3.2. A módszertan

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A kutatói korpuszon végzett szisztematikus kvalitatív elemzéseket a MAXQDA1 nevű kvalitatív adatelemző szoftverben végeztem el (vö. 9. fejezet). A programmal kapcsolatban elöljáróban szükséges megjegyezni, hogy bár tartalmaz bizonyos ilyen lehetőségeket is, elsősorban nem gépi, automatikus elemzések elvégzésére van tervezve, hiszen a feltáró jellegű, éppen az adatok minőségére és értelmezési lehetőségeire rákérdező kvalitatív elemzések nem, vagy csak nagyon kis mértékben automatizálhatók. Így a szoftveres kvalitatív elemzés előnye nem a kutató által elvégzendő, gyakran nagyon is időigényes manuális elemzések kiiktatásában rejlik, hanem sokkal inkább abban, hogy a szoftver egy olyan rugalmasan kezelhető, számtalan lehetőséget rejtő eszközkészletet ad a kutató kezébe, amelynek felhasználási módjai csak a kutató kreativitásán múlnak. A szoftveres kvalitatív elemzés előnye többek között az, hogy a kutató így sokkal árnyaltabban képes értelmezni az adatait, hiszen ugyanahhoz az adathoz számos típusú és szempontú értelmezést fűzhet, amelyeken aztán könnyen átlátható és kezelhető formában végezhet különféle szűréseket, kimutathat tipikus együttállásokat és mintázatokat, ezeket pedig később akár könnyedén vizualizálhatja is. Röviden tehát egy olyan eszközről van szó, amely a szisztematikus és következetes kvalitatív kutatás elvégzését könnyíti meg nagymértékben.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

A MAXQDA szoftver igen változatos formátumokban rögzített, illetve tárolt adatok elemzésére alkalmas, így a kutatói korpusz tárolásának a formátumát az anyag, valamint a kutatási kérdések jellegéhez igazítva választottam meg. A vizsgálati mintát tartalmazó weblapokat 2021 január–februárjában pdf-formátumban archiváltam a Safari internetes böngészőprogramból exportált fájlként. Ez azért bizonyult ideális választásnak, mert így a weblapokat az interneten elérhető eredeti megjelenítésüket megőrizve tudtam elemezni, azaz a beépülő megnyilatkozások és paratextusok az eredeti vizuális megjelenítésükben, eredeti pozíciójukban, az eredeti modalitásukat megőrizve váltak elemezhetővé. A szoftver elemzési felületét az 3. kép szemlélteti: ezen a képernyőfotón a jobb oldalt található, legnagyobb terület maga az elemzés felülete, itt látható az aktuálisan elemzett weblap (jelen esetben a moly.hu kezdőlapja). A képernyő bal oldalán elhelyezkedő felső ablakban a korpusz összetétele látható, innen érhetőek el a projekt részét képező dokumentumok, vagyis a konkrét pdf-formátumban archivált weblapok. Végül a képernyő bal alsó ablakában az általam kialakított elemzési szempontrendszer egy része látható, azaz a létrehozott és kiosztott elemző címkéknek és szempontoknak, az úgynevezett kódoknak a rendszere.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

3. kép. A MAXQDA kvalitatív adatelemző szoftver felülete2
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Annak érdekében, hogy a kutatás autentikus választ tudjon adni a központi kutatási kérdésre, illetve az ennek különböző aspektusait artikuláló kutatási részkérdésekre, egy, a kutatási kérdésekkel összhangba hozott korpuszelemzési szempontrendszer létrehozására volt szükség. Ennek a szempontrendszernek a kialakítása adatvezérelt módon történt (vö. Mittelberg et al. 2007; Waugh et al. 2007), az úgynevezett grounded theory methodology alkalmazásával (lásd Bryant 2014). Ez utóbbi sokkal inkább egy adatelemzési szemléletet, mintsem konkrét módszertant jelent: diszciplínához kevéssé kötődve egy olyan szemlélet érvényesítését jelenti a kvalitatív kutatásokban, amely az adatelemzés szempontjait, illetve kategóriáit a konkrét adatokból kiindulva alakítja ki, lehetőség szerint minél kevésbé támaszkodva már meglévő elméleti modellek leíró jellegű kategóriarendszereire (vö. Charmaz 2014; Corbin–Strauss 2015). A grounded theory methodology (GTM) tehát egy olyan induktív kutatási szemléletet takar, amely a tudományos leírásban hangsúlyozottan az egyes adatok értelmezéséből indul ki.3

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ezzel a szemlélettel összhangban a kutatási folyamat kezdetén csupán a paratextusok előzetes fogalomértelmezésére támaszkodtam, olyan változatos modalitású diskurzusrészeknek tekintve a paratextusokat, amelyek a beépülő megnyilatkozásokat vizuálisan is keretbe foglalják, de legszorosabban véve nem szerves részei ezeknek a jellemzően terjedelmesebb megnyilatkozásoknak, például recepteknek, könyvértékeléseknek, cikkeknek stb. Erre az előzetes munkadefinícióra annak érdekében volt szükség, hogy egyáltalán meg tudjam állapítani, hogy a konkrét weblapok mely diskurzusrészeinek a funkcionálását szeretném jobban megérteni és leírni a kutatás során. A paratextusok funkcionálásának különböző jellemzőit, illetve aspektusait a kvalitatív korpuszvizsgálatban különböző kódok jelölik, így az elemzési módszer kialakítása ennek a kódrendszernek a kidolgozását, illetve tesztelését jelentette. Ezt követően magának a vizsgálatnak az elvégzése ennek a kódolási szisztémának a következetes alkalmazását jelentette a teljes vizsgálati anyagon. A kódolási rendszer kialakítása az alábbiak szerint valósult meg.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Amikor egy adott paratextus vagy annak egy része valamilyen kódot kapott az elemzés során, akkor tulajdonképpen egy értelmező címkével láttam el a konkrét nyelvi adatot (például: a weboldalon belülre mutató hiperlink; weboldalon kívülre mutató hiperlink; a felhasználó megjelenítése; kép) – mégpedig egy olyan címkével, amely a mintában előforduló más paratextusokhoz is hozzárendelhető. Amikor a kvalitatív korpuszelemzés módszertanát kialakítottam, elsőként egy próbadokumentumban ilyen jellegű kódokat alakítottam ki. Figyelembe vettem ugyanakkor azt is, hogy egy-egy paratextus adott esetben többféle információval is felcímkézhető, azaz többféle kódot is kaphat, így egy kód elegendő, ha csupán egyféle információt rögzít a paratextusról (például egy paratextus, amely az weboldalon belülre mutató hiperlinkként funkcionál, valamilyen személyjelölő forma segítségével egyúttal megvalósíthatja a felhasználó megjelenítését is, azaz mindkét kód kiosztható ugyanannak a paratextusnak). Ugyanakkor a fenti példák is rámutatnak, hogy ezek a kódok igen változatos nézőpontokból értelmezhetik a paratextusokat, így tehát a módszertan kialakításának a második lépéseként arra volt szükség, hogy az elemzés különféle kódcsoportjait megállapítsam, azaz megnevezzem azokat a különböző nézőpontokat, ahonnan az egyes kódok – egy magasabb absztrakciós szinten – értelmezik a paratextusokat (az előző példát folytatva ilyen kódcsoport a hálózat élei; a diskurzusrésztvevők megjelenítése; vagy a modalitással és multimodalitással összefüggő kódok). Ezek a kódcsoportok tehát voltaképpen a paratextusok értelmezésének az eggyel magasabb absztrakciós szinten álló szempontjait jelentik. Az eddig összefoglaltak jelentették a módszer kialakításának az első szintjét, amikor a próbakódolás elvégzése, valamint a kódolási szempontrendszerből kialakított gondolattérkép segítségével a MAXQDA-ban véglegesítettem a kódrendszert, és ennek mentén elvégeztem a teljes nyelvi anyag kódolását. Az elemzésnek ezen az első szintjén alkalmazott kódrendszert a 2. táblázat foglalja össze.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

2. táblázat. A kódolás első szintjén alkalmazott kódrendszer4
Kódcsoportok, kódok, alkódok
Kiosztott kódok száma
1. A hálózat éleinek kódjai (hiperlinkek)
1.1. weboldalon belüli lapra mutató hiperlink
2295
1.2. weboldalon kívüli lapra mutató hiperlink
183
2. A beépülő diskurzus kódjai
2.1. beépülő diskurzus paratextusainak kódjai
2.1.1. cím
447
2.1.2. megjelenés ideje
86
2.1.3. forrás
12
2.1.4. szerző neve
178
2.1.5. like, komment stb. száma
89
2.1.6. „mutass többet”
42
2.1.7. műfajspecifikus textuális paratextus
213
2.1.8. műfajspecifikus nem textuális paratextus
212
3. Strukturáló-orientáló paratextusok kódjai
3.1. beépülő megnyilatkozások kategorizációja
299
3.1.1. címkézéssel
250
3.2. menüsáv
37
3.3. menüsáv címkéje
518
4. A weboldal metaadatainak kódjai
4.1. metaadatok kategorizációja
24
4.2. weboldal neve
35
4.3. weboldal mottója
4
4.4. megtekintés dátuma
8
4.5. weboldal fenntartójához kapcsolódó címkék
158
5. Résztvevők diszkurzív cselekvésének kódjai
5.1. hogyan használd a weboldalt / nyilatkozz meg
71
5.2. űrlapfelirat
55
5.2.1. „keresés” mező
20
5.3. másik paratextus értelmezése
20
5.4. felhasználói aktivitás textuális kezdeményezése
5.4.1. igei konstrukció / mondat
190
5.4.2. igéből képzett főnévi szerkezet
47
5.4.3. nominális
84
6. Diskurzusrésztvevők megjelenítésének kódjai
6.1. paratextus szerzőjének önreprezentációja
29
6.2. felhasználó (diskurzuspartner) megjelenítése
145
7. Modalitással és multimodalitással összefüggő kódok
7.1. kép
453
7.1.1. profilkép
114
7.2. videó
28
7.3. grafikus ikon
580
7.4. kurzormozgatásra „felugró” menü
28
7.5. kurzormozgatásra „felugró” paratextusértelmezés
248
7.6. kattintásra megjelenő diskurzusrész
108
7.7. gomb: kattintás nem textuális kezdeményezése
199
8. Egyéb paratextusok kódjai
8.1. like, komment stb. száma
34
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Miután a 2. táblázatban ismertetett kódrendszer alapján elvégeztem a kódolást a teljes nyelvi anyagon, ellenőriztem a kódolást, meggyőződve arról, hogy végig következetesen jártam el a kódok kiosztása során. Erre többek között azért is volt szükség, mert a kutatás során nem volt lehetőségem több annotátor bevonására, így a kódolás megbízhatóságáról magamnak kellett megbizonyosodnom.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ezt követően hozzákezdtem az adatok összesítéséhez, illetve szisztematikus kiértékeléséhez, amely eredményeként arra jutottam, hogy a paratextusok a fenti kódok tipikus együttállásai alapján, az általuk betöltött generikus funkciók mentén három átfogó, nyitott, prototípuselvű kategóriába rendeződnek, amelyek közül az egyik további két típusra bontható. A monográfia 5. fejezete, amelyben a kutatási eredmények részletező bemutatása valósul meg, a paratextusok ezen generikus funkcióinak a mentén szerveződik. Mivel azonban a paratextusoknak ez a három általános típusa nem írható le pusztán a kódolás első fordulójában kiosztott kódok három csoportra bontásával, hanem éppen a kiosztott kódok tipikus mintázataival, illetve együtt-előfordulásaival jellemezhetők, így az elemzésnek ebben a szakaszában szükségét láttam egy újabb, absztraktabb kategóriákkal dolgozó kódrendszer kialakításának. Ezen az első kódolási rétegre épülő második kódolási szinten voltaképpen az történt, hogy valamennyi paratextust elláttam legalább egy újabb kóddal, azaz minden egyes paratextust besoroltam legalább egy átfogó típusba a három közül. Ezeknek a kódoknak a kiosztását valamennyi paratextus esetében az előző kódolási szinten többszörösen felcímkézett paratextusok kódjainak az együttes értelmezése alapján tettem meg. A 3. táblázat a kódolás második szintjén kiosztott kódokat összegzi, a kódok részletesebb jellemzését azonban jelen fejezetben nem adom meg, ugyanis a könyv I. részének következő részeiben ezt kimerítően megteszem.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

3. táblázat . A kódolás második szintjén alkalmazott kódrendszer5
Kódok, alkódok
Kiosztott kódok száma
(i) Alapvető diszkurzív struktúrát létrehozó orientációs paratextusok
1180
(ii) Megnyilatkozásokat közvetlenül beágyazó paratextusok
1) Beépülő megnyilatkozásokat strukturáló paratextusok
284
2) Beépülő megnyilatkozások paratextusai
3167
(iii) Metadiszkurzív paratextusok
488
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ahogyan azt a 2–3. táblázat jobb szélső oszlopai is jelzik, a paratextusoknak szisztematikus kódolása nem csupán kvalitatív eredményekkel szolgál, hanem bizonyos kvantifikálható adatokkal is. A kutatás azonban csupán leíró statisztikai szempontból használja fel ezeket a kvantitatív adatokat annak érdekében, hogy különböző gyakorisági adatokkal, illetve eloszlási arányokkal is jellemezni tudja a paratextusok diszkurzív funkcionálásnak különféle aspektusait. A számszerű adatok ugyanakkor alkalmasak lehetnek statisztikai hipotézisek tesztelésére is, ezeknek az elvégzésére azonban csak később kerülhet sor. A statisztikai próbák elvégzéséhez ugyanis további, statisztikai hipotézissé közvetlenül átforgatható kutatási részkérdések megfogalmazása lesz szükséges, jelen vizsgálat során azonban nem ilyen kérdések megválaszolására vállalkoztam, hanem sokkal inkább annak a jobb tudományos megértésére törekedtem, hogy a paratextusok különféle megvalósulásai hogyan kezdeményezik a weboldalak diszkurzív hálózatának a létrejöttét.
 
 
1 VERBI Software, MAXQDA 2020, software, 2021, maxqda.com.
2 Kép forrása: saját szoftver.
3 Kiemelendő, hogy a grounded theory methodology alkalmazása egyáltalán nem azt jelenti, hogy az adatok mintegy maguktól „kirajzolnák” az eredményeket. Épp ellenkezőleg: a megközelítésmód nagyban épít a kutató problémaérzéknységére, és arra, hogy az adatok értelmezését képes legyen beilleszteni a tudományos leírás adott irányzatába, szemléletbeli keretrendszerébe.
4 Táblázat forrása: saját szerkesztés. A Kiosztott kódok száma oszlopban szereplő számadatok abszolút gyakorisági adatokat jelölnek, méghozzá a teljes kutató korpusz tekintetében.
5 Táblázat forrása: saját szerkesztés. A Kiosztott kódok száma oszlopban a számadatok itt is abszolút gyakorisági adatként értelmezendők, a teljes kutatói korpuszra vetítve.
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave