Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban

A digitális eszközhasználat hatása a figyelmi fókuszra

A következőkben saját kutatásainkat (Konok, Peres et al., 2020) mutatjuk be a gyerekkori digitális eszközhasználat figyelmi fókuszra gyakorolt hatására vonatkozóan. Az utóbbi évtizedben a technológia fejlődésével és konkrétabban az érintőképernyős mobileszközök (a továbbiakban: ÉKM-ek) megjelenésével jelentősen megváltoztak a kisgyermekeket érő tipikus élmények. Hazánkban is egyre korábbra tolódik az ÉKM-ek használatának kezdete: míg 2012-ben a három évnél fiatalabb gyerekeknek mindössze néhány százaléka használt okostelefont vagy tabletet, addig 2016-ban ez az arány már 40 százalék körül volt (Konok, Bunford et al., 2020). Az óvodáskorú gyerekeknél pedig még magasabb az ÉKM-használók aránya: Magyarországon 2016-ban a 3-4 évesek 54 százaléka, a 4-5 éveseknek pedig már 61 százaléka használt ilyen eszközöket, átlagosan napi fél órát. A népszerűség és az intenzív használat ellenére azonban nagyon keveset tudunk arról, hogy az ÉKM-ek használata milyen hatással van a gyerekek kognitív fejlődésére, azon belül pedig a figyelmi fókuszra.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

Pszichológia

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero