A szűkebb válaszadói körbe tartozó szervezetek 21%-a foglalkozik iskola előtti, szintén 21%-a általános iskolai, 14%-a gimnáziumi, 11%-a szakgimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai, 5%-a gyógypedagógiai neveléssel, oktatással. Az intézmények 14%-a piaci szervezetként, 27% egy felsőoktatási intézmény tanszékeként, illetve további 20% egyéb típusú szervezeti egységként (is) működik a felsőoktatásban. A fenntartást illetően 29% állami, 33% felsőoktatási, 13% önkormányzati, 12% egyházi, 10% magán és 3% egyéb formában működik. A válaszadó munkatársak 30%-a férfi, 70%-a nő. Többségük (38%) 41 és 50 év közötti, 5%-uk 30 éves vagy fiatalabb, 22%-uk 31 és 40 év között van, 24%-uk 51–60 éves, illetve 10%-uk 60 évnél idősebb. 28%-uk rendelkezik PhD fokozattal, 10% mester vagy kutatópedagógus minősítéssel és 6,5%-uk szaktanácsadói feladatokat is ellát. A válaszadók jelentős többsége (79%) több mint 10 éve végez nevelési, oktatási tevékenységet és nagyjából fele dolgozik ennyi ideje abban a szervezetben, amelynek munkatársaként a kérdőívünket kitöltötte (53%). A kérdezőbiztosok feladata volt megjelölni a válaszadó beosztott munkatársak innovációra való fogékonyságát is, azaz azt, hogy a vezető szerint a kérdőívet megválaszoló kolléga az innovátorok, a rutinszerűen működők, de újításra nyitott, vagy az újításoknak ellenállók csoportjába tartozik. Adataink alapján a vezetők szerint a munkatársak 52,3%-a volt különösen innovatív pedagógus vagy oktató, 41,5%-a munkáját alapvetően megszokott módon végző, de az új megoldások iránt is fogékony munkatárs, illetve 6,2%-a az új megoldásoknak jellemzően ellenálló kolléga (lásd 58. ábra).