Tartalomjegyzék

• A filozófia és az etika tanítása A jegyzet a filozófia és az erkölcstan-etika tanárképzés számára készült
• Impresszum
• Bevezetés
• chevron_rightI. A filozófia és az etika tanításának szükségessége
  • I.1. Általános szempontok
  • I.2. Nevelési szempontok
  • I.3. Oktatási szempontok
  • Ajánlott irodalom
• chevron_rightII. A filozófia és az etika, mint tudomány
  • II.1. A tudományról
  • chevron_rightII.2. A filozófia mint tudomány
    • A filozófia tudományai
    • Filozófiatörténet
    • Logika
    • Ismeretelmélet
    • Metafizika
    • Etika
    • Esztétika
  • chevron_rightII.3. Az etika mint tudomány
    • Az etika tudományai
    • Etikatörténet
    • chevron_rightAz általános etika (normatív etika) témakörei
      • Az etika megalapozásáról
      • Szabadság, felelősség, determinizmus
      • Nonkognitivizmus – kognitivizmus
      • Az etikai elméletek alapvető típusai
      • Etikai érvelésmódok
      • Az etikai értékek
      • Az etikai norma
      • Az erények
      • Az akarat szabadsága
      • A lelkiismeret
      • A szeretet
      • Az erkölcs és a boldogság összefüggése
      • Emberi élethelyzetek/életesemények erkölcsi vonatkozásai
    • chevron_rightAz alkalmazott etika
      • Etika és politika
      • Közszolgálati etika
      • Gazdasági etika
      • A tudomány és a technika etikája
      • Környezeti etika
      • Bioetika, orvosi etika
      • A kommunikáció etikája. Médiaetika
      • Pedagógusetika
      • Feminista etika
  • Ajánlott irodalom
• chevron_rightIII. A filozófia és az etika, mint tantárgy
  • Ajánlott irodalom
• chevron_rightIV. A filozófia és az etika szakmódszertana
  • IV.1. Az oktatási folyamat
  • IV.2. Az oktatási stratégia
  • chevron_rightIV.3. Az oktatási módszer
    • Az előadás
    • A magyarázat
    • Az elbeszélés
    • A tanulók kiselőadásai
    • A megbeszélés
    • A vita (disputa)
    • A tárgyalás
    • A racionális vita
    • Dilemma-diszkusszió
    • A szemléltetés
    • A munkáltató módszer
    • A projektmódszer
    • A tanulási szerződés
    • A kooperatív oktatási módszer és a mozaiktanulás
    • A szimuláció, a szerepjáték és a játék
    • A tanulmányi kirándulás
    • A házi feladat
    • A módszerek kiválasztása
  • IV.4. Az oktatás szervezési módjai
  • chevron_rightIV.5. Az oktatás eszközei, tárgyi feltételei
    • Háttéranyagok a filozófia és az erkölcstan/etika tanításához
  • IV.6. Az értékelés
  • IV.7. A differenciálás
  • Ajánlott irodalom
• chevron_rightV. A filozófia és az etika sajátos feladatai
  • V.1. Tanulás
  • V.2. Szövegértés
  • V.3. Szövegalkotás
  • V.4. Előadás
  • V.5. Megvitatás (diszkusszió)
  • V.6. Érvelés
  • V.7. Kérdezés
  • V.8. Magatartás és életmód
  • Ajánlott irodalom
• chevron_rightVI. A filozófia és az etika tanítás dokumentumairól
  • VI.1. A köznevelési törvény
  • VI.2. A Nemzeti alaptanterv
  • VI.3. A kerettantervek
  • VI.4. Az érettségi dokumentumok
  • VI.5. A tanmenet
  • VI.6. Az óravázlat
  • Ajánlott irodalom
• Befejezés
• Kislexikon
• Felhasznált irodalom

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 454 258 2

A jegyzet a filozófia és az erkölcstan-etika tanárképzés számára készült.

A két tantárgy együtt szerepeltetését több szempont indokolja. Egyrészt a két tudomány összetartozik, egymást kiegészíti, így oktatásuk során is vannak átfedések a tananyagban, másrészt pont emiatt az oktatási stratégiák, módszerek, eljárások és szervezési módok területén is sok az azonos eljárás (pl. szókratészi módszer, dilemma-diszkusszió, szövegelemzés értelmezés, projektkészítés, szerepjáték). Harmadrészt a szakos tanárok közt is gyakori a két tárgy esetén az azonos tanár.

A könyvben általában a „két tárgy” elnevezés szerepel. Természetesen itt az erkölcstan-etika és a filozófia tantárgyakról van szó. Az erkölcstan inkább az aktuális, a konkrét cselekvések, viselkedések kérdéseivel foglalkozik (ezért szerepel az általános iskolai tárgyak közt). Az etika a cselekvések, viselkedések általános elveit, összefüggéseit vizsgálja. A filozófia pedig mintegy szintézisként ezen elvek, összefüggések egyetemes kapcsolódásait elemzi (a lét, a létezők, a társadalom, a kultúra, az ember viszonylatában). Az absztrakciós szint miatt a filozófia és az etika már középiskolai tantárgy.

Hivatkozás: https://mersz.hu/a-filozofia-es-az-etika-tanitasa//