Turós Mátyás

Alternatív pedagógia


Gyermekek Háza

A Gyermekek Háza 1991 óta működik, a Gyermekek Háza Alternatív Általános Iskola és Gimnázium – a Gyermekek Háza Alternatív Alapozó Program jogutódjaként – 2021. szeptember 1-jén kezdte meg működését. Az intézmény gyermekközpontú, pedagógiai programjának kiemelt célja az esélyegyenlőséget elősegítő iskolai környezet kialakítása. Személyközpontúsága abban nyilvánul meg, hogy a tanulók kreativitásának, önállóságának, önszabályozásának és kritikai gondolkodásának fejlesztése érdekében az iskola elfogadó, biztonságos légkört teremt. Az intézmény hangsúlyozza a befogadást és a toleranciát, továbbá nagy hangsúlyt fektet az infokommunikációs technológiák használatára. E kompetenciák fejlesztése érdekében aktív, problémamegoldó tanulási módszereket alkalmaznak. Más alternatív intézmény gyakorlatának megfelelően az iskolában gyakoriak a kiselőadások, a bemutatók és a csoportmunka. Ez utóbbi esetben is a diákok közötti együttműködés és közös felelősségvállalás kerül előtérbe, vagyis a tanulási környezetre nem jellemző a verseny, a pedagógiai légkört inkább a segítőkészség és az elismerés határozza meg. Az iskola mindennapjaihoz tartoznak a különböző közösségi programok (kirándulások, ünnepek, szabadidős tevékenységek), ezekkel is erősíteni kívánják az összetartozást. Ami a didaktikát illeti, az iskolában a differenciált tanítási módszerek megvalósítása érdekében különleges tananyagokat használnak. A tananyagok a tanulók képességeihez igazodnak, legtöbb esetben a tanárok készítik őket. A tankönyvek aktuális és könnyen érthető információkat tartalmaznak, egyes tananyagok tankönyvként is megjelentek, ami a Gyermekek Házát egyedivé teszi. A Gyermekek Házában az értékelés során a pozitív eredményeket hangsúlyozzák, a hibákat tanulási lehetőségként kezelik, és a tanulók önértékelése is fontos része az értékelési rendszernek. A Gyermekek Házában a szülők aktív tagjai az iskolai életnek, de bevonódnak egyéb módon is: a tanév végi bizonyítványosztás alkalmával beszélgetésre hívják a családokat, ahol a tanév eredményeit és tapasztalatait közösen értékelik.

Alternatív pedagógia

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave