Nádori Gergely, Prievara Tibor

21. századi pedagógia


Kérdések, megvitatható gondolatok

  • Mennyire reális órát tervezni a 21. századi képességek szerint?
  • Melyek a legnehezebben megfogható képességek?
  • Keressünk egy olyan óravázlatot, amelyben megvalósul a 21. századi képességek fejlesztése. Hasonlítsuk össze mások óravázlatával (ha csoportban dolgozunk), és kódoljuk egymás tanóráit.
  • Vezessünk naplót saját tanóráinkról, és hetente nézzük vissza, hogy hol és miként valósult meg a 21. századi képességek fejlesztése.

21. századi pedagógia

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 454 102 8

Egyre többet hallunk a pedagógiai gyakorlat megváltoztatásának szükségességéről. Erről szól a Digitális Oktatási Stratégia, de a legújabb PISA felmérések eredményei is kiemelték valamilyen adaptív változás szükségességét. Megváltoztak a diákok, a későbbi megélhetéshez szükséges képességek, általában a tudásról alkotott képünk és annak produktív használatának képlete is. Ahhoz, hogy hatékonyabb lehessen a közoktatás, ezeket a fontos változásokat a pedagógiai tanulmányokban is hasznos (és talán szükséges) lenne megjeleníteni. A tanártovábbképzésben egyre nagyobb igény mutatkozik az ilyen témájú, ám erősen gyakorlati jellegű, kiadványok iránt (pl. A 21. századi tanár meglepő sikere 2015-ben). Az egyetemi tanárképzésben, illetve a tanártovábbképzési programokban a jelenleg használt tankönyvek, kézikönyvek tovább gondolása, kiegészítése, az új oktatási paradigmához szükségszerűen és organikusan kapcsolódó kiadványra komoly szükség és igény lenne.

Hivatkozás: https://mersz.hu/nadori-prievara-21-szazadi-pedagogia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave