Nádori Gergely, Prievara Tibor

21. századi pedagógia

Tanárszerepek és az IKT: Tanítás = Szórakoztatás? Diák = Fogyasztó?

A Miami Herald hasábjain34 egy tanárnő kissé harcos, mégis elkeseredett cikket írt a következő címmel: Unatkoznak a diákjaid az iskolában? Mondd meg nekik, hogy oldják meg. A szerző úgy látja, hogy manapság az oktatásban elcsúszott a fókusz. Olyan hívószavak mellett, mint differenciálás, élménypedagógia, eljátékosítás stb. a pedagógia termék lesz, a diákok fogyasztók, a tanár pedig szolgáltató. Ha a tanóra vagy projekt, házi feladat stb. nem elég érdekes, játékos, izgalmas, akkor a diákok nem csinálják, vagy csak fél gőzzel. A termék nem kell. A cikk írója úgy látja, hogy ezzel nagyon veszélyes spirálba kerül az oktatás, ahol tanárként folyamatosan megpróbáljuk változatos eszközökkel átütni a diákok egyre magasabb ingerküszöbét. Az IKT módszertanáról beszélve fontos ezzel a kérdéssel is röviden foglalkozni.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 454 102 8

Pedagógia

Egyre többet hallunk a pedagógiai gyakorlat megváltoztatásának szükségességéről. Erről szól a Digitális Oktatási Stratégia, de a legújabb PISA felmérések eredményei is kiemelték valamilyen adaptív változás szükségességét. Megváltoztak a diákok, a későbbi megélhetéshez szükséges képességek, általában a tudásról alkotott képünk és annak produktív használatának képlete is. Ahhoz, hogy hatékonyabb lehessen a közoktatás, ezeket a fontos változásokat a pedagógiai tanulmányokban is hasznos (és talán szükséges) lenne megjeleníteni. A tanártovábbképzésben egyre nagyobb igény mutatkozik az ilyen témájú, ám erősen gyakorlati jellegű, kiadványok iránt (pl. A 21. századi tanár meglepő sikere 2015-ben). Az egyetemi tanárképzésben, illetve a tanártovábbképzési programokban a jelenleg használt tankönyvek, kézikönyvek tovább gondolása, kiegészítése, az új oktatási paradigmához szükségszerűen és organikusan kapcsolódó kiadványra komoly szükség és igény lenne.

Hivatkozás: https://mersz.hu/nadori-prievara-21-szazadi-pedagogia//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero