References

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Abazi-Bexheti, L., Kadriu, A., Jajaga, E., Apostolova-Trpkovska, M., & Abazi-Alili, H. (2018). LMS solution: Evidence of Google classroom usage in higher education. Business Systems Research: Journal, 9(1), 31–43.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Alojaiman, B. (2021). Toward selection of trustworthy and efficient E-learning platform. IEEE Access, 9, 133889–133901.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Barreto, D., Rottmann, A., & Rabidoux, S. (2020). Learning Management Systems. EdTech Books

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Bradley, V. M. (2021). Learning Management System (LMS) use with online instruction. International Journal of Technology in Education, 4(1), 68–92.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Cetina I., Goldbach D., & Manea N. (2018). Udemy: a case study in online education and training. Revista Economică, 70(3), 46–54.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Crosslin M., Benham B. et al. (2018). Creating Online Learning Experiences. A Brief Guide to Online Courses, from Small and Private to Massive and Open. Mavs Open Press Arlington

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Elias, T. (2010). Universal instructional design principles for Moodle. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 11(2), 110–124.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kats, Y. (Ed.) (2010). Learning management system technologies and software solutions for online teaching: Tools and applications. Hershey, New York, Beijing: IGI Global Scientific Research

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kasim, N. N. M., Khalid, F. (2016). Choosing the right learning management system (LMS) for the higher education institution context: A systematic review. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 11(6).

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kraleva, R., Sabani, M., & Kralev, V. (2019). An analysis of some learning management systems. International Journal on Advanced Science, Engineering and Information Technology, 9(4), 1190–1198.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

McArdle, G. (2010). Instructional Design for Action Learning. New York: American Management Association

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Nash, S. S., Rice, W. (2022). Moodle 4 E-Learning Course Development. The definitive guide to creating great courses in Moodle 4.0 using instructional design principles. Birmingham: Packt Publishing

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Öztürk, Y. E., Gürler, İ. (2020). Evaluation of Moodle, Canvas, Blackboard, and Open EdX. In: Yilan S., Koruyan K. (Eds). ICT-based assessment, methods, and programs in tertiary education. Hershey, New York, Beijing: IGI Global Scientific Research, 363–382.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Shakeel, I. (2011). Learning Management Systems (LMS): Inside Matters. Information Management and Business Review, 3(4), 206–216. https://ssrn.com/abstract=3331024

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Swerzenski, J. D. (2021). Critically analyzing the online classroom: Blackboard, moodle, canvas, and the pedagogy they produce. Journal of Communication Pedagogy, 4, 51–69.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Szabo, E. (2021). Online Platform Courses Between Education and Business. AnnalsEconomy Series, Constantin Brancusi University, 1, 197–204.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Turnbull, D., Chugh, R., & Luck, J. (2021). The use of case study design in learning management system research: A label of convenience? International Journal of Qualitative Methods, 20, 16094069211004148.
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave