Üzemszervezés példatár
Tartalomjegyzék
- A szókincs szerepe a nyelvtanulásban
- Impresszum
- Sorozatszerkesztői előszó
- Bevezető
- I. Szótudás
- 1. A mentális lexikon modelljei és működése
- 2. A kétnyelvű mentális lexikon jellemzői
- 3. A szótanulás legfontosabb aspektusai: lexikai szélesség, mélység és folyékonyság
- 4. A többszavas kifejezések és rögzített szófordulatok jelentősége
- 5. Receptív és produktív szótudás; véletlenszerű és tudatos szótanulás
- II. Szótanulás és tanítás
- 6. Az input és output szerepe a szótanulásban: a feladatalapú tanítás lehetőségei
- Kulcsszavak a fejezetben
- A nyelvi bevitel és produkció alapfogalmai
- Kutatások a nyelvi bevitellel kapcsolatban
- Kutatások a nyelvi kimenettel kapcsolatban
- Az életkor és a nyelvi szint mint a nyelvi bevitel és kimenet meghatározó tényezői
- Feladatalapú és feladattal támogatott nyelvoktatás
- Összegzés
- Szakirodalom
- Kulcsszavak a fejezetben
- 7. A szótárak, a szakszókincs és a szakszótárak jelentősége
- 8. Szótanulási és használati stratégiák
- 9. Digitális eszközök a szókincsfejlesztésben: mobil eszközök, játékkal és filmekkel támogatott tanulás
- Kulcsszavak a fejezetben
- A digitális tanulási tér és forma
- Digitális tanulási elméletek
- Mobil eszközök a szótanulásban
- A digitális játékok szerepe a szókincstanulásban
- A masszívan sokszereplős online szerepjátékok hatásai a nyelvtanulásra
- Digitális szótanulási stratégiák
- A streaming platformok és feliratos tartalmak szerepe a szótanulásban
- Egyéb multimodális megjelenítések
- Összegzés
- Szakirodalom
- Kulcsszavak a fejezetben
- 10. Digitális eszközök a szókincsfejlesztésben: online szótárak, korpuszok, a gépi fordítás és a mesterséges intelligencia szerepe a tanulásban
- Kulcsszavak a fejezetben
- Online szótárak használata
- Az adatvezérelt tanulás szerepe a szótanulásban
- A gépi fordítás szerepe a nyelvhasználatban és a nyelvtanulásban
- A gépi fordítórendszerek fejlődése
- A gépi fordítás lehetőségei a nyelvtanításban
- A mesterséges intelligencia használata a szótanulásban
- Chatbotok használata: ChatGPT
- Összegzés
- Szakirodalom
- Kulcsszavak a fejezetben
- 11. A szókincs osztálytermi mérése és tesztelése
- Kulcsszavak a fejezetben
- Bevezetés
- Mire jó az iskolai keretek között történő számonkérés?
- Milyen tényezőket érdemes figyelembe venni a szókincs tesztelésénél?
- Diszkrétpontos vagy integrált tesztelés
- Receptív és produktív tudás mérése
- Szavak fordítása mint tesztfeladat
- Ismétlés
- Feladatalapú szótudás és nyelvi tesztelés
- Összegzés
- Szakirodalom
- Kulcsszavak a fejezetben
- 6. Az input és output szerepe a szótanulásban: a feladatalapú tanítás lehetőségei
- Végszó és néhány pedagógiai ajánlás
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2018
ISBN: 978 963 454 289 6
Gyűjtemény: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
A példatár a BME Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar tantervéhez igazodva az Üzemszervezés c. tárgyának gyakorlati segédanyaga. A példatár összeállítása során alapvető célként lett meghatározva, hogy az előadásokon elhangzott témákhoz kapcsolódó, a gyakorlatban hasznosítható mintapéldákat és a gyakorlást elősegítő feladatokat tartalmazzon. A példatár felépítése, a témaköreinek sorrendje a tantárgy előadásainak és gyakorlatainak tematikájához igazodik, ezzel is segítve a tantárgy követését, a hallgatók folyamatos tanulásán keresztül az ismeretek elsajátítását és gyakorlati alkalmazását. Tehát a példatár elsősorban a BME Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar hallgatói számára készült, de természetesen más egyetemek hallgatói is találhatnak benne hasznosítható példákat.
Hivatkozás: https://mersz.hu/juhasz-uzemszervezes-peldatar//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
