Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban

A mutatás követése csecsemőkorban

A mutatás követését a legkorábbi vizsgálatokban elsősorban viselkedéses módszerekkel vizsgálták, és sokáig úgy tartották, hogy a csecsemők kilenc hónapos koruk előtt nem (Carpenter et al., 1998) vagy csak bizonyos esetekben követik a mutatást (Lempers, 1979; Murphy & Messer, 1977). Azonban az utóbbi években szemmozgáskövető módszerek alkalmazásával sikerült kimutatni, hogy amennyiben egy mutató kéz dinamikusan mozog, akkor már hat hónapos korú gyermekek is képesek követni azt (Rohlfing et al., 2012). Továbbá már négy és hat hónaposok is képesek erre, amennyiben az ingerek kellő gyorsasággal követik egymást (Bertenthal et al., 2014). Ezek a kutatások elsősorban azt vizsgálták, hogy a gyermekek mikortól képesek követni a mutató kéz irányát, habár a mutatás valódi, mélyebb megértéséhez egyéb folyamatok is szükségesek.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

Pszichológia

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero