Budai Balázs Benjámin (szerk.)

Digitális készségfejlesztés


Áttekintő kérdések

 
  1. Tekintse át az Ön által használt szoftvereket! Melyik kereskedelmi, szabad, freeware vagy shareware szoftver?
  2. Milyen irodai alkalmazásokat használ a munkahelyén, tanulmányai során vagy egyéb feladataihoz?
  3. A szövegszerkesztés tipikus műveletei közül melyek alapszintűek?
    • bekezdések formázása (igazítás a margókhoz képest, sortávolság, felsorolás, számozás)
    • borítékok, címkék, körlevelek készítése
    • dokumentum mentése, megnyitása
    • dokumentum nyomtatása
    • dokumentumformázás stílusok és sablonok használatával
    • karakterek formázása (betűk típusa, mérete, kiemelése)
    • kisegítő információk előállítása a szövegről (tartalomjegyzék, hivatkozások stb.)
    • külső állományok, objektumok beillesztése (táblázatok, grafikonok, képek stb.) és formázása
    • lapformázás (margók megváltoztatása, élőfej és élőláb alkalmazása, lapszámozás)
    • szöveg begépelése, begépelt szöveg kijavítása
       
  4. Párosítsa a szövegszerkesztés tipikus műveleteit a Writer menüjével! Melyik menü parancsai támogatják az adott művelet elvégzését?
    Műveletek
    Főmenü
    Bekezdések formázása (igazítás a margókhoz képest, sortávolság, felsorolás, számozás).
    Fájl
    Borítékok, címkék, körlevelek készítése.
    Szerkesztés
    Dokumentum mentése, megnyitása.
    Nézet
    Dokumentum nyomtatása.
    Beszúrás
    Dokumentumformázás stílusok és sablonok használatával.
    Formátum
    Karakterek formázása (betűk típusa, mérete, kiemelése).
    Stílusok
    Kisegítő információk előállítása a szövegről (tartalomjegyzék, hivatkozások stb.).
    Táblázat
    Külső állományok, objektumok beillesztése (táblázatok, grafikonok, képek stb.) és formázása.
    Űrlap
    Lapformázás (margók megváltoztatása, élőfej és élőláb alkalmazása, lapszámozás).
    Eszközök
    Szöveg begépelése, begépelt szöveg kijavítása.
    Ablak
     
  5. Egy hivatalos dokumentum (például kérelem) készítése során milyen karakterformázási lehetőségeket használna? Röviden indokolja válaszát!
  6. Egy hivatalos dokumentum (például kérelem) készítése során milyen bekezdésformázási lehetőségeket használna? Röviden indokolja válaszát!
  7. Egy hivatalos dokumentum (például kérelem) készítése során milyen lapformázási lehetőségeket használna? Röviden indokolja válaszát!
  8. Hosszabb szöveges dokumentumok (például szakdolgozat) elkészítése során milyen előnyei vannak a sablonok, stílusok használatának?
  9. Mi a különbség a lábléc és a lábjegyzet között? Melyik mire használható?
  10. Milyen feladat elvégzéséhez javasolt a körlevél használata?
  11. Ismertesse a táblázatkezelés alapegységeit!
  12. Mi a különbség egy szövegszerkesztőbe beírt táblázat és egy táblázatkezelő táblázata között?
  13. Válassza ki az alábbi képletek közül azokat, amelyek abszolút hivatkozást tartalmaznak!
     
    =A2*(SZUM($B$2:$B$10))
    =A2+A10/A5
    =SZUM($B$1:$B$10)
    =ÁTLAG($B$1:$B$10)
  14. Mi lesz a =A5+B10 képletből, ha két sorral lejjebb és két sorral jobbra másoljuk?!
  15. Állítsa sorba a Diagramtündér lépéseit!
    Adattartomány
    Adatsorok
    Diagramtípus
    Diagramelemek
  16. Oldja meg a következő feladatot! Írja be a táblázatkezelőbe a következő bemeneti adatokat:
    Terméknév
    Mennyiség
    Egységár
    Érték
    Termék1
    8
    1 155 Ft
    Termék10
    22
    3 950 Ft
    Termék2
    12
    1 200 Ft
    Termék3
    5
    2 545 Ft
    Termék4
    11
    2 330 Ft
    Termék5
    26
    3 500 Ft
    Termék6
    31
    11 070 Ft
    Termék7
    21
    655 Ft
    Termék8
    10
    8 955 Ft
    Termék9
    14
    6 540 Ft
     
    Számítsa ki az értéket (a mennyiség és az egységár szorzataként) az első terméknél, majd másolja le a képletet a további sorokra! Összegezze az értékeket a táblázat alatti sorban megjelenítve az eredményt!
  17. Készítsen oszlopdiagramot a termékek mennyiségének ábrázolásához!
  18. Melyik kakukkfióka?
    Kimutatás készítésének céljai:
    • kis mennyiségű adat beolvasása valamilyen adatforrásból,
    • számadatok kategóriák szerinti részösszegének és végösszegének kiszámítása,
    • adatszintek kibontása és összecsukása (elrejtés és megjelenítés),
    • sor/oszlop áthelyezésével különféle összesítések megjelenítése,
    • adatok részhalmazának kiemelése szűréssel, rendezéssel, feltételes formázással,
    • előre tervezett és nem tervezett jelentések készítése.
 

Digitális készségfejlesztés

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó – Ludovika Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 454 961 1

A Covid-19-pandémia rávilágított a különböző digitális kompetenciák azonnali fejlesztésének szükségességére. Ehhez kapcsolódott egy kényszerű technológiai trend – gyorsulás, amely fokozta a digitális készségek iránti késleltethetetlen igényt. Ráadásul ezt a munkáltatók is megerősítették, hiszen a lezárásokat követően azonnal fény derült azokra a munkavállalói kompetenciahiányokra, amelyek a rugalmas munkavégzés elemi feltételeinek megteremtését akadályozták. Tévedés azt gondolni, hogy az új évezredben született „digitális bennszülöttek” birtokában vannak e téren a megfelelő tudásnak, attitűdnek és képességeknek csak azért, mert a képernyőidejük magas. Hiba feltételezni, hogy a digitális szórakoztató tartalmak fogyasztása önmagában elégséges ahhoz, hogy más digitális területeken is kialakuljanak a szükséges rutinok. Ezeket a kompetenciaterületeket ki kell fejleszteni, és ez csak tanulással lehetséges.

E könyv küldetése nem a munkaerőpiaci verseny-képesség fokozása, hanem a 21. századi munkavégzés feltételeinek biztosítása, hiszen az anyagban tárgyalt kompetenciaterületek mindegyike alapértelmezés: a digitális lét alapismeretei, alapkészségei.

Bízunk abban, hogy a DigComp 2.1 és DigKomp kompetencia-keretrendszerek szempontjai szerint felépített, gyakorlatorientált anyag elolvasása segít tudatos, felelős, tájékozott és önfejlesztő állampolgárokká, a digitális társadalom hasznos tagjaivá válni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/budai-digitalis-keszsegfejlesztes//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave