Nemzeti Népegészségügyi Központ (közread.)

A háziorvosképzés helyzete és fejlesztési lehetőségei

II/3.2. Az oktatás hatása a memóriára

Minden képzés központi eleme egyes ismeretek átadása, ezzel az explicit memóriarendszerbe tartozó emlékképek sokaságát növeljük. Ugyanakkor minden képzésnek van egy úgynevezett „rejtett tanterve” is, amely az azzal kapcsolatos tudást fejezi ki, hogy az adott képzés tárgya, környezete milyen. A gyermekek az általános iskolában megtanulnak írni, olvasni, számolni (explicit ismeretek), ugyanakkor megtanulnak együttműködni, egymást megvárni, a sikert és a kudarcot elviselni is (implicit ismeretek).

A háziorvosképzés helyzete és fejlesztési lehetőségei

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2020

ISBN: 978 963 454 620 7

Orvostudomány A Nemzeti Népegészségügyi Központ kiadványai

A gyógyítás mindig is nemzetközi látásmódot igényelt, és a mai orvoslás számára hatványozottan szükségszerű az országhatárokon, nyelveken, kultúrákon átívelő szemlélet elsajátítása. Az emberi élet értékének univerzális jellege, a biológia kultúrafüggetlen volta és a terápiás felelősség miatti alázat egyaránt arra sarkall bennünket, gyógyítókat, hogy az idegen nyelvű irodalmat tanulmányozva, nemzetközi kapcsolatokat kiépítve szerezzünk külföldi tapasztalatot, tudást. Mindez természetesen a háziorvoslásra is igaz, még akkor is, ha a háziorvos tevékenysége különösen elválaszthatatlan nyelvi és szociológiai környezetétől. Természetes volt tehát számunkra, hogy projektünk kitér a nemzetközi háziorvosképzés sajátságaira, igényként jelenik meg az interkulturális kontextus feltérképezése.

Hivatkozás: https://mersz.hu/a-haziorvoskepzes-helyzete-es-fejlesztesi-lehetosegei//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero