A 9. fejezethez felhasznált és ajánlott irodalom

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Armstrong, M. (2014): Handbook of Human Resource Management Practice. UK: Kogan Page.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Beckhart, R. (1974): A szervezetfejlesztés stratégiája és modelljei. Budapest: Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bencsik A. (2015): A tudásmenedzsment elméletben és gyakorlatban. Budapest: Akadémiai Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bencsik A. – Juhász T. (2020): Informális tudásmegosztás – A munkahelyi pletyka. Vezetéstudomány 51(7–8), 89–101.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Berde Cs. – Móré M. (2014): A munkavállalói tudás hasznosításának új lehetősége felsőoktatási keretek között. Vezetéstudomány 45(11), 44–54.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Besnyi E. – Szirtesi-Nagy R. – Budai M. – Németh Z. (2021): Hallotok? Eszköztár online programokhoz – A megbeszélésektől a tréningekig. Budapest: DrPrezi Books.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Betlehem J. (szerk.) (2015): Egészségügyi szakmódszertan. Budapest: BME Tanárképző Központ.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Boutellier, R. – Ullman, F. – Schreiber, J. – Naef, R. (2008): Impact of office layout on communication in a science‐driven business. R&D Management 38(4), 372–391.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Callanan, G. A. – Perri, D. F. – Tomkowicz, S. M. (2017): Career management in uncertain times: Challenges and opportunities. The Career Development Quarterly 65(4), 353–365.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Cummings, T. (2019): Organization Development and Change. Cengage Learning EMEA.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Falus I. (szerk.) (2013): Didaktika: elméleti alapok a tanítás tanulásához. 7. kiadás. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Fehér J. (2011): Emberi erőforrás menedzsment rendszerek és módszerek. Gödöllő: Szent István Egyetemi Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Greiner, L. – Motamedi, K. – Jamieson, D. (2011): New consultant roles and processes in a 24/7 world. Organizational Dynamics 40(3), 165–173.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Harvey, M. – McIntyre, N. – Thompson Heames, J. – Moeller, M. (2009) Mentoring global female managers in the global marketplace: traditional, reverse, and reciprocal mentoring, The International Journal of Human Resource Management 20(6), 1344-1361, DOI: 10.1080/09585190902909863

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Karoliny M.-né – Poór J. (2017): Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv. Rendszerek és alkalmazások. Budapest: Wolters Kluver.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kelló É. (szerk.) (2014): Coaching alapok és irányzatok. Budapest: Akadémiai Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kirkpatrick, D. L. (1994): Evaluating Training Programs: The Four Levels. San Francisco: Berrett-Koehler.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Klein S. (2003): A kreativitás nem luxus. Humánpolitikai Szemle, 14(2), 3-12.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Klein S. – Klein B. (2020): A szervezet lelke. Budapest: Edge 2000 Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kolb, D. A. (1984): Tapasztalati tanulás. A tapasztalat mint a tanulás és a fejlődés forrása. 1. kötet. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

László A. (2022): A tréneri mesterség alapjai. E-tananyag. Pécs: PTE KTK.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mathis, R. L. – Jackson, J. H. – Valentine, S. R. – Meglich, P. (2020): Human Resource Management. Cengage Learning.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Matiscsákné Lizák M. (szerk.) (2012): Emberi erőforrás gazdálkodás. Budapest: Wolters Kluver.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Nemeskéri Gy. – Pataki Cs. (2007): A HR gyakorlata. Budapest: Ergofit Kiadó.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Papp L. et al. (2005): Az e-learning a felnőttképzésben (trendek, perspektívák, európai környezet). Felnőttképzési Kutatási Füzetek. Budapest: Nemzeti Felnőttképzési Intézet.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Sólyom A. – Fenyvesi É. (2021): A tacit tudás átadását támogató módszerek. Vezetéstudomány 52(10), 57–68.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Stéber A. – Kereszty O. (2015): Az informális tanulás értelmezései a XXI. században. Új Pedagógiai Szemle 65(9–10), 46–60.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Szászvári K. et al. (2022): Tanulni és tanulni hagyni? Munkahelyi tanulás és tanulási környezet tudásintenzív középvállalatokban. Vezetéstudomány 53(2), 41–54.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Titkos Cs. (2021): Önismereti alapok. Nézőpontok – folyamatok – módszerek. Pécs: PTE KTK.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Vekerdy I. (2008): Humánerőforrás-menedzsment II. Személyügyi tevékenység. Gödöllő: SZIE.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Zimbardo, Ph. – Johnson, R. – McCann, V. (2017): Pszichológia mindenkinek. 2. kötet. Budapest: Libri Kiadó.
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave