszám 10%-át lehet fordítani 9–10. osztályban, 11–12. osztályban pedig ennél is kevesebbet, ahogy az a 7.2. táblázatban látható.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_760/#m1382gveap_760 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_760/#m1382gveap_760)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_760/#m1382gveap_760)
7.2. táblázat. A környezet témája az angol mint első idegen nyelv kerettantervében a középiskolában
|
Évfolyam
|
Téma
|
Munkaforma
|
|
9–10.
(KER B1 szint)
|
Önálló témakör: Environment and nature (20 óra a 204-ből)
(nature protection, animal protection, keeping pets, saving natural resources)
|
Internetes kutatás
Vitafórum
Kiselőadás/prezentáció készítése
Angol nyelvű természetfilm megtekintése
|
|
11–12.
(KER B2 szint)
|
Önálló témakör: Environment and nature
(20 óra a 248-ból, de táblázatos leírásban csak 15)
(natural phenomena, maintaining the environment, sustainability, weather and climate, seasons, recycling and reusing)
|
Kiselőadás angolul IKT-eszközökkel
Csoportos projektmunka
Kutatómunka az interneten (pl. a Föld belső szerkezete)
|
Forrás: saját szerkesztés NAT alapján
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
András Ferenc–Kalmár Zoltán–Talián-Szalai Renáta (szerk.) (2026): Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_762/#m1382gveap_762 (2026. 02. 20.)
Chicago
András Ferenc, Kalmár Zoltán, Talián-Szalai Renáta, szerk. 2026. Globális válságok és a posztvalóság kora. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_762/#m1382gveap_762)
APA
András F., Kalmár Z., Talián-Szalai R. (szerk.) (2026). Globális válságok és a posztvalóság kora. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641887.
(Letöltve: 2026. 02. 20.https://mersz.hu/hivatkozas/m1382gveap_762/#m1382gveap_762)
A témákat és a munkaformákat áttekintve azt tapasztalhatjuk, hogy a B1 szinthez – azaz a középfokú oktatás első két évfolyamához – rendelt, NAT által megfogalmazott leírások messze túlmutatnak az adott nyelvi szinten megfogalmazott elvárásokon. Ha egy B1 szintű nyelvhasználó röviden és egyszerűen tud megfogalmazni a mindennapi témák körében használatos információkat, akkor aligha várható el a környezetvédelem témájáról tartott vitafórum vagy szakszavakat tartalmazó természetfilm megtekintése. A B2 szinten ez inkább reális elvárás, bár az internetes kutatómunkánál példaként megadott téma elgondolkodtató: a Föld belső szerkezete. Különösen akkor, ha az alábbi, 7.3. táblázatban szereplő érettségi vizsga témáit is figyelembe vesszük.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
