Turós Mátyás

Alternatív pedagógia


Kortársak és elismertség

Decroly számos pedagógustársával, például Montessorival, Petersennel, Dewey-val, Ferrière-vel és Freinet-vel szakmai és személyes kapcsolatot tartott fenn. Bár Decroly módszerét Németországban nem vezették be, Petersen Decrolyt az „élet tanítójának” tekintette, és korának úttörői közé sorolta, mivel egyesítette magában a „doktor és a pszichológus szemléletét”. (Petersen, 1933) A tapasztalati, cselekvés által történő tanulás elve okán sokan Decrolyt az európai Dewey-nak tekintették: Decroly Dewey-val együtt úgy vélte, hogy a gyermekek olyan környezetben, mint például műhelyek, könyvtárak és iskolakertek, és kísérletezéssel tanulnak a leghatékonyabban önmagukról és környezetükről; a tanár szerepe kimerül az asszisztenciában.

Alternatív pedagógia

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave