Somogyvári Lajos, Tóth József (szerk.)

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 1.

Befejezés

A tanulmány megírása, átgondolása ugyanazt a szellemi kihívást jelentette a szerzőnek, mint annak idején az órák, foglalkozások kigondolása, megtartása és a hallgatói aktivitás reflektálása. A szerzőség itt valójában többes számban értendő, hiszen a hallgatók, tanárjelöltek, gyakorló pedagógusok korábbi munkája nélkül nem jöhetett volna létre ez az irodalompedagógiai áttekintés sem, amit ezúton is köszönök valamennyi említett és nem említett résztvevőnek. A nyitottság, kreativitás és relevancia kulcsszavai adhatják szövegem fő tematikai fókuszpontjait, szervező elveit, hiszen véleményem szerint az irodalomtanításnak, tanulásnak azt kell megtalálnia, hogy a konkrét befogadó számára mit jelent az adott szöveg, ehhez pedig több út is vezet. A jövő oktatásáról szóló OECD-prognózis szintén a rugalmasság, sokféleség, kísérletezés és az egyéni utak fontosságát emeli ki a világjárvány utáni iskolák életéből (OECD, 2020) – mindez azonban nem feltétlenül új, hiszen a korábbi korok ugyanezt várták el gyerektől és tanártól.

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 1.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 427 2

Pedagógia

A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Karán, egy 2017 óta tartó projekt keretében összeállított „Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés” című tanulmánykötete a Kar intézeteiben folyó sokszínű kutatómunkát mutatja be, amelyet a különböző tudományágak, mint a nyelvtudomány, az irodalom- és kultúratudomány, valamint a társadalom- és neveléstudomány egymásmellettisége és egymáshoz kapcsolódása jellemez. A kutatómunka eredményeként jelen kötetben a különböző képzéseket fejlesztő és támogató neveléstudományi, tanulásmódszertani és tananyagfejlesztési eredményeket tárgyalják a szerzők. Az irodalom- és nyelvtudomány, valamint a társadalomtudomány kérdésfeltevései mellett hangsúlyosan vannak jelen a pedagógia és pszichológia kurrens kérdései, az identitás kialakulásától egészen a személyiség- és csoportfejlesztésig. A disszeminációs tevékenységben ezt a tanulmánykötetet terveik szerint ebben az évben még további két tanulmánygyűjtemény fogja követni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/human-tudomanyok-pedagoguskepzes-es-tananyagfejlesztes//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero