Dóczi Brigitta

A szókincs szerepe a nyelvtanulásban

A szemantikai jellemző vagy jellemző-összehasonlító modell

Egy további felépített jellemzőorientált modell a szemantikus jellemző vagy jellemző-összehasonlító modell (Smith, Shoben & Rips, 1974), amely azon a feltevésen alapult, hogy a fogalmak tulajdonságkészletekként tárolódnak a memóriánkban (2. ábra). Tegyük fel, hogy egy madár olyan tulajdonságokkal rendelkezik, hogy tollai és szárnyai vannak, tud repülni és tojásokat rak. Még jobban leszűkítve, a vörösbegynek tollai és szárnyai vannak, tud repülni, tojásokat rak, narancssárgás és barnás a színe, valamint kistestű. Mivel a jellemzők eltérőek lehetnek abban, hogy mennyire központi szerepet töltenek be az adott fogalom leírásában, ennek az elméletnek az az alaptétele, hogy a mentális lexikonban két megkülönböztethető tulajdonságkészlet tárolódik: a meghatározó és a jellemző tulajdonságok. A fő különbség e két kategória között abból adódik, hogy míg a definiáló jegyek alapvetőek a fogalom meghatározásában, addig a jellemző tulajdonságok tipikusak, de nem különlegesek.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 664 012 5

Nyelvészet

A 20. század második fele nagy változásokat hozott a pszicholingvisztikai kutatások területén, így ma már tudjuk, hogy a szókincs szerepe megkerülhetetlen és megkérdőjelezhetetlen az idegen nyelv elsajátításában. Az utóbbi évtizedekben számos jelentős kutatási eredmény született a témában, amely nagyban befolyásolhatja egy leendő tanár nyelvtanításhoz való hozzáállását. A 21. századi pedagógia változtatásra készteti a tanárokat és a tanulókat: a digitális eszközök elterjedésével újabb és újabb lehetőségek jelennek meg, amelyek nagyban segítik a nyelvoktatást és nyelvtanulást, bármely nyelvről is legyen szó. Jelen könyv célja, hogy körüljárja a szótanulással, szókincsfejlesztéssel és tanítással kapcsolatos legjelentősebb pszicholingvisztikai fogalmakat és a legfrissebb kutatások alapján bemutassa, hogy mik azok a szótanulási szempontok, amelyeket érdemes figyelembe venni az idegen nyelvek tanulása során. Az első rész a szótudás elméleti alapvetéseit mutatja be, a második rész a tanulásban és tanításban megtalálható elméleti és gyakorlati szempontokra épül. A könyv áttekinti a szótanulással és szókincsbővítéssel kapcsolatos stratégiákat, a digitális eszközök szerepére és hatásaira is kitér, illetve betekintést nyújt a szókincs osztálytermi mérésébe és tesztelésébe.

Hivatkozás: https://mersz.hu/doczi-a-szokincs-szerepe-a-nyelvtanulasban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero