MeRSZ online
okoskönyvtár
Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.
Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 1.
A motiválatlan tanuló és a csoportszerepek
Tartalomjegyzék
- Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés
- Impresszum
- Előszó
- Közigazgatás és állam • Agg Zoltán
- Bevezetés – A közigazgatásról általában
- Miben különbözik a közigazgatás az államigazgatástól?
- A közigazgatás fogalma a Nagylexikonban
- Hatalommegosztás és alkotmányozás
- Joguralom és jogállam
- A hatalommegosztásról
- Az alkotmányozás és a hatalom
- Az állam funkciói
- Az államigazgatás
- A politikai és közigazgatási térfelosztásokról általában
- A közigazgatási térfelosztás
- A területi közigazgatás nemzetközi modelljei
- Irodalom
- Bevezetés – A közigazgatásról általában
- A Komplex Instrukciós Program (KIP) sajátosságai és a tanárképzésbe való bevezetésének jelentősége • Bognárné Kocsis Judit
- A kortárs magyar irodalom megjelenítése a középiskolai irodalomoktatásban • Ladányi István
- Pannon Egyetemen tanuló hallgatók nyelvi-nyelvjárási tudata • Parapatics Andrea
- A szülők neveléséről • Alfred Adlert - fordította: Rácz Gabriella
- Irodalompedagógiai jó gyakorlatok (módszertani ajánló) • Somogyvári Lajos
- Performative Masculinities and Male Bonding: Hunting, Girl Hunt, Girl Watching and Jokes • Andrea F. Szabó
- Uralisztikától a netnyelvészetig – online portálok a finnugor nyelvészetben • Vígh-Szabó Melinda
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2021
ISBN: 978 963 454 427 2
A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Karán, egy 2017 óta tartó projekt keretében összeállított „Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés” című tanulmánykötete a Kar intézeteiben folyó sokszínű kutatómunkát mutatja be, amelyet a különböző tudományágak, mint a nyelvtudomány, az irodalom- és kultúratudomány, valamint a társadalom- és neveléstudomány egymásmellettisége és egymáshoz kapcsolódása jellemez. A kutatómunka eredményeként jelen kötetben a különböző képzéseket fejlesztő és támogató neveléstudományi, tanulásmódszertani és tananyagfejlesztési eredményeket tárgyalják a szerzők. Az irodalom- és nyelvtudomány, valamint a társadalomtudomány kérdésfeltevései mellett hangsúlyosan vannak jelen a pedagógia és pszichológia kurrens kérdései, az identitás kialakulásától egészen a személyiség- és csoportfejlesztésig. A disszeminációs tevékenységben ezt a tanulmánykötetet terveik szerint ebben az évben még további két tanulmánygyűjtemény fogja követni.
Hivatkozás: https://mersz.hu/human-tudomanyok-pedagoguskepzes-es-tananyagfejlesztes//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
