Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI. - 3.3. Gagyogás

Svindt Veronika, Bóna Judit (szerk.): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI. • Tanulmányok az anyanyelv-elsajátítás köréből

›

Jelnyelv-elsajátítás és a nyelvi fejlődés változatossága

›

3. A siket gyermek jelnyelvi fejlődése jelnyelvi input mellett: korai jelnyelv-elsajátítás

›

3.3. Gagyogás

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Hivatkozások

Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:

Harvard

Svindt Veronika–Bóna Judit (szerk.) (2024): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640644 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1217anyt36__77/#m1217anyt36_75_p1 (2024. 12. 27.)

Chicago

Svindt Veronika, Bóna Judit, szerk. 2024. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640644 (Letöltve: 2024. 12. 27. https://mersz.hu/dokumentum/m1217anyt36__77/#m1217anyt36_75_p1)

APA

Svindt V., Bóna J. (szerk.) (2024). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXVI.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636640644. (Letöltve: 2024. 12. 27. https://mersz.hu/dokumentum/m1217anyt36__77/#m1217anyt36_75_p1)

BibTeX EndNote Mendeley Zotero

Minden gyermek, így a siket gyermek is produkál vokális gagyogást, ám visszacsatolás hiányában ez fokozatosan elmarad, s átadja a helyét a manuális gagyogásnak (Kozma 2013), amely 6 és 12 hónapos kor között jellemző (Mayberry–Squires 2006). Noha minden gyermek, így a halló gyermekek is mozgatják a kezüket, az ujjaikat, ezeket a természetes gesztusokat a siket szülők szándékos kommunikációként értelmezik, válaszolnak ezekre, így erősítve meg a siket gyermekben ezen gesztusok kommunikatív értékét, támogatva az első jelek megjelenését (Kozma 2013). A manuális gagyogás általában bizonyos fonológiai jegyekre épül, s néhány kézforma (pl. a kinyújtott tenyér, az ököl, a mutatóujj kinyújtása) ritmikus használatát jelenti (Mayberry–Squires 2006). A jelnyelv‑elsajátító gyermek ugyanis nem képes minden kézforma azonnali produkálására, csak „fokozatosan veszi birtokba az ujjait” (Mongyi–Szabó 2005, 122). A jelnyelv-elsajátítás folyamatában a jelnyelvi kézformák megjelenése az ujjak mozgatására való képesség fejlődéséhez igazodik (McIntire 1987; Boyes Braem 1990).

Kivonat

fullscreenclose

printsave