Dóczi Brigitta

A szókincs szerepe a nyelvtanulásban

Összegzés

Ebben a fejezetben a lexikográfia és szaklexikográfia szerepét mutattam be a szótanulásban és szóhasználatban. A szótárak három lexikai funkciója a megértés, a produktív használat és a tanulás. Láthattuk, hogy a korpuszok és a különböző szoftverek elterjedésének hatására a szótárkészítők ma már gyakoriság alapján sokkal tudatosabb döntéseket tudnak hozni egy-egy szótár létrehozásakor. A második részben a szakszókincs témája került górcső alá, amelyben nemcsak speciális szakszókincs, hanem a köznyelvből átemelt szavak, szakszavak és rögzített szókapcsolatok is fontos szerepet játszanak. Remélem, hogy a harmadik részben bemutatott kétnyelvű művészeti szakszótár példaként szolgálhat arra, hogy egy klasszikus, receptív szótárat (amely a speciális szakszókincset tartalmazza) hogyan lehet produktív, nyelvtanulásra is alkalmas részekkel (általános és szaknyelvi szövegkörnyezetet biztosítva) kiegészíteni és empirikus kutatási eredményekre alapozva egy nyelvi korpusz alapján megtervezni és kivitelezni. Itt szeretném megemlíteni, hogy szótárunk azért papíralapú, mert ebben a projektben anyagilag és technikailag ez volt kivitelezhető. Azonban fontos kiemelni, hogy a szótárkészítők ma már sokkal inkább törekszenek az online megjelenésre (is). Az online szótárakra a 10. fejezetben térek ki, most pedig a szótanulási és szóhasználati stratégiák következnek.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 664 012 5

Nyelvészet

A 20. század második fele nagy változásokat hozott a pszicholingvisztikai kutatások területén, így ma már tudjuk, hogy a szókincs szerepe megkerülhetetlen és megkérdőjelezhetetlen az idegen nyelv elsajátításában. Az utóbbi évtizedekben számos jelentős kutatási eredmény született a témában, amely nagyban befolyásolhatja egy leendő tanár nyelvtanításhoz való hozzáállását. A 21. századi pedagógia változtatásra készteti a tanárokat és a tanulókat: a digitális eszközök elterjedésével újabb és újabb lehetőségek jelennek meg, amelyek nagyban segítik a nyelvoktatást és nyelvtanulást, bármely nyelvről is legyen szó. Jelen könyv célja, hogy körüljárja a szótanulással, szókincsfejlesztéssel és tanítással kapcsolatos legjelentősebb pszicholingvisztikai fogalmakat és a legfrissebb kutatások alapján bemutassa, hogy mik azok a szótanulási szempontok, amelyeket érdemes figyelembe venni az idegen nyelvek tanulása során. Az első rész a szótudás elméleti alapvetéseit mutatja be, a második rész a tanulásban és tanításban megtalálható elméleti és gyakorlati szempontokra épül. A könyv áttekinti a szótanulással és szókincsbővítéssel kapcsolatos stratégiákat, a digitális eszközök szerepére és hatásaira is kitér, illetve betekintést nyújt a szókincs osztálytermi mérésébe és tesztelésébe.

Hivatkozás: https://mersz.hu/doczi-a-szokincs-szerepe-a-nyelvtanulasban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero