Sohár Anikó (szerk.)

Tripliciter dicere

Szokott és szokatlan fordítási jelenségek

Felhasznált irodalom

Chesterman, Andrew (2009). The Name and Nature of Translator Studies. Hermes, 42: 13–22.

Dabis, Melinda (2020). Mi leszel, ha nagy leszel? Tolmács-fordító végzettségűek pályakövetése. In: Szabó Csilla & Bakti Mária (szerk.), Iránytű a tolmácsolás oktatásához. Szeged: Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, 241–255. Utolsó hozzáférés: 2025. 03. 10. http://www.jgypk.hu/kiado/wp-content/uploads/2023/10/Iranytu_2023_oktober_javitott.pdf

EMT (2022). Competence Framework – 2022. Utolsó hozzáférés: 2025. 03. 10. https://commission.europa.eu/news/updated-version-emt-competence-framework-now-available-2022-10-21_en

Hao, Yu & Anthony Pym (2021). Translation Skills Required by Master Graduates for Employment: Which are Needed, Which are Not? Across Languages and Cultures, 22(2): 158–175.

Hao, Yu & Anthony Pym (2023). Where do translation students go? A study of the employment and mobility of Master graduates. The Interpreter and Translator Trainer, (17)2: 211–229. https://doi.org/10.1080/1750399X.2022.2084595

Li, Defeng (2002). Translator Training: What Translation Students Have to Say. Meta, 47(4): 513–531. https://doi.org/10.7202/008034ar

Pokorn, Niké K. (2016). The Dictates of the Market. The Future of Profession of Translators and Interpreters in a Post-Socialist EU-Member State. Journal of Siberian Federal University: Humanities and Social Sciences, 3(9): 662–674.

Risku, Hanna, Regina Rogl & Jelena Milošević (2019). Researching Workplaces. In: Angelone, Erik, Maureen Ehrensberger-Dow & Gary Massey (eds), The Bloomsbury Companion to Language Industry Studies. London: Bloomsbury.

Robin, Edina, Gabányi Réka Rebeka, Tóth Boglárka Fanni & Nagy Gabriella (2024). Fordító és tolmács hallgatók pályakövetése / Career path survey of translator and interpreter graduates. ELTE Eötvös Loránd University. Utolsó hozzáférés: 2025. 03. 10. https://figshare.com/articles/dataset/Ford_t_s_tolm_cs_hallgat_k_p_lyak_vet_se_Career_path_survey_of_translator_and_interpreter_graduates_ELTE_E_tv_s_Lor_nd_University_/24799443

Schmitt, Peter A., Lina Gerstmeyer & Sarah Müller (2016). Übersetzer und Dolmetscher – Eine internationale Umfrage zur Berufspraxis. Berlin: DBÜ Fachverlag.

Schnell, Bettina & Nadia Rodríguez (2017). Ivory Tower vs. Workplace Reality: Employability and the T&I Curriculum–Balancing Academic Education and Vocational Requirements: A Study from the Employers’ Perspective. Interpreter and Translator Trainer, 11(2–3): 160–186.

Torres-Hostench, Olga (2012). Occupational Integration Training in Translation. Meta: Journal Des Traducteurs/Meta: Translators’ Journal, 57 (3): 787–811.

Toudic, Daniel (2017). Graduate Employment Survey. Report to the EMT Network Meeting. Brüsszel.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2026

ISBN: 978 963 664 228 0

Irodalom Nyelvészet

A kötet tizennégy fordítástudományi tanulmányt vonultat föl, négy részben. Az első rész a fordítás és egyetem alcímet viseli, három tanulmánya a fordítás és oktatás témakörét járja körbe két kísérlet és egy utánkövetés formájában. A második rész három fordítástudományi elemzést tartalmaz, melyek közül kettő a műfordítók helyzetét vizsgálja, a harmadik pedig magát a fordítástudomány tárgyát osztályozza. A harmadik rész konkrét műfordításokra összpontosít és három esettanulmányt sorakoztat föl: a példák egy olasz történelmi regény angol, német és magyar fordításai, illetve a kanadai-magyar műfordítási áramlatból, valamint egy hazai irodalmi együttműködésből származnak. A negyedik rész öt, kiemelkedő jelentőségű, eredetileg angolul írt fordítástudományi munka magyar fordítását tartalmazza, amelyeket a Pázmány Péter Katolikus Egyetem fordító és tolmács mesterszakos hallgatói, illetve fordítástudományi kutatásokat végző doktoranduszai készítettek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/sohar-tripliciter-dicere//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero