A korpusz összes online szinkrón tanórájának elején megfigyelhető egy-egy kapcsolatfelvevő jelenet, amelyek sok szempontból különböznek egymástól. Az első vizsgált szempont a bevezető epizód időtartama: a vizsgált online szinkrón tanórák ehhez a szemponthoz tartozó adatait az 5. táblázat összesíti.

 

 

A 10 online szinkrón tanórán összesen 552 másodpercnyi kapcsolatteremtő jelenet található. A tanórák átlagát tekintve az online térben egy kapcsolatteremtő epizód 55,2 másodperc hosszú, tehát az online térben a tanárok átlagosan közel egy percet szánnak a kontaktus megteremtésére a tanulóikkal. Ez az átlagérték azonban egyes tanórák között nagy eltéréseket takar: míg a legrövidebb ilyen epizód a 4. számú tanóra 6 másodperces epizódja, addig a leghosszabb bevezető jelenet 192 másodperc. A leghosszabb bevezető epizód különbözik a többi tanórán megfigyelhető kapcsolatteremtő jelenettől: ezen az epizódon egy elsősorban adminisztratív jellegű rész, egy névsorolvasás is megfigyelhető. Mivel a 10 tanórán csak egy ilyen adminisztratív jelenet figyelhető meg a bevezető epizódban, így az eredményeket minden esetben ezen órát kivéve is vizsgálom, mivel az adminisztratív jelenet több szempontból torzítja azokat (pl., időtartam, tanári megnyilatkozástípusok aránya, fatikus nyelvi elemek aránya a tanári beszédben). Az időtartamot tekintve a 2. tanóra nélkül összesen 360 másodpercnyi bevezető epizód figyelhető meg a 9 tanórán, átlagosan ezek a jelenetek 40 másodperc hosszúságúak. Így tehát a névsorolvasás adminisztratív jelenete nélkül a kapcsolatteremtő epizód az online térben átlagosan még rövidebb (Hollóy 2024b).