MeRSZ online
okoskönyvtár
Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.
Fejezetek az alkalmazott nyelvészet területéről
A számolás nyelve
Az első nemzedék harmincegy válaszadójából nyolc személytől nem áll rendelkezésünkre adat, tizennyolcról tudjuk, hogy magyarul számol, egy fő pedig hol magyarul, hol franciául, ha nem munkahelyi feladatként, hanem spontán helyzetben kell összeadnia vagy kivonnia valamit, leolvasni egy árcédulát stb. Négyen franciául teszik ugyanezt. Közülük háromnak, foglalkozásából adódóan, gyakran van dolga számokkal (mérnök, vegyész, orvos), így valószínűleg napi rutinra és automatizmusra tettek szert franciául számolva az évek során, ami a fő oka lehet a válaszuknak. Ezenkívül a négyből ketten középiskolába és egyetemre is Franciaországba jártak, így a magasabb fokú matematikai tanulmányaik is ezen a nyelven folytak, a francia „szakmai anyanyelvük” lett. A fenti adatok azonban azt bizonyítják, hogy a magyar több évtized alatt is megmaradt a számok világában is a többség vernakuláris nyelvének.
Tartalomjegyzék
- Fejezetek az alkalmazott nyelvészet területéről
- Impresszum
- Előszó
- „Mi a helyes megszólítás?” Nyelvi udvariassági problémák a nyelvi tanácsadói gyakorlatban
- A tanári nyelv funkcióinak és az osztálytermi kommunikáció sikerét befolyásoló tényezőknek a vizsgálata a német mint idegen nyelv oktatásában
- 1. Bevezetés
- 2. Módszer
- 3. Eredmények
- Tanítási tapasztalat a digitális és jelenléti iskolai oktatásban, valamint magánoktatásban
- Fogalomértelmezés és a tanári nyelv fogalmának pontos értelmezése (1. és 4. item)
- A kommunikatív magatartás összetevőinek fontossága a jelenléti és a digitális oktatásban (2. item)
- A tanár kommunikatív magatartása megváltozásának okai, a változást befolyásoló tényezők a digitális oktatásban (3. item)
- A digitális oktatás hatásának mértéke a tanári nyelvre (5. item)
- A tanári nyelv legfontosabb jegyei a digitális oktatásban a jelenléti oktatáshoz képest (6. item)
- A digitális oktatás kihívásai a tanár számára a nyelvhasználatra vonatkozóan (7. item)
- Hallgatók felkészítésének szükségessége a tanári nyelv használatára a digitális oktatásban az egyetemi tanárképzés keretein belül (8. item)
- Tanítási tapasztalat a digitális és jelenléti iskolai oktatásban, valamint magánoktatásban
- 4. Összegzés
- 5. Irodalom
- 6. Melléklet
- 1. Bevezetés
- Why do interpreters add discourse markers? A corpus-based investigation of European Parliamentary speeches
- A vitakultúra nyelvi jellemzői spanyol nyelvű közösségekben
- Hungario, mi amas vin ĉi tiel – Magyarország, én így szeretlek • Az eszperantó és a turizmus kapcsolata a hazai eszperantó nyelvkönyvekben 1898–1989
- 1. A kutatás célja, tárgya
- 2. A vizsgálat korpusza, a kiválasztás szempontjai
- 3. A kutatás módszere
- 4. Eredmények
- 5. Összegzés, következtetések
- Szakirodalom
- Felhasznált források
- 1. A kutatás célja, tárgya
- Nyelvelsajátítás a digitális munkarendben a felsőoktatásban • (Az elmúlt tanév tanulságai)
- Nyelv és kép a kattintásvadászatban – korpuszalapú elemzés∗
- A Corpus-Driven Critical Discourse Analysis of the “Annual Report to Congress: Military and Security Development Involving the People’s Republic of China”
- Tankönyvek nyelve: identitáskeresés és nemzetközi kapcsolatok a dél-koreai felső középiskolás tankönyvek koreai művészettörténet-narratíváiban az 1950-es évektől napjainking
- Szaknyelvi kommunikáció a nyelvtudományban, az oktatásban és a szakfordításban • Jogi tényállások nyelvi konstruálásának bemutatása német példák alapján
- Absztrakt
- 1. A nyelvi változattól a konstruált világig: a szaknyelvkutatás paradigmái
- 2. Szakmai tényállások konstrukciója: a szakszöveg elemzési modellje
- 3. A jogi tényállás létrejöttének bemutatása: államközi szerződés szövegének elemzése
- 4. Alkalmazási terület: oktatás
- 5. Alkalmazási terület: fordítás
- 6. Összefoglalás
- Irodalom
- Absztrakt
- Álmaink nyelve – A vernakuláris nyelvhasználat vizsgálata a kétnyelvűség-kutatásban
- A posztszovjet üzletemberek hitelesebbek a magyaroknál? Kik szerint? Az üzleti nonverbális kommunikáció hitelessége interkulturális szempontból: összehasonlító elemzés
- Mellékletek
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2023
ISBN: 978 963 454 891 1
Jelen kötet az ELTE BTK azon tudományos műhelyeinek az összefogásával jött létre, amelyek elkötelezett támogatói a felelős nyelvészetnek. A kezdeményezés célja teret adni olyan tág értelemben vett alkalmazott nyelvészeti kutatások bemutatásának, amelyek konkrét nyelvhasználati/nyelvi/kommunikációs társadalmi problémákat elemeznek, és azokra reális megoldást javasolnak nyelvészeti eszközökkel, interdiszciplináris megközelítésben. Elsősorban a kevésbé ismert alkalmazott nyelvészeti kutatások megismertetése a cél, vagy pedig a még ismeretlen (nem közismert) nyelvi dilemmák megvitatása, valamint ismert problémák új, innovatív elemzése megoldási javaslatok felmutatásával.
Hivatkozás: https://mersz.hu/bona-fejezetek-az-alkalmazott-nyelveszet-teruleterol//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
