Falus Iván (főszerk.), Szűcs Ida (szerk.)

A didaktika kézikönyve

Elméleti alapok a tanítás tanulásához

Az egyéni munka hatása a résztvevőkre

Az egyéni munka „egységes vagy tömegváltozata”, tehát az egyedül végzett munka, valamint a rétegmunka a gyerekek számára ismételt szembesülést jelenthet saját mindenkori szintjükkel. A fejlesztő hatás, a konkrét feladatokhoz, ezen keresztül akár a tárgyhoz, a tanuláshoz való pozitív viszony csak akkor jelenik meg, ha a feladat megoldásához megfelelő előzetes tudással, tanulási stratégiákkal rendelkezik a diák, vagy a feladatmegoldáshoz egyéni segítséget kap. A többi tanuló esetében marad a stressz, marad a tovább romló önkép, a szembefordulás vagy éppen a közömbösség a feladattal, a tantárggyal, a tanulással. S nagyon gyakran marad ebben a szervezési módban is a melléktevékenység.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 845 4

Pedagógia

A didaktika a pedagógiának a tanulás támogatásával foglalkozó tudományterülete, amely a Comenius óta eltelt 5 évszázadban folyamatosan gazdagodott, bővült. A jelen kézikönyv több mint 20 fejezetben dolgozza fel a tanulás jellemzőire, a tanulókra, a tehetségesekkel, a különös figyelmet igénylőkkel való bánásmódra, az oktatás tartalmára, a tantervekre, a tervezésre, az oktatás kereteire, stratégiáira, módszereire, a digitális pedagógiára vonatkozó legújabb ismereteket. Tájékozódhatunk belőle a társadalom és az oktatás kapcsolatáról, a tanulás környezetéről, a hatékony pedagógus ismérveiről, a pedagógussá válás folyamatáról, a pedagógiai kutatás alapvető módszereiről, valamint az oktatás paradigmáinak történeti alakulásáról. A kézikönyvet, amelyet a neveléstudomány és a pedagógusképzés jeles képviselői írtak, egyaránt haszonnal forgathatják az ismereteiket bővíteni kívánó gyakorló pedagógusok, doktoranduszhallgatók, valamint a mesterség alapjaival ismerkedő pedagógusjelöltek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/falus-szucs-a-didaktika-kezikonyve//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero